九年级语文下册 22邹忌讽齐王纳谏课件 （新版）新人教版

昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐īīīāā听读课文，注意字音重点词句解释昳丽服窥镜旦日不若孰视之暮寝而思之美我私光艳美丽名词用作动词，穿戴第二天不如仔细地看晚上躺着想这件事认为我美照镜子动词，偏爱诚知皆以美于徐公地方左右蔽甚矣善面刺谤讥市朝门庭若市时时而间进期年确实知道都认为比徐公美土地方圆蒙蔽很深了好当面指责批评议论公共场合门前院内像集市样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏满年国王旁边的近臣邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美”妾曰“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之“吾与徐公孰美”客曰“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之理。

客人的答话，“徐公不若君之美也。

”语气更轻，表现出种应酬逢迎的态度。

接着写邹忌与徐公比美，提问邹忌与徐公怎样比美结果怎样答案而后写邹忌思考受蔽的原因，问邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么答案邹忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我自己受蒙蔽国君不易听直言分析第二段妻私臣宫妇左右私王妾畏臣朝廷之臣畏王客求臣四境之内有求于王这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事国事进行类比的第二段大意是什么邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容。

威王受蔽邹忌讽谏宫妇左右私王朝廷大臣畏王四境之内求王诱使齐王懂得纳谏的重要威王除蔽三令面刺上赏上书中赏谤讥下赏三变门庭若市时时而间进无可进者分析第三段提问听了邹忌的分析，威王采取了什么措施可见齐王是怎样的国君王曰“善”乃下令“群臣吏民„„受下赏”。

有错就改的国君。

齐威王说的上中下三等奖赏的区别在哪里批评者勇气的大小。

齐威王为此颁赏意味着什么有改正的勇气，有振兴齐国的决心除蔽结果四国朝齐战胜于朝廷广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效善思小中见大善谏足智多谋求实实事求是邹忌代忠臣齐王善听从善如流善做改革创新代明君我在评论这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了种奇特的三叠排比的结构样式前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。

邹忌三问，妻妾客的三答邹忌解蔽的三思入朝见威王的三比齐威王鼓励纳谏的三赏纳谏后齐国的三变。

出自本文的个成语请写出它的反义成语邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同门可罗雀门庭若市邹忌以家事喻国事，婉言进谏，口头进谏，以理服人诸葛亮直接提出建议，直言进谏书面进谏，以情感人。

刘向比干挖心商纣王暴君屈原投江楚怀王昏君魏征死谏唐太宗明君历史上的谏臣封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞逆圣听而惨遭杀身之祸伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！•唐朝名臣魏征曰“以铜为镜，可以正衣冠以史为镜，可以知兴亡以人为镜，可以明得失。

”历代君主要成就番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的而劝谏能否奏效，要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于•口”，又“利于病”。

•战国时齐威王非常幸运遇到了这样位贤臣邹忌。

邹忌讽齐王纳谏•战国策•战国末年和秦汉间人编集的部重要的国别史著作，也是部重要的历史散文总集。

作者已不可考，最初有，国策国事短长等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为战国策。

全书共篇，分国别编辑。

所记史实从东周贞定王十七年前年，到秦始皇三十年前年，共年。

昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐īīīāā听读课文，注意字音重点词句解释昳丽服窥镜旦日不若孰视之暮寝而思之美我私光艳美丽名词用作动词，穿戴第二天不如仔细地看晚上躺着想这件事认为我美照镜子动词，偏爱诚知皆以美于徐公地方左右蔽甚矣善面刺谤讥市朝门庭若市时时而间进期年确实知道都认为比徐公美土地方圆蒙蔽很深了好当面指责批评议论公共场合门前院内像集市样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏满年国王旁边的近臣邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美”妾曰“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之“吾与徐公孰美”客曰“徐公不若君之美也。

”明