们的成长将及为不利。二学情分析针对的问题八年级学生竞争心理复杂。方面，他们渴望竞争，因为他们渴望超越别人，渴望感觉到自己是重要的，竞争正是证明自己的价值的机会，但这种竞争意识容易过度膨胀，学生容易走向极端，从而影响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。另方面，他们又害怕竞争。八年级学生大多有较强的自尊心，不能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，旦遭受竞争中的失败之后，也容易走向另个极端，如出现畏惧心理焦虑过度等不良情绪。学生在校园内直处于竞争的包围中。有考试打扫卫生评比纪律检查才艺表演体育比赛等五花八门，而家长老师又成为竞争的施压者。学生的需要在竞争中学生需要给自己个合理的定位，不要背上过于沉重的负担。学生应该保持健康竞争心理以及应对失败的技巧。三教法和学法分析说教法情景教学法本课教学内容理论性强，比较抽象，学生不易理解，所以为了吸引学生注意，激发学习热情，本着教学内容活动化和活动内容化的统来设计，让学生在活动中学习在活动中体验在活动中收获，实现由道德教育向道德学习的转化，特别设计了个小游戏词语接龙游戏，这样直接感知，能促进对知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性和直观性原则。最后运用歌曲欣赏创造情境进行情感升华。活动探究法为了充分发挥学生的积极性，体现教师为主导学生为主体的原则采用了探究法，通过寻找生活中的竞争中的问题，让学生自己步步去参与去体验去探究，从而引导学生树立新的竞争观。二说学法自主合作探究的学习方法学生学习的过程实际上就是学生获取整理贮存运用知识和获得学习能力的过程，因端，从而影响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。另方面，他们又害怕竞争。八年级学生大多有较强的自尊心，不能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，旦遭受竞争中的失败之后，也容易走向另个极端，如出现畏惧心理焦虑过度等不良情绪。学生在校园内直处于竞争的包围中。有考试打扫卫生评比纪律检查才艺表演体育比赛等五花八门，而家长老师又成为竞争的施压者。学生的需要在竞争中学生需要给自己个合理的定位，不要背上过于沉重的负担。学生应该保持健康竞争心理以及应对失败的技巧。三教法和学法分析说教法情景教学法本课教学内容理论性强，比较抽象，学生不易理解，所以为了吸引学生注意，激发学习热情，本着教学内容活动化和活动内容化的统来设计，让学生在活动中学习在活动中体验在活动中收获，实现由道德教育向道德学习的转化，特别设计了个小游戏词语接龙游戏，这样直接感知，能促进对知识的理生，艰苦奋斗，经过几年的努力，经济实力大大增强，社会环境发生了崭新的变化。中国的发展使世界瞩目。终于，年月日北京如愿得到第届奥运会的举办权。申奥国之间的角逐，说透了就是综合国力的角逐。哪个国家的综合国力更强社会更稳定，就能获得奥运会举办权。奥运会花落北京，无疑向世界宣布，中国在激烈的国际竞争中综合国力不断增强，中国已进入世界经济大国行列。思考中国为什么能获得奥运会的举办权让学生明白，竞争对于国家来说，也是国家前进的动力。由此得出板书竞争是前进的动力竞争是个人前进的动力竞争是集体前进的动力竞争是国家前进的动力竞争不可避免的会带来压力，然而有压力就会有动力，由这句话学生不难得出竞争的压力会给我们带来积极的影响，但是如果不能够正确的面对竞争的话，竞争的压力也会给我们带来消极影响。从而过度到活动四面对竞争的压力竞争压力的积极作用竞争压力的消极作用活动四如此竞争萌萌进入八年级后，班里的竞争越来越激烈了。虽然萌萌仍然稳稳地排在第名，但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。现在萌萌看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些如果肖敏考得好，哪怕自己考得也好，她也仍然会心情沮丧，无精打采。怎样才能阻止肖敏超过自己终于有天，萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里„„思考你是怎样看待她的行为的给故事续写个结尾„„活动目的通过对故事的感悟，让学生了解如果没有处理好竞争的压力，竞争的压力有可能会给我们带来消极影响，从而导致不正当的竞争。而通过对故事的续编，让学生发挥想幻进行竞争，了解应如何竞争才是正确的。而要如何竞争，就必须提高自身的心理素质同时坚守人格，正当竞争。锻炼适应竞争的心理素质正当竞争，坚守人格中学生应善于面对竞争的压力活动五寻找竞争对手活动过程课前让学生在纸条上写上自己的竞争对手。思考你为什么把他她定为你的竞争对手为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做被视为竞争对手次数比较多的同学你将样面对来自同学的竞争活动目的让学生由看待别人竞争的行为，转接到自己的竞争行为，从而树立竞争意识，在行动中，去认知竞争，学会竞争。同时竞争又是相互的，被定为竞争对手的同学，在面对别人的竞争的时候，思考自己又应该如何把自己的竞争压力变成动力，更好地去竞争。活动六歌曲欣赏爱拼才会羸三板书设计竞争是前进的动力竞争是个人前进的动力竞争是集体前进的动力竞争是国家前进的动力面对竞争的压力竞争压力的积极作用竞争压力的消极作用锻炼适应竞争的心理素质正当竞争，坚守人格中学生应善于面对竞争的压力教师面试初中思想政治说课稿竞争与合作教材分析说教材地位本课是八年级第三单元第三课，这单元是学习与人相处的品德与艺术，第三课又是学生学习“我与他人集体”的基本道德规范的重要内容。第课时的作用是让学生理解社会生活中竞争的必然性，学会正确面对竞争的压力。说教学目标知识与能力使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。引导学生锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争。情感态度与价值观使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。说重点与难点根据课程标准以及八年级学生的知识结构和思维特点，我确定了教学重点和难点重点竞争是前进的动力。难点面对竞争的压力。确定依据由于现代社会是个充满竞争的社会，个没有竞争意识的人是很难适应社会生活的，从小培养孩子的竞争意识是不可缺少的教育内容但是在竞争中，势必分出高低，所以不可避免的有的同学要面对失败与挫折，学生如果不能过正确对待竞争带来的压力，这对他备公路连接，路线起点位于乐平市高家镇官庄村，桩厚。史籍记载，“新平冶陶，始于汉世”，可见早在汉代就开始生产陶瓷。宋景德元年年，宫廷诏令此地烧制御瓷，底款皆署“景德年制”，景德镇因此而得名。自元代开始至明清历代皇帝都派员到景德镇监制宫廷用瓷，设瓷局置御窑，制造出无数陶瓷精品，尤以青花粉彩玲珑颜色釉四大名瓷著称于世。“毛泽东用瓷”上海用瓷及国宾馆用瓷以及各类艺术陶瓷倍受世人赞赏。景德镇瓷器享有“白如玉薄如纸声如磐明如镜”的美誉。郭沫若先生曾以“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的诗句盛赞景德镇灿烂的陶瓷历史和文化，陶瓷把景德镇与世界紧密相连。景德镇市旅游资源内涵丰富独具优势。包括陶瓷文化人文道路公路改造改建修复可行性报告可研报告项目可行性分析报告毕业论文资料网毕业论文外文文献资料翻译毕业论文答辩模板可行性研究分析报告在线分享网站景观生态环境等，尤以陶瓷资源独具优势。全市现已发现多处陶瓷历史遗址，如古代著名的瓷用原料产地及世界通称制瓷原料高岭土命名地高岭湖田古窑遗址明清御窑厂遗址等第，分别列为国家级省级文物保护单位，具有世界性的影响力和吸引力。景德镇市的风景名胜和景观众多，有保留完好的明清古建筑村徽派建筑群古戏台有号称中国第二江南第的浮梁古县衙有以三闾大夫屈原命名的古建筑三闾庙有明太祖朱元璋作战时藏身的红塔和瑶里的仰贤台洪源仙境太阳岛月亮湖阳府寺历居山翠屏湖等。景德镇也是具有光荣革命传统的地区，著名的新四军瑶里改编就在浮梁县瑶里镇，红十军的诞生地在乐平市众埠镇。年，我市被国家旅游局等单位推介为中国旅游年全国个王牌景点之。景德镇市自然资源丰富，生态环境好。主要矿石有瓷石高岭土煤钨砂金铜萤石硫磺石灰石大理石等，特别是瓷石高岭土蕴藏量更为丰富，目前探明的储量，仍可开采多年。全市森林覆盖率达，是江西省重点林区之。距市区公里处保留原始森林，栖息着众多熊虎猴类等动物，并生长有红豆杉等珍惜树木。浮梁县瑶里镇的汪湖白塔寺梅岭，鹅湖镇的高岭村东埠村等都是终年云雾缭绕山清水秀。历史上景德镇特产素有“瓷二茶”之称，茶叶是景德镇名产之。早在唐代，景德镇就是全国重要的茶叶集散地，诗人白居易著名诗篇琵琶行就有“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”的诗句，当时，景德镇茶叶税收占全国茶叶税收的八分之三。“浮红”茶在国际上久负盛名，曾获得年巴道路公路改造改建修复可行性报告可研报告项目可行性分析报告毕业论文资料网毕业论文外文文献资料翻译毕业论文答辩模板可行性研究分析报告在线分享网站拿马万国博览会金质奖。近年培育和研制的名优茶“得雨活茶”“瑶里崖玉”“浮瑶仙芝”绿茶畅销市场。“得雨活茶”已被选为人民大会堂特供茶国宴茶。景德镇投资环境优越。位于昌九景“金三角”经济区，赣浙皖三省交界处，地处国家旅游热线庐山黄山龙虎山九华山三清山鄱阳湖千岛湖的中心区位均在公里左右。经过多年的改革开放，基础设施日臻完善。供电供水供气十分充足通讯实现光纤化网络化数字化交通网络四通八达，皖赣铁路国道南北纵贯我市，九景高速公路拉近了我市与武汉南昌及外地的距离，景德镇机场航线通达北京上海广州等地，昌江水道可直通鄱阳湖达长江，个水陆空立体交通网络已基本形成。城市建设日新月异，基础设施现代化网络化数字化改造成