深港朗文版英语三下《Unit 6 At home》课件5

继续推行双元制教能力。

本着结构合理精简高效能上能下的原则，调整好学校的领导班子。

加强干部队伍建设和党员队伍建设，按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，公开公正透明严格选拔学校领导干部，使干部队伍充满生机和活力。

逐步推行学校中层领导干部竞争上岗制度，进步改进和完善干部选拔使用制度，真正把想干事会干事干成事的教师选拔到领导岗位上来，为学校发展增加后劲和生命力。

切实转变工作作风，坚持和完善干部的评议和考核制度。

二加强教师队伍建设。

把加强师德建设放在教师队伍建设的首位，通过学习和思想教育，提高教师的思想政治素质，树立爱岗敬业精神，树立现代教育观质量观和人才观，增强教师实施素质教育的自觉性和参与教育教学改革的积极性。

进步优化师资队伍，继续推进学校的“五个工程”即套规范的教案本详实的听课记录份优质的公开课特色教案和教学反思篇体现职业中学内容和特色的论文份对学校加强管理深化改革的建议书和量化考评工作，加强教师的业务培训和继续教育工作，提高教师的学历层次实践能力教学水平和现代教育技术应用能力，制定专项计划，鼓励教师向“双师型”教师发展，为他们的专业进修提供充分条件。

建立专业课教师定期参加生产实践和校本培训制度，重点培训教师参与课程开发校企合作的能力，提高教师跨学科跨专业与其他教师合作的能力，努力造就支学历达标结构合理政治素质高业务能力强爱岗敬业乐业奉献的师资队伍。

到年，力争实现专任教师队伍规模在人，学历达标，“双师型”教师超过，使各类名教师学科带头人教学能手教学新秀等在市内同类学校中居领先地位。

完善兼职教师管理制度。

坚持专兼结合，聘请有职业实践经验和教学能力的技术人员和管理人员，建立支优良的高水平的兼职教师队伍。

三改革办学体制。

积极构建与外地区企业合作办学模式积极引进社会民间资金，合作开办职业教育项目职业学校培训机构，争取在规划期内实现突破。

四深化学校管理体制改革。

从社会主义市场经济对中等职业教育的要求和现代管理观念出发，推行对内求实，全面推进素质教育对外求活，积极拓展职教市场的办学思路，深化学校内部管理体制改革，建立量化考核为核心的管理体制，不断改革完善内部管理机构，应用现代化管理手段，充分发挥管理效能，依法办学，增强主动适应社会主义市场经济的活力。

继续完善校长负责制，切实发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，充分发挥教职工大会的民主管理民主监督职能。

推进人事制度改革，完善教职工岗位聘任制和聘用合同制，逐步实行竞争上岗。

根据教师实绩，实行低职高聘和高职低聘，合理分流富余人员。

部分专业教师向社会公开招聘。

增强激励机制，条件成熟的情况下逐步改革结构工资制度，将绩效工资的科学效能充分发挥，完善考评和奖励制度，向教育教学线班主任和有突出贡献的人员倾斜。

提高现代化信息化管理的程度和水平，促进管理水平和管理效率的提高。

五深化教学改革，提高教学质量。

根据国家经济建设和社会发展的需要调整专业设臵，积极发展面向新兴产业和现代化服务业的专业，优化专业结构增强适应性。

规划期内加强市场调研，有针对性地开设个新专业。

对现有专业进行深入的调研与分析，进行科学的调整，形成结构合理的专业体系。

把机械专业数控专业汽修专业在市级示范专业的基础上进步提高。

按照骨干专业的评估标准，进步规范计算机应用服装设计艺术专业的建设和管理，使其在规划期内达到骨干专业的标准。

在专业建设创新的同时，加强规范管理。

在全校专业建设过程中充分发挥骨干专业的示范和辐射作用。

使学校各专业协调发展。

继续探索现有专业与高职接轨的多种形式和有效途径，争取在规划期内有个专业有所突破。

继续探索“以知识为基础以职业技能为本位”的教学指导思想，根据新形势职业岗位对学生素质的要求，对课程设臵课程结构教材进行改革。

教材选用要体现多样性，以统编教材为主，同时结合学校实际选编有特色的校本教材。

教材要体现新观点新知识新技术新工艺新方法，并将我市彩陶剪纸编织等传统工艺融入到教学中。

为了学生全面发展，坚持因材施教的原则，积极进行专业技术模块教学，积极推进研究性学习的教学方法任务驱动教学法成功式教学法，充分利用现代化教学技术手段，发挥学生的主体作用并注重学生个性发展，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学质量。

加强职业技能训练，重视学生实践能力的培养。

坚持“双证书”制度，把考取职业资格证书所需的知识和技能要求纳入教学计划，加强对学生职业技能和职业资格取证的指导，鼓励学生考取多种职业技能和职业资格证书。

坚持完善学生毕业推优的职业技能标准。

加强学生实习实训管理，进步巩固发展实习实训基地。

加强对教科研工作的领导，制定相关的管理激励制度，使教科研工作规范化制度化。

学校的主要领导干部要参加项或几项科研课题，对确有成效的教科研成果给予重奖。

积极进行考核制度改革，从考核内容到考核方法都要从有利于学生全面素质的提高出发，有所创新。

积极探索教考分离的考核制度。

加强教务教学的管理，实现教学教务管理的科学化规范化现代化。

健全和完善教学质量评估监控和督导制度。

加快教学信息化进程，提高教学信息化水平。

搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学条件成熟的情况下，分批对所有教室进行改造，安装大屏幕液晶显示屏和多媒体设备操作台，在课堂教学中普及计算机辅助教学。

加强图书馆与阅览室的建设，做到图书资料每年都有更新，不断加快更新速率。

强化职业培训。

利用好界首市职业教育中心这块阵地，积极参与社区教育，为实现学习社会化为推行就业准入制度和再就业提供服务。

六加强德育创新工作，促进学生全面发展。

继续把学生德育工作摆在首位，以思想政治工作为总抓手，激发学生刻苦学习报效祖国的热情和信心，塑造学生健全的人格，帮助学生树立远大理想和信念。

以职业道德教育创业教育为重点，加强和改进德育工作。

继续贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神，把德育工作放在素质教育的重要地位，提高学校教职工的全员德育意识，形成教书管理服务活动环境身教六育人的局面，营造良好的育人环境，完善全员德育和全程德育工作体系。

按照“坚持目标结合实际重在建设务求实效”的方针，完善德育工作的目标规划，全面贯彻实施公民道德建设实施纲要，以职业道德教育和创业教育为重点，突出职业指导，形成自己的德育特色。

加强学校德育工作队伍建设，落实德育工作人员业务培训计划，针对素质教育和学校德育工作对相关人员的要求，定期组织学习，进行岗位培训，注重师德培养和业务指导，提高德育工作人员的责任意识和工作水平。

强化班主任队伍建设，重视青年班主任的培养，遵循青年教师的成长规律，充分发挥他们的主力军作用，使其成为班主任队伍的骨干力量。

通过多种渠道开展德育工作。

结合专业特点，制定各专业的职业道德标准和行为规范，把职业道德教育落在实处，通过课堂教学主题班会主题活动社会实践等多种形式，提高职业道德素质，增强创新精神和实践能力。

重视校园文化建设，创建“文明向上健康高雅”的校园文化，发挥环境育人的功能。

加强法制安全教育，开展多种形式的法制安全教育宣传活动，提高学生学法懂法守法的意识和安全意识。

努力做好教育转变后进学生工作，培养学生良好的行为习惯。

七资源统筹与资金保证。

根据学校实际情况，进步优化配臵学校现有的设备设施，做到物尽其用，发挥最佳效能通过争取政府的资金支持和国家职业教育专项资金，扩大办学规模，增强学校竞争实力多方面联系联合办学的合作伙伴，争取他们积极投资助学，开辟新的筹措资金渠道，保证规划的实施。

界首市高级职业中学校园建设规划校园是学校精神学术和文化的物质载体，校园建设是学校总体建设的重要组成部分，根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本规划。

指导思想基本原则和建设目标指导思想。

以创建在省内有定知名度的中职学校为目标，以学校发展战略规划为依据，以科学定位校区功能，充分体现校园文化氛围为重点，以科学规划精心设计确保建设质量，使建筑与环境相协调为原则，进行校园建设。

二基本原则。

坚持“以人为本”原则。

在校园建设规划设计和实施的过程中，充分考虑师生的的需求，在校园环境建设中充分考虑人文景观设计，融入人文思想，为师生创造更加宜人恬静自然和谐的环境。

使他们臵身其中，工作生活更加舒适和愉快，进而达到环境育人的效果同时在设计当中注重功能分区，方便师生目录界首市教育局申报报告二界首市高级职业中学申报报告三界首市校安办校舍安全证明四重点实训基地建设项目推荐书文本五界首市高级职业中学四项规划六建设项目的必要性和可行性分析七建设项目的实施方案八建设项目的控制管理九农业机械使用与维护专业及课程设置简介十农业机械使用与维护专业部分实训设施及实训课图片关于申报省级重点农业机械使用与维护专业实训基地建设项目的报告阜阳市教育局为加强职业教育基础能力建设，提升学校培训水平，培养学生理论联系实际和动手动脑能力，促进界首市职业教育快速发展，根据安徽教育厅关于申报年度中等职业教育省级重点学校重点专业点和重点实训基地建设项目备选学校的通知皖教秘职成„‟号精神，结合界首市职业教育实际情况，特将界首市高级职业中学申报省级重点农业机械使用与维护专业实训基地建设项目有关事项报告如下基本情况界首市现有万人，初中在校学生人，职业高中在校生人，界首市高级职业中学是唯所市直公办职业高中，承担着界首市职业教育的主要任务。

界首市高级职业中学，位于界首市市区，占地平方米，建筑面积平方米，在校生人，教”经济园区的兴建已初具规模，农产品生产加工销售体化进程加快，地方劳动力正在由简单劳动迅速向技术劳动型转化。

学校立足当地实际和学校实际，确定了优先发展和重点发展方向，积极开展多种形式的联合办学和