整百整千数除以位数及两位数除以位数的口算，这些内容的学习安排在“参观科技馆”和“植树”两个情景活动中。本单元的学习内容是在学生掌握了表内乘除法的基础上展开的，它是学习多位数乘除法的基础。课时安排是课时。下面我就本单元的第个学习内容进行说课，课题是小树有多少棵。本节课学习的主要内容是整十整百整千数乘位数的口算。教学内容的地位作用及意义口算在日常生活中有着广泛的应用。通过口算训练，既能培养学生迅速的口算能力，发展学生的注意记忆和思维能力，同时也是学习笔算的基础。本节课是学生学习整十整百整千数乘位数口算方法的关键，也是学习两位数乘位数积在百以内口算方法的基础，它对学生以后进步学习将产生重要影响。教学目标的确定经过了两年的学习，本班学生思维活跃，回答问题的积极性很高。学生通过前阶段的学习已经能熟练掌握位数乘位数的表内乘法，能运用已学乘法解决生活中的问题，并对用乘法解决学课可以离开它。练习可以促进知识转化为技能技巧，可以进行思维训练，发展学生的智力，还可以使教师及时获得反馈信息，有效的调控教学过程。本课时的练习，在例题教学后可安排单项训练，巩固口算算理和方法，在新课后可设计不同层次的训练，如针对算理算法的填空题，要求正确迅速的写出得数的口算算题，前后知识相互联系的题组练习，通过系列灵活多样，定量化的训练，使学生掌握方法，提高能力。迁移法，美国心理学家澳苏泊尔指出“迁移就是种学习对另种学习的影响。”由于数学知识的内在联系十分紧密，并且总是相互补充，彼此影响。所以，教师在教学中就应当运用迁移规律，抓住新旧知识的连接点，认旧引新。乘数是整百整千数的口算方法，就完全可以从乘数是整十数的口算方法中进行迁移，其共同点即乘数是整千数整万数整亿数的口算乘法都可以运用这种口算方法。这样的知识迁移，最后转化为技能技巧，从感性认识上升到理性认识。教是为了不教，学是为了会学，选择合理的教学方法可以进步提高学生的学习能力观察能力观察能力是种重要的认知能力，它对于个做任何件事情所获得的成功都起着重要作用。要提高学生的口算能力，必须培养学生敏锐的观察力。本课的口算题零比较多，学生容易看错数字或运算符号导致错误，我们要注意培养学生的观察能力。概括能力语言和思维有着密切联系，语言是思维的物质形态。在教学中，要重视过程训练，让学生说说算理，说说算法，说说发现知识的规律，用语言的方式来促进学生思维的发展。口算能力口算内容的教学，最重要的是培养学生的口算能力。通过本课时的教学，使学生的口算内容从表内乘法扩展到两位数，甚至可扩展到乘数是整千数整万数整亿数，掌握了定的口算方法，也提高了口算能力。迁移能力运用所学知识举反三，触类旁通，是学生必须掌握的种学习方法。本课内容从乘数是整十整千数到整百数，学生可通过其口算规律，使知识得到顺利迁移。小树有多少棵说课稿说教材教学内容今天，我要和大家起研讨的内容是北师大版小学数学第五册第单元第页的内容。这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第节课。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进步探索位数乘整十整百整千数的口算方法。作为名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想数学意识，因此本节课在教学中力图从学生已有的生活经验出发，更加关注了学生的知识背景及个性差异鼓励学生思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化为学生提供充分的从事数学活动的机会，力求使学生自己主动建构知识。这单元的内容是口算乘除法，主要为第四单元第六单元学习笔算乘除法打基础。本单元分成两个部分第部分是学习整十整百整千数乘位数及两位数乘位数积在百以内的口算，这些内容的学习安排在“小树有多少棵”和“需要多少钱”两个情景活动之中第二部分是学习整十整百整千数除以位数及两位数除以位数的口算，这些内容的学习安排在“参观科技馆”和“植树”两个情景活动中。本单元的学习内容是在学生掌握了表内乘除法的基础上展开的，它是学习多位数乘除法的基础。课时安排是课时。下面我就本单元的第个学习内容进行说课，课题是小树有多少棵。本节课学习的主要内容是整十整百整千数乘位数的口算。教学内容的地位作用及意义口算在日常生活中有着广泛的应用。通过口算训练，既能培养学生迅速的口算能力，发展学生的注意记忆和思维能力，同时也是学习笔算的基础。本节课是学生学习整十整百整千数乘位数口算方法的关键，也是学习两位数乘位数积在百以内口算方法的基础，它对学生以后进步学习将产生重要影响。教学目标的确定经过了两年的学习，本班学生思维活跃，回答问题的积极性很高。学生通过前阶段的学习已经能熟练掌握位数乘位数的表内乘法，能运用已学乘法解决生活中的问优质的社会化养老康通八达的公路网络，有力推动了经济发展。市自年以来，是河南省赋予省辖市经济管理权限和部分社会管理权限的扩权县市全国财政收入百强县市全国科技实力百强县市全国综合改革试点县市全国乡村城市化试点县市国家城市信息化试点城市和科技进步示范区，综合经济实力连续年位居河南省首位，连续九届跻身全国百强县市，位次上升到第位县域经济基本竞争力名列全国第位，中部第位。年，全市完成亿元，地方财政收入完成亿元，般预算收入亿元，同比增长城镇居民人均可支配收入元，农民人均纯收入元。大峪沟镇社会经济概况大峪沟镇地处市东部山区，面积平方公里，人口万人，辖个行政村个居委会。年被评为国家卫生镇。年，全镇实现亿元，财政收入万元，农民人均纯收入元，在郑州市综合实力排名第位。大峪沟镇党委政府坚持贯彻落实科学发展观，围绕建设“工业大镇经济强镇”这目标，以北部的岳杨河工业园区为依托，大力发展能源和耐材工业，培育销售收入超万元以上的规模企业家，耕生集团成功实现了美国上市，全镇经济呈现出良好发展态势。该镇不断加大城镇建设改造力度，先后建成了文化广场和滨河园峪瀑苑知春苑个镇区游园等大批公共基础设施，实施了镇区亮化绿化美化工程，使城镇功能日趋完善，镇村面貌焕然新。位于镇区南部的青龙山森林公园风景秀丽文化底蕴深厚，随着建设开发力度的加大，景区已成为我市南部旅游黄金线上的颗璀璨明珠。大峪沟镇党委政府高度关注群众利益，倾心解决民生问题，近年来，先后实施了农水建设工程道路建设工程全民健康工程三大工程，全镇群众已彻底告别了缺水的历史，自来水普及率达到以上所有镇级道路已基本改造遍，以上的村组道路已建设完成个村级卫生所全部达到了标准化水平，全民免费参加了新型农村合作医疗。群众最关心的吃水难行路难看病难的问题已初步得到解决。该镇的科技文化教育等各项事业也得到了长足发展。全镇社会大局稳定，经济健康发展，人民安居乐业。项目建设条件地质条件场地地形地貌及工程环境条件拟建场地位于河流堆积地貌黄河冲洪积岗地上，其岩性组成为粘性土填土婆积碎石土。场地地形呈二级台阶状，每级阶地地形较平坦，场地较开阔，无建筑物，交通方便，拟建场地北侧约处为水库，场地环境般。岩土类型分布及工程特性厂区内地层共分为层，揭露地层自上而下为素填土浅黄色，褐黄色，稍湿很湿，稍密，主要成分为粉土，粉质粘土，含少量植物根，含少量碎砖屑，地不可见淤泥质土，无光泽反应，摇震反应无中等，干强度低，韧性低。该层土层埋深在，平均埋深为。该层土土质成分不均匀，强度不均匀，填土时间较短，不能作为基础持力层。粉质粘土浅黄色，褐黄色，可塑，上部竖孔状较发育见少量植物根须，偶见砾石，见少量黑色斑点及白色条纹。稍有光泽反应，无摇震反应，干强度中等，韧性中等。该层土层埋深在，平均埋深为。该层土土质强度均匀性较差。粉质粘土棕红色，可塑硬塑，见少量黑色斑点及白色条纹，含少量砾石卵石。稍有光泽反应，无摇震反应，干强度中等，韧性中等。该层土层埋深在，平均埋深为。碎石土碎石颜色主要为灰色，稍密中密，碎石母岩的主要成分为灰岩，中风化，磨圆度较差，颗粒级配般，碎石间充填物为棕红色粘性土。层底埋深，平均埋深为。场地内局部缺失，分布不均匀。灰岩灰色，强风化中风化，干钻不易钻进，岩体完整程度属破碎，结构类型属碎裂状结构，岩芯锤击声不清脆，无回弹，较易击碎。本层未揭穿，最大揭穿厚度。场地地下水评价场地稳定性和适宜性评价拟建场地附近无断裂通过，属于地质构造的相对稳定地段场地内及其附近不存在对工程安全有影响的诸如岩溶滑坡崩塌塌陷采空区地面沉降地裂等不良地质作用也不存在影响地基稳定性的古河道沟梹防空洞孤石及其他人工地下设施等不利埋藏物。但存在窑洞或土洞对工程不利的埋藏物，场地地形地貌较为复杂，存在沟谷陡坡。综合评价可以认为本场地是基本稳定的，地基经过适当处理后可以进行工程建设。抗震烈度等级根据建筑抗震设计规范年版附录，的抗震设防烈度等级为度，设计基本地震加速值为，设计地震分组为第组。根据建筑工程抗震设防分类标准条，拟建建筑已化为标准设防类。水文条件拟建场地北侧约处为水库，地下水稳定水位埋深，主要受大气降水补给。根据地区经验，地下水位变幅约。场地近年历史最高水位约。根据该地区的水质分析资料，该地下水对于混凝土具有微侵蚀性。气象条件市地处北温带，属暖温带大陆性季风气候，气候温和，四季分明，春暖而干旱，夏热而多雨，秋清而气爽，冬冷而鲜雪。年平均气温极端最高气温极端最低气温年平均降雨量月最大降雨量年平均相对湿度月平均最大湿度月平均最小湿度主导风向冬季偏西风夏季偏北风平均风速米秒最大风速米秒最大积雪深度厘米最大冻土厚度厘米年平均日照小时年平均气压毫巴无霜期天通讯条件大峪沟镇现有程控电话可与国内国际直拨用户传真移动通讯因特网方便快捷，通讯十分方便，可以充分满足本项目通讯需求。土地条件本项目用地属于般建