现租用该公司辆甲种货车及辆乙种货车次刚好运完这批货，如果按每吨付运费元计算，问货主应付运费多少元电脑公司现有三种型号的甲品牌电脑和，两种型号的乙品牌电脑。希望中学要从甲乙两种品牌电脑中各选购种型号的电脑。现知希望中学购买甲乙两种品牌电脑共台价格如图所示，恰好用了万元人民币，其中甲品牌电脑为型号电脑，求购买的型号电脑有几台电脑单价单位元型型型型型电脑公司八年级班的个综合实践小组去，两个超市调查去年和今年“五节”期间的销售情况，下图是调查后小敏与其它两位同学进行交流的情景。根据他们的对话，请你分别求出两个超市今年“五节”期间的销售额。超市销售额今年比去年增加超市销售额今年比去年增加两超市销售额去年共为万元，今年共为万元总结归纳这节课你学会了哪些知识通过这节课的学习你掌握了哪些解题方法和数学思想谈谈本节课数长方形纸板张数只竖式纸盒中只横式纸盒中合计竖式纸盒展开图横式纸盒展开图图图二总结归纳这节课你学会了哪些知识通过这节课的学习你掌握了哪些解题方法和数学思想谈谈本节课你对师友互助的感受如图，将正方形的角折叠，折痕为,比大度。设和的度数分别为那么,所适合的个方程组是如图，在长方形中，放入六个形状大小相同的长方形，所标尺寸如图所示，求图中阴影部分面积。小龙在拼图时，发现个样大的小长方形，恰好可以拼成个大长方形，如图甲所示，陈晔看见了说“我来试试”，结果陈晔七拼八凑，拼成个如图乙的正方形，中间留下个洞，恰好是边长的小正方形，你能算出小长方形的长和宽吗甲乙根据图中提供的信息，求出每支网球拍的单价为多少元每支乒乓球拍的单价为多少元大马和小马驮着物品对话。大马“唉!驮了这么多的包裹,累死了！”小马“这么大的个你还累把你驮的东西给我包咱俩驮的东西就样多了。”大马“哼，从你背上拿来个给我，我的包裹数就是你的两倍！小马“真的！”你能求出大马和小马各驮了几包物品吗问题请聪明的你根据图中的对话内容，求出本笔记和只钢笔各需要多少钱阿姨，我买本笔记本和支钢笔，共需多少钱刚好元我买本笔记本和支钢笔刚好元分析本笔记本和支钢笔刚好元本笔记本和支钢笔刚好元本笔记本和支钢笔刚好元本笔记本和支钢笔刚好元解设本笔记本需元，则支钢笔需元。根据题意，得解这个方程组，得答本笔记本需元，支钢笔需元如图，宽为的矩形图案由个全等的小长方形拼成，其中个小长方形的面积为解解得二元次方程组的应用学习目标进步巩固列方程组解应用题的般步骤会从表格图形中找出相等关系，从而列方程组解决实际问题七年级班位同学为“希望工程”捐款，共捐款元。捐款情况如下表捐款元人数表格中捐款元和元的人数不小心被墨水污染已看不清楚。若设捐款元的有名同学，捐款元的有名同学，根据题意，可得方程组品名西红柿豆角批发价单位元零售价单位元农民用元钱批发了西红柿和豆角共到菜市场去卖，西红柿和豆角这天的批发价与零售价如下表所示问他当天卖完这些西红柿和豆角能赚多少钱要求先在练习本上完成师友互查交流，准备展示批货物要运往地，货主准备租用汽车运输公司的甲乙两种货车已知过去两次租用这两种货车的情况如下表第次第二次甲种货车辆数辆乙种货车辆数辆累计运货吨数吨现租用该公司辆甲种货车及辆乙种货车次刚好运完这批货，如果按每吨付运费元计算，问货主应付运费多少元电脑公司现有三种型号的甲品牌电脑和，两种型号的乙品牌电脑。希望中学要从甲乙两种品牌电脑中各选购种型号的电脑。现知希望中学购买甲乙两种品牌电脑共台价格如图所示，恰好用了万元人民币，其中甲品牌电脑为型号电脑，求购买的型号电脑有几台电脑单价单位元型型型型型电脑公司八年级班的个综合实践小组去，两个超市调查去年和今年“五节”期间的销售情况，下图是调查后小敏与其它两位同学进行交流的情景。根据他们的对话，请你分别求出两个超市今年“五节”期间的销售额。超市销售额今年比去年增加超市销售额今年比去年增加两超市销售额去年共为万元，今年共为万元总结归纳这节课你学会了哪些知识通过这节课的学习你掌握了哪些解题方法和数学