发愁上有六龙回日之高标答案使动用法，使„„回转回旋名师锦囊词类活用在古汉语中，些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有名词活用为动词，名词的使动用法意动用法为动用法动词的使动用法，动词活用为名词形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法数词活用为动词，数词的使动用法此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词般不能用作状语，古今有别。词多义解释下列加点词的含义。尚黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否答案尚尚且崇尚，尊重还危危乎高哉危如累卵正襟危坐答案危高危险正，端正绝假舟楫者非能水也，而绝江河意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。例如焉用亡郑以陪邻项伯杀人，臣活之。广故数言欲亡，忿恚尉。以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”“忿恚尉”即“使尉忿恚发怒”。动词的使动用法是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。例如不及物动词类劳其筋骨，饿其体肤。生于忧患，死于安乐广故数言欲亡，忿恚尉。陈涉世家明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月冻风时作，作则飞沙走砾。满井游记及物动词也有活用为使动的，但较少见。例如晋侯饮赵盾酒。左传序八州而朝同列，百有余年矣。贾谊过秦论形容词的使动用法就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。生于忧患，死于安乐春风又绿江南岸。王安石泊船瓜洲名词的使动用法就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。例如文王以百里之壤而臣诸侯。毛遂自荐臣使„„称臣。先破秦入咸阳者王之。鸿门宴王使„„为王。古今有别。词多义解释下列加点词的含义。去门十里以为界阳虎去齐走赵除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦答案去距，距离离开除掉，去掉前往，到„„去文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。但见悲鸟号古木句式译文答案句式省略句，“古木”前省介词“于”译文只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫“但见悲鸟号古木”以下四句运用了怎样的表现手法答案这四句描绘了洪荒丛林中悲鸟的号鸣和月夜子规的啼叫，增添了旅人的悲凉孤独之感，也更让人感到蜀道之难实难于上青天。这里用自然环境气氛烘托人的主观感受，是借景抒情寓情于景的表现手法。试分析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”诗句的表达技巧。提示前句用了夸张的修辞手法，极言山峰之高，形象地写出了蜀道的“高”这特点。后句用了衬托的表现手法，从静态的山川之险来揭示蜀道之难，写出了绝壁之险，渲染种惊险的气氛。第课蜀道难背景链接这首诗大约是开元十九年李白初入长安之作。蜀道难是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难志士功业难成的悲愤。文脉梳理阅读课文第段，思考并回答以下问题。理解词句古今异义解释下列加点词的古义。开国何茫然古义今义失意的样子答案古义指时间久远可以横绝峨眉巅古义今义能够，行答案古义可以凭借然后天梯石栈相钩连古义今义顺承连词答案古义这样以后词类活用指出下列加点词的活用现象并释义。猿猱欲度愁攀援答案为动用法，为„„发愁上有六龙回日之高标答案使动用法，使„„回转回旋名师锦囊词类活用在古汉语中，些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有名词活用为动词，名词的使动用法意动用法为动用法动词的使动用法，动词活用为名词形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法数词活用为动词，数词的使动用法此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词般不能用作状语，古今有别。词多义解释下列加点词的含义。尚黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否答案尚尚且崇尚，尊重还危危乎高哉危如累卵正襟危坐答案危高危险正，端正绝假舟楫者非能水也，而绝江河可以横绝峨眉巅佛印绝类弥勒独与迈乘小舟至绝壁下率妻子邑人来此绝境答案绝横渡越过非常陡峭与世隔绝文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。难于上青天句式