2015-2016学年高二英语课件：Unit4Workbook Listening（新人教版选修6）

性参与探讨鉴赏活动，能感悟到作曲家创作音乐的灵感来源大自然，自然界的声音最原始也最具生命力通过本堂课让学生认识钢琴与乐队，交响素描，音乐动机等音乐知识激发学生关注大自然中的各种不同声响，热爱大自然，热爱家乡，教学重难点通过作品欣赏启发学生感受作曲家是用什么样的音乐手段来表现大自然的不同音响和景象的真正掌握写意与写实的两种创作手法的特征与根本区别二，说教法与学法课堂教学中采用师生互动，生生互动的方法，让学生在音乐活动中体会音乐深刻的内涵给学生搭设展示自我创造的舞台，积极利用现代化教学手段辅助教学，采用体验式，探究式，信息技术与音乐学科整合等教学方法，注重教学实效性，外国作品异国鸟的欣赏遵循了由浅到深的原则，同时又有中外作品的对峙，避免了审美疲劳更有利于学生掌握写实的音乐作品的特征，学生自我展示说说你听过的描写大自然的音乐作品有哪些是通过模仿写实的手法进行创作的给学生提供个自我展示的舞台，也是对刚学知识的种检验，做到讲练结合，教师小结同学们前面我们欣赏的作品，以及同学们自己刚才提到的些作品都是作曲家们通过模仿写实的手法来描绘大自然的声响和景象的，其实我们还有许多作曲家是通过抽象写意的方式来描绘大自然的，那就是印象派音乐由此引出印象派音乐及音乐家德彪西及其作品海浪的嬉戏，环节自然过渡，印象派音乐及音乐家简介让学生掌握相关音乐知识，播放海浪的嬉戏欣赏前对作品及体裁，动机音乐进行简单的介绍让学生掌握相关的音乐知识，有助于作品的欣赏与理解，学生欣赏并谈听后感给学生思考和展示的空间引导学生重点欣赏感受作品的色彩和空间感并用心去体验曲作者的内心情感，教师小结刚才我们欣赏的是印象派音乐海浪的嬉戏，此类音乐往往是利用每个人思想中固有的印象进行创作的，体现以人为本更多的是种情感的渗透就像德彪西说的我的作品不是大海的复制品，是大海在我心里的意象对印象派音乐特点进行归纳四课堂小结，布置作业同学们，我们今天分别欣赏了写意和写实的几首作品，通过对比欣赏同学们了解了二者的主要特征和根本区别，希望同学们回去后根据所学的知识收集相应的作品下节课带来与老师和同学们共同分享，看看哪位同学收集的作品既多又准通过作业的布置对学生本堂课的学习情况进行检验，同时也是复习和巩固本堂课内容最有效的手段五课外推荐对比欣赏贝多芬的第六田园交响曲，克内希特的自然界的音画扩大学生的音乐视野，进不提高其审美情趣自然之韵说课稿说教材教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第单元音乐与生活中的第四节内容自然之韵通过这单元让学生认识到音乐与生活的关系，明白音乐来源于生活，同时又为我们的生活服务启发学生关注从生命的诞生开始，直至生命的终结，音乐见证着人生每个神圣的仪式，伴随着人生每段丰富的经历人们可以通过音乐来表达人类各种美好的情感，通过不同作品的欣赏感悟音乐是情感的艺术引导学生关注生活中的音乐，同时能感悟音乐就是生活，生活就是音乐同时通过本堂课自然之韵让学生体察到人类就生活在大自然这个精彩的音响世界中音乐家的创作灵感常常是来源于自然界中最为原始，最有生命力的声音进而对音乐是情感的艺术，时间的艺术，更是声音的艺术进行理性的思考本堂课重点欣赏百鸟朝凤，异国鸟和海浪的嬉戏帕米尔，我的家乡多么美属于声乐套曲体裁放在第二课时进行欣赏，教学目标通过对比欣赏百鸟朝凤，异国鸟和海浪的嬉戏让学生了解作曲家表现大自然的不同声响及景象的手法通过对表现大自然的音乐的鉴赏，激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识，由感性上升为理性参与探讨鉴赏活动，能感悟到作曲家创作音乐的灵感来源大自然，自然界的声音最原始也最具生命力通过本堂课让学生认识钢琴与乐队，交响素描，音乐动机等音乐知识激发学生关注大自然中的各种不同声响，热爱大自然，热爱家乡，教学重难点通过作品欣赏启发学生感受作曲家是用什么样的音乐手段来表现大自然的不同音响和景象的真正掌握写意与写实的两种创作手法的特征与根本区别二，说教法与学法课堂教学中采用师生互动，生生互动的方法，让学生在音乐活动中体会音乐深刻的内涵给学生搭设展示自我创造的舞台，积极利用现代化教学手段辅助教学，采用体验式，探究式，信息技术与音乐学科整合等教学方法品。

全市林业用地面积万心街，为租借用房，面积仅为平方米，设施十分简陋，无馆址，不具有可持续发展的空间，无法满足人民群众日益增长的精神文化需求，因此新建群众艺术馆已成为市人民群众的迫切希望。

场址现状图市城市总体规划纲要规划了市的城市性质为区域性国际农业合作中心，国家红色旅游名城，广西西部重要的经济中心与交通枢纽，富有地方民族特色的山水园林城市。

城市规模为近期末年中心城区总人口万人，城镇建设用地规模平方公里，人均平方米中期末年中心城区总人口万人，城镇建设用地规模平方公里，人均平方米远期末年中心城区总人口万人，城镇建设用地规模平方公里，人均平方米。

市城市总体规划纲要还规划了市中心城共分为十个城市片区。

其中鹅城龙景迎龙禄源六塘共个片区组成主城区西部组团，四塘富联共个片区组成主城区东部组团新山头塘个片区组成新山工业区新山组团田州三今个片区组成田阳城区田阳组团。

年市人均达到元，物质生活的提高必然对文化消费会快速增长，人民群众对精神文化生活的要求越来越迫切越来越高。

因此，建设符合市经济和人口发展的群众艺术馆已成为当务之急。

项目建设的必要性项目建设是我国公共文化服务体系的支柱性构建完善公共文化服务体系建设既要保障公民从事文化创造和享受文化生活的权利，又要保证中华民族的文化传承和文化创新，这两方面都离不开必要的文化设施和文化场所。

群众艺术馆建设是公共文化服务体系的物质基础文化繁荣的载体，它的任务是组织辅导群众文化艺术活动指导文化馆文化站业务工作及对其业务干部进行培训培训业余文艺骨干研究群众文化艺术收集整理民族民间文化编辑出版群众文化艺术刊物开展群众文化艺术活动理论研究和学术探讨活动。

群众艺术馆不仅是保存民族文化遗产和当代文化创造精粹的机构，也是建设学习型社会提高全民族科学文化素质不可或缺的途径，是先进文化与人们群众的联结点。

只有加强群众艺术馆建设，才能从根本上进文化发展，促进公共文化服务体系的完善。

项目建设是落实国家文化方针政策的有效举措党的十七届六中全会于年月日至日在北京举行。

这是中国共产党首次将“文化命题”作为中央全会的议题。

会议审议通过了中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，全会进步确立和巩固了文化建设在中国特色社会主义“四位体”格局中的战略定位，进步确立和强化了我们党在中国特色社会主义文化建设中的责任担当，提出了建设社会主义文化强国的总目标。

建设群众艺术馆，能够丰富人民群众精神文化生活，积极发展文化事业和文化产业，创造更多更好适应人民群众需求的优秀文化产品能够推进文化创新，实施精品战略，繁荣艺术创作，提高文化艺术产品质量能够加强文化保护，从而扩大国际文化交流，积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。

项目建设是培养民间艺术人才传承地区传统文化的需要目前不少地方的民间艺术团体人才青黄不接，传统文化的传承出现断层现象，面临灭绝的危险，急需传承和保护。

群众艺术馆通过组织群众文化活动，除了可以满足人民群众的精神文化需求，弘扬先进文化和精神促进社会精神文明建设之外，还能培养大量的群众文艺人才，创造大量群众喜闻乐见的表演作品和活动形式，从而带动群众文艺的繁荣发展。

市群众艺术馆作为群众文化艺术活动组织辅导部门业余文艺骨干培训基地群众文化艺术研究中心的责任重大，对地区传统文化的传承作用明显，因此建设市群众艺术馆是培养民间艺术人才传承地区传统文化的需要。

项目建设是提高当地群众整体素质构建和谐的需要建设和谐离不开群众文化活动。

群众艺术馆是社会主义精神文明建设的坚强堡垒和公民道德教育的重要窗口，是组织指导群众开展各种文化活动的重要保证。

群众艺术馆通过举办各种活动，特别是有群众参与创作的文化艺术展演等活动，充分调动人民群众参与艺术活动的积极性，对于提高人们的艺术欣赏水平和审美情趣，繁荣当地的群众文化艺术事业都具有非常重要的意义。

因此，市群众艺术馆的建设是保障当地群众的文化权益，提升群众整体素质，构建和谐的必要基础设施建设。

项目建设是完善市公共文化服务体系的需要群众艺术馆作为公共文化服务体系的个重要组成部分，是由各级政府设立的，向广大人民群众进行宣传教育，研究文化活动规律，创作文艺作品，组织辅导群众开展文化活动的公益性社会主义文化事业机构。

它是当地社会文化活动的指导中心创作中心培训中心活动中心，是学习宣传实践先进文化的主体力量。

它在社会发展的各个时期都发挥着重要的作用。

在社会高速发展的今天，群众艺术馆需站在时代的前列，按照政府赋予的职能，大力开展群众文化活动，提升城市文化品位，丰富群众业余文化生活，建立健全城市公共文化服务系统，为当地的社会进步和经济发展做出应有的贡献。

建设市群众艺术馆项目是深入贯彻落实科学发展观是繁荣社会主义先进文化，建设文化的重要举措，是加强市公共文化服务体系建设，健全和完善政府公共服务职能的重要体现。

建设规模及内容的确定建设规模的确定拟建市群众艺术馆根据文化部的标准规定，建设规范参照文化场馆建设标准建标进行确定，因此具体规模确定如下地上功能用房面积的确定文化场馆建设标准建标号第二十条，“文化馆建筑面积规模依据服务人口确定”的要求，服务人口在万的文化大型馆面积为。

各类功能用房使用面积比例如表所示表文化馆各类功能用房使用面积比例序号分项内容大型馆群众活动用房业务用房管理用房辅助用房总使用面积据广西统计年鉴统计，市右江区人口为万人。

而市城市总体规