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六年级语文下册 第4单元 19船长课件1 语文S版 六年级语文下册 第4单元 19船长课件1 语文S版

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!”第二道“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”第三道“快救克莱芒!”第四道“动作再快点儿!”顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人女人孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。


“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。


妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。


必须把六十人全都救出去!”“洛克机械师在哪儿”“船长叫我吗”“炉子怎么样了”“被海水淹了。


”“火呢”“灭了。


”“机器怎样”“停了。


”“奥克勒大副!”“到!”“还能坚持多少分钟”“分钟。


”“够了。


让每个人都到小艇上去。


奥克勒大副,你的手枪在吗”“在,船长。


”“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”读对话,体会“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”船长给你留下了怎样的印象果敢沉着忠于职守临危不惧无私无畏奥克勒大副,你的手枪在吗”“在,船长。


”“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”读对话,体会“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”船长给你留下了怎样的印象果敢沉着忠于职守临危不惧无私无畏理解句子•实际上船上共有六十个人,但是她把自己忘了。


•从这句话中可看出,船长其实不是忘了自己,而是根本上没有想到自己,他想的是要保护所有人的生命安全,以为这是他的职责。


•没有个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。


•船长的坚决果敢,使得所有的人都不敢违抗他的命令。


更重要的是他给了人们信心。


哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。


他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,切似乎都在听从他的调遣。


船长哈尔威屹立在舰桥上,个手势也没有做,句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船起沉入了深渊。


哈尔威船长生都要求自己忠于职守,履行做人之道。


面对死亡,他又次运用了成为名英雄的权利。


船长哈尔威屹立在舰桥上,个手势也没有做,句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船起沉入了深渊。


人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。


思维拓展•学到这里你有什么话想对船长说•学了本文后,你有那些收获巩固练习•在括号里填上合适的词。


•严肃的严格的严峻的•严明的严密的庄严的•严厉的严重的威严的表情训练考验纪律组织仪式批评警告命令••表情训练考验•纪律组织仪式•批评警告命令在括号里填上合适的词严肃的严格的严峻的严明的严密的庄严的严厉的严重的威严的学习生字•嘈杂殴打遣返深渊ōǎā井然有序巍然屹立忠于职守•自由读课文,要求准确流利。


•说说课文主要内容。


•课文讲了“诺曼底”号轮船在夜雾中被艘巨轮撞开了个大口子,海水涌进船舱,在哈尔威船长指挥下,救援工作井然有序地进行着。


表现了他果敢沉着镇定忠于职守的高尚品质。


赞扬了他面对死忙临危不惧无私无畏的精神。


词语解释•嘈杂杂乱喧闹。


•调遣调派差遣。


•深渊很深的水。


•井然有序形容很有条理,很有次序。


•巍然形容山或建筑物的高大雄伟。


•屹立像山峰样高耸而稳固地立着,比喻坚定不可动摇。


•忠于职守忠诚地对待自己的工作。


•哈尔威船长在轮船不断下沉的危急时刻发出了几道命令第道“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。


妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。


必须把六十人全都救出去!”第二道“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”第三道“快救克莱芒!”第四道“动作再快点儿!”顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人女人孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。


“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。


妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。


必须把六十人全都救出去!”“洛克机械师在哪儿”“船长叫我吗”“炉子怎么样了”“被海水淹了。


”“火呢”“灭了。


”“机器怎样”“停了。


”“奥克勒大副!”“到!”“还能坚持多少分钟”“分钟。


”“够了。


让每个人都到小艇上去。


奥克勒大副,你的手枪在吗”“在,船长。


”“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”读对话,体会“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”船长给你留下了怎样的印象果敢沉着忠于职守

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