富多彩的分月饼折纸片涂颜色找分数等数学活动，让学生在动手实践自主探究合作交流中经历知识的发生发展过程，主动构建数学知识。教学准备多媒体课件，彩笔，圆形正方形长方形纸片，分米长的线段，两分米长的绳子。四教学过程本节课分四个环节完成创设情境，导入新课二自主探索，合作学习三学以致用，解决问题四总结提高，拓展延伸。创设情境，导入新课利用小朋友喜欢的动画片人物喜羊羊创设个分东西的情景有个苹果，平均分给懒羊羊和美羊羊，每只羊分几个有个草莓，平均分给懒羊羊采用了情境教学法直观演示法操作实验法观察法和讨论法等教学方法，通过设计丰富多彩的分月饼折纸片涂颜色找分数等数学活动，让学生在动手实践自主探究合作交流中经历知识的发生发展过程，主动构建数学知识。教学准备多媒体课件，彩笔，圆形正方形长方形纸片，分米长的线段，两分米长的绳子。四教学过程本节课分四个环节完成创设情境，导入新课二自主探索，合作学习三学以致用，解决问题四总结提高，拓展延伸。创设情境，导入新课利用小朋友喜欢的动画片人物喜羊羊创设个分东西的情景有个苹果，平均分给懒羊羊和美羊羊，每只羊分几个有个草莓，平均分给懒羊羊和美羊羊，每只羊分还能折出它们的几分之呢板书„„探究让学生利用纸片等材料通过折折画画，表示自己喜欢的分数，并请部分学生将自己的作品贴在黑板上相应的分数下面，说说分数表示的意思。这极具探究空间的开放性活动，再次提供给学生自主创造的机会，在做分数和交流的过程中得到了更多新的几分之，对分数的认识也由扩展到了几分之。举例让学生说说生活中见到的几分之。指出像„„这样的数，都是分数。比较分数的大小通过把同样长的绳子反复对折，再比较其中的份。引导学生观察和思考，使学生体会和感悟分数的个数是无限的同个物体，平均分的份数越多，得到的每份就越少，完善学生对几分之的认识。三应用新知，解决问题针对学生的认知特点，我把练习按照基础提高拓展分成了三个层次，意在能让学生更好的巩固新知，并能在此基础上有所提高和拓展，做到有趣有益有层有度。基本练习说出红色小正方形在下图中分别用哪个数表示学生回答后，追问为什么同样的个正方形却用不同的数来表示加深对分数的认识。下列阴影部分用分数表示正确吗正确的画，不正确的画。提高练习设计了道喜羊羊分西瓜的小故事三个同样大的西瓜，逐个平均分成份份份，让学生在具体情境中比较几分之的大小。拓展练习看主题图，在图中有哪些地方可以用分数表示使学生感受到分数与生活的联系和分数在实际生活中的运用。最后选取图中的个多边形问学生图中涂色部分还能用分数表示吗这问题无疑会与学生刚刚建立的新知产生矛盾，在学生的争执中，教师抛出答案不能用几分之表示，但可以用几分之几表示，这将是我们后面要继续学习的内容。这个练习力图渗透分数由几分之到几分之几的扩展。四总结提高，拓展延伸这节课你有什么收获通过回顾交流，对情感态度学习方式等进行自我评价，培养学生的归纳总结能力，体验成功的乐趣。五年级数学分数的初步认识说课稿教材分析分数的初步认识这单元教材是在学生已掌握些整数知识的基础上进行教学的。整数是单位的叠加，而分数是单位的均分，从整数到分数是数的概念的次扩展，是学生认识数的次质的飞跃。本节课是整个单元的起始课。几分之既是个分数，又是个分数单位，对以后认识几分之几分数大小的比较等起着至关重要的作用。二教学目标基于本课教学内容在本单元的地位与作用及教材编排意图，我拟定这节课的教学目标为知识与技能初步认识分数，能结合具体图形理解几分之的含义会读写几分之，能直观比较几分之的大小。过程与方法让学生经历几分之的认识过程，体验动手操作合作交流的方法，获得数学学习的活动经验。情感态度与价值观通过具体实例，感受到数由整数向分数的扩展，体会分数在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。教学重点理解几分之的意义教学难点理解只有平均分才能产生分数，建立几分之的表象。教学关键结合具体图形理解并描述几分之的含义。三教学方法课程标准指出有效的数学学习不能单纯依赖模仿和记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。基于这理念，本节课我采用了情境教学法直观演示法操作实验法观察法和讨论法等教学方法，通过设计丰大取水量，敷设根浑水输水管，设计流速为，输水量为万吨天，最大流速为，最大输水能力为万吨天。净水厂位置选择根据规划和凤岗镇条件，结合水源取水点及用水分布的情况，本工程较优的厂址为恩江河上的凤岗大桥的上游东岸，离取水口约米处，该厂址用地主要为小山坡，马尾松幼林，不存在洪涝威胁，场地面积质的施工单位建立管理制度和管理体系，确保工程如期开工建设验收交付。第五步委托有相应资质的监理公司对该工程全过程监理，确保工程进度和质量。总之，通过以上程序及各单位的协调合作，各司其责，严格按法律法规和有关规章制度强化管理，组成项目建设强有力的质量控制体系，争创优质项目工程。第十章工程招投标根据国家计委第号令工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定和号令工程建设项目招标范围和规模核准规定的要求，并以中华人民共和国招投标法为依据，制定本项目招标方案。本工程需进行招标的建设项目为加压泵站各建构筑物施工及监理输配水管的施工及监理。本工程需进行招标的主要设备材料为加压泵站等各构筑物的工艺设备电气仪表设备及给水管材的采购。按国家招标法要求，本项目的土建设备及安装监理进行全部招标，除加压泵站等建筑工程采用委托招标外，其它全部采用自行招标的组织形式组织招标活动，其中安装工程监理采用邀请招标的招标方式建筑工程设备及给水管材采用公开招标的招标方式。勘察设计不采用招标方式。参加投标的承包商供应商服务提供者不得少于家，项目建设单位应根据本招标方案，按工程建设项目自行招标试行办法规定报送书面材料详见招标基本情况表。招标基本情况表表建设项目名称县凤岗镇吨日供水工程项目名称招标范围招标组织形式招标方式不采用招标估算金全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标招标方式额万元勘察设计建筑工程工艺电气仪表设备监理给水管材安装工程其它情况说明建设单位盖章年月日第十二章组织机构与劳动定员组织机构本项目建设单位为县凤岗镇人民政府，凤岗镇自来水厂隶属于凤岗镇人民政府，厂部设厂长办公室生产管理科财务科等职能科室，下设加压泵站送水泵房供电机修管道安装维修化验室等。水厂年工作日为天，主要生产岗位实行每天四班三运转，每班小时。劳动定员人员编制根据建设部城劳字第号关于城市建设各行业编制定员试行标准及城市给水工程项目建设标准，结合本项目具体实际情况，其编制定员为人，其中生产人员人，管理服务人员人，劳动定员汇总表见表。劳动定员汇总表表项目人数人生产人员加压泵房机修电工管道安装维修工抄表收费员水质检验二管理服务人员厂长办公室生产管理科财务科合计第十三章投资估算与资金筹措投资估算范围本投资估算包括所列项目土建设备购臵安装工程及其它费用基本预备费的固定资产投资和流动资金投资。编制依据可行性研究设计资料及相关技术资料建设部编制的市政工程可行性研究报告估算编制办法江西省市政工程消耗量定额及单位估价表版江西省市政工程及园林工程费用定额版江西省建筑工程消耗量定额及统基价表年江西省装饰装修工程消耗量定额及统基价表年江西省安装工程消耗量定额及统基价表年取费标准江西省建筑安装工程费用定额年项目单位提供的相关资料设备及安装工程通用型设备价格按厂家报价或有关部门核定价格估算非标设备按相关厂家自制价格市建筑安装工程造价及相关资料其他费用的取费标准其他费用及预备费参照建设部建表号文关于市政工程投资估算编制办法的通知工程建设监理费按发改价格号文计取建设单位管理费按工程费用计算勘察设计费按工程费用的计算监理费按工程费用的计算基本预备费按投资费用计算。投资估算本工程总投资估算为万元，其中固定资产万元，流动资金万元。投资估算表表序号费用名称建筑工程设备购置安装工程其他费用合计占比例固定资产投资工程费用取水工程泵站体化设备清水池二泵站管网其他费用征地费前期费设计费监理费建设单位管理费工程费用与其他费用合计预备费用基本预备费涨价预备费投资方向调节税建设期利息流动资金合计资金筹措本工程总投资估算为万元，资金来源申请上级补助，二地方自筹。第十四章经济效益评价经济评价的依据与基础数据本工程财务评价是根据国家现行财税制度和价格体系，从公用基础设施的角度分析，计算项目直接发生的财务效益和费用，编制财务报表，计算各项评价指标，考察本工程投产后的赢利能力，判别建设投资的财务可行性。国家发改委和建设部颁发的经济建设项目评价方法与参数第三版。本项目的预可行性研究报告。基础数据建设规模新建吨日供水工程实施进度建设期年，第年投产并达到，第年达产。项目计算期年社会基准收益率取计算。物价水平的变动因素根据评价方法的规定，为了简化计算国内项目的经济评价，般不考虑价格总水平的变动因素，在计算期内，财务评价各年使用统的价格。年销售税金及附加率。所得税率。盈余公积金按税后利润的计取。经济评价本项目工程按新项目进行财务评价。成本估算药剂费按年消耗量及市场价格含增值税计算。水资源费水资源费按元吨计算。电费电费按元吨计算。工资及福利定员人，人均按元年计算。折旧费房屋及建筑物按年计提，设备及其它按年计提。管网基金按管网投资计提，残值率为。其他费用摊销按年等额摊销。修理费按折旧额计算。其他费用按万元计算。成本估算结果见如下表总成本费用估算表附表制造成本估算表附表固定资产折旧估算表附表无形资产和其他资产摊销估算表附表二收入和税金估算收入价格依据项目区现行市场价格估算。供水工程按元吨计算年收入，采取综合计税法按计算税金。见附表营业收入营业税金及附加和增值税估算表。三利润及分配本项目盈余公积金按税后利润的计算，所