倍。据分析，其重要原因是由于美国工人年的平均劳动生产率相当于世纪初的倍，如果考虑到工作时间的减少，则此幅度更大。从而使得美国人的生活水平生活质量得以提高。经济增长的两个类型生产能力的提高取决于两个因素生产要素数量的增加及其生产效率的提高。外延的经济增长原料资本劳动数量的增加。主要取决于资本数量的增加内涵的经济增长主要取决于技术进步二经济增长的用，也能促进知识和技能的更快的增长。例日本和德国。经济发展因素对外开放现在大多数经济学家认为，出口导向的外向型政策比较有助于穷国经济发展。减少对贸易的限制，扩大开放，从参与全球经济体系过程中学习，是经济长期发展的必要条件。如四小龙在五六十年代实行出口导向的外向型战略和中国沿海地区在改革后实行的就是出口导向的外向型战略。大国经济开放型战略更好，不容易形成对外的依赖。原因比较优势理论贸易还具有“溢出”效应贸易促进信息交流沟通，使贸易参与国的企业和人民加深对于外部世界的了解，这些对于经济长期发展具有重要意义。经济发展因素技术进步技术进步是现代经济长期增长的发动机。现代经济增长理论认为，只有储蓄积累而没有技术进步的经济，其增长过程存在上限，即在个较高收入水平就会出现停滞，实现经济持续增长的必要条件是加入技术升级。技术进步对经济增长的贡献要占，而对生产率提高的贡献要占。经济发展因素制度条件经济增长取决于个经济的总供给能力，这种总供给能力从根本上来说取决于个经济的制度资源和技术。制度是经济增长的前提，资源和技术是经济增长的源泉。经济学家道格拉斯诺斯强调“增长的路径依赖”，即个国家只有选择了条正确的道路，有套制度的保证才能走上增长之路，这条正确的道路就是市场经济。三增长的极限及可持续发展增长的极限可持续发展可持续发展的要求严格控制人口增长改变生产方式和生活方式遵循代际公平原则第三节经济周期经济周期概述经济周期的定义与特征经济增长过程中反复出现并具有规律性的扩张与衰退相互交替的经济现象。它具有以下特征经济周期是市场经济不可避免的经济现象。经济周期是经济活动总体性全局性的波动。个完整的周期由繁荣衰退萧条复苏四个阶段组成。周期的长短由周期的具体性质所决定。第十八章经济增长与经济周期教学目的要求掌握经济增长的含义与特征熟悉经济增长理论的发展和现状了解几种典型的经济增长模型掌握经济周期的含义阶段和分类了解现代几种典型的经济周期理论。经济周期与经济增长都是以国民收入为中心的经济活动的波动。经济周期是由于变动引起的的短期波动经济增长是由于变动引起的的长期增长经济周期与经济增长理论是决定理论的延伸与发展，是决定理论的长期化与动态化。在我国，大家看到的是每年经济都在增长，物品和劳务的生产都增加了。影响经济增长的因素有哪些经济有时也会出现波动，什么因素会引起经济活动的波动呢能否预防和干预这种波动呢第节经济增长理论经济增长概述经济增长的定义美国经济学家库兹涅茨年在接受诺贝尔经济奖曾给经济增长下了这样个定义“个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。”经济增长的特征人均产量的高速增长的增加是最基本特征生产率的高速增长数量特征经济结构的变革产业结构升级社会结构和意识形态的变革城市化结构特征经济增长在世界范围内的迅速扩大运输和通讯世界增长的不平衡处于落后国际扩散特征人均产量人均产量增长率最终决定个国家的贫富程度。以美国为例，在过去的个世纪中，美国商品和服务的年产出增长了近倍。据分析，其重要原因是由于美国工人年的平均劳动生产率相当于世纪初的倍，如果考虑到工作时间的减少，则此幅度更大。从而使得美国人的生活水平生活质量得以提高。经济增长的两个类型生产能力的提高取决于两个因素生产要素数量的增加及其生产效率的提高。外延的经济增长原料资本劳动数量的增加。主要取决于资本数量的增加内涵的经济增长主要取决于技术