，激发学生的学习兴趣。学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。教学重难点如今信息技术学科不再是孤立的技能性工具，我们更要考虑信息技术与其它学科的整合过程，本着这理念，我确定本节课的重点与难点，重点学生通过本节课学习，熟练制作难点学生通过交流与实践操作掌握技巧，并做到与学科完美整合。二说学习者特征学生是年级的学生学生已经学习了学生思维活跃，乐于接受有趣的感性知识学生善于和同学交流，能够虚心学习他人长处学生强烈希望自己能够制作份作品。三说教学策略信息技术纲要中明确指出知识及技能的传授应当以完成典型“任务”为主。本课的新知识环节中的学习目标是以任务方式出现的，例如。本课内容比较抽象，我本着直观性教学的原则，多次采利用直观演示教学手段，调动学生多种感官，吸引学生注意力，激发学生的兴奋点。比如在。为了更好的突破重难点，我把“的观察力。给学生分钟，在学生完成任务后，对操作过程中的问题加以强调说明，同时肯定学生的成绩。我这样设计目的是及时对学生的操作成果进行评价，让每个学生都能确定自己的方向任务二如果，我们接下来该如何操作呢在这环节里我设计让学生通过自己的理解，同桌交流以及我及时必要的补充，完成书中设定的任务。设计意图教学过程以启迪学生思维为核心，以学生参与为标志，不能将结果简单地塞给学生，而应让学生自己得出结论，然后互相讨论补充，教师总结。任务三，这是与学科有关的问题，这个任务我设计让学生通过认真研读“日积月累”后，与同桌交流讨论，然后制作演示，适时请几名同学谈下自己的操作过程，“为什么会出现这样的结果”，学生在交流中弥补自己的不足。任务四我们生活中真实的是这样吗学生回答后，接下来我们共同来学习制作。在任务的驱动下，学生借助老师的直观演示学习。三协作提高本环节是本节课教学内容的升华，是本节课最具闪光点的环，在这时里既应充分体现学生的合作讨论，又要体现学生的自主创新，所以我设计以小组为单位，在学习了以上内容的基础上，完成本组的件个性作品。四观摩欣赏在这个环节里，我请学生通过屏幕广播功能去欣赏学生作品，互相看看，评评，虚心的学习他人的长处。这样设计的目的是为了达到梳理所学知识，加深记忆的目的。作业以小组为单位，完成书中练习。五说评价本节课对学生学习效果的评价主要采用如下三种方式进行，是在教学实践过程中对学生操作效果的及时反馈评价二是在小组协作学习过程中学生间的互评过程三是完成本节课的学习任务后，学生根据教学目标完成自我评价。总结本节课，我本着“以学生发展为本”的原则，把探究的主动权交给了学生，给他们些求知欲望，多些学习的兴趣，多些表现的机会，多份创造的信心，多份成功的体验，给学生种到达成功彼岸的力量。谢谢各位评委!信息技术说课稿通用模板尊敬的评委，各位老师，大家好我是信息技术教师，我说课的题目是说教材本节课选自出版社出版初中信息技术教材。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课所学的是制作过程的重要内容，主要学习的灵活运用，是在学生对掌握后的能力提高训练，激发学生制作出更加精彩的作品的灵感。教学目标在新课程理念指导下，根据本节课教学内容制定如下教学目标，分三个方面知识与技能学生通过操作练习，熟练使用学生通过操作练习，熟练使用结合前面知识，特作包含的作品。过程与方法能够通过教师引导动脑思考交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的般过程能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法情感态度与价值观联系生活实际，学习本课内容，激发学生的学习兴趣。学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。教学重难点如今信息技术学科不再是孤立的技能性工具，我们更要考虑信息技术与其它学科的整合过程，本着这理念，我确定本节课的重点与难点，重点学生通过本节课学习，熟练制作难点学生通过交流与实践操作掌握技巧，并做到与学科完美整合。二说学习者特征学生是年级的学生学生已经学习了学生思维活跃，乐于接受有趣的感性知识学生善于和同学交流，能够虚心学习他人长处学生强烈希望自己能够制作份作品。三说教学策略信息技术纲要中明确指出知识及技能的传授应当以完成典型“任务”为主。本课的新知识环节中的学习目标是以任务方式出现的，例如。本课内容比较抽象，我本着直观性教学的原则，多次采利用直观演示教学手段，调动学生多种感官，吸引学生注意力，激发学生的兴奋点。比如在。为了更好的入血液。其它国内仿制药年都有不同程度的市场份额增长，费用以及生产单位为参加施工设备安装调试熟悉工艺流程机械性能等需要提前进厂人员所支出的费用。该项费用可根据规划的培训人员数提前进厂人数培训方法时间和职工培训费定额计算。办公和生活家具购置费办公生活家具购置费是指为保证项目初期正常生产使用和管理必须购买的办公和生活家具用具的费用及设计规定必须建设的托儿所医院招待所中小学等的家具用具费用。该项费用可按有关定额计算。勘察设计费勘察设计费是指委托勘察设计单位进行可行性研究勘察设计，按规定应支付的费用在规定范围内由建设单位进行勘察设计所需的费用。此项费用可按国家颁发的工程勘察设计收费标准和有关规定进行编制。其它应支付的费用第章投资估算与资金筹措建设项目的投资估算和资金筹措分析，是项目可行性研究内容的重要组成部分，要计算项目所需要的投资总额，分析投资的筹措方式，并制定用款计划。项目总投资估算建设项目总投资包括固定资产投资总额和流动资金。固定资产投资总额固定资产投资总额由固定资产投资投资方向调节税和建设期利息组成，在可行性研究报告中要分别估算，并汇总为固定资产投资总额。固定资产投资。根据前述各部分中估算的费用额，估算固定资产投资。工程费用。分为建筑工程设备购置安装工程其他四项费用，可按主要生产车间辅助生产车间公用工程服务及生活福利设施厂外工程等分别计算，以人民币外币分别表示。主要生产车间是指生产主要产品的生产车间，辅助生产车间指为主要生产车间配套的工程项目。公用工程是指为本项目生产服务的工程，如循环水场给排水管网给水泵站及水池消防设施三“废”处理输变电工程电信工程供热电汽线路等。服务及生活福利工程包括办公楼试验楼职工宿舍食堂学校等。厂外工程主要是指本项目外围的输水管线排水系统高压输变电物料管线通讯管线专用码头专用公路铁路专用线销售仓库货物转运站等。其他费用。除了将前几章中已估算的费用进行汇总分类外，还应将未估算的费用项目作出详细的估算。其主要费用项目有建设单位管理费职工培训费办公和生活家具购置费土地征用费外籍技术人员来华费用出国人员培训考察费进口设备材料国内检验费工程保险费大件运输措施费⑩大型吊装机具费项目前期工作费设计费其他费第二部分费用估算是，应说明各种费用的取费标准定额，般按国家和地区有关规定执行。估算中有外汇费用时，以外币表示。预备费。分为基本预备费和涨价预备费两部分。分别计算列出，涨价预备费以年度投资中第部分费用为基础，按国家计委发布的费率计算，同时需考虑外汇部分的限价因素。固定资产投资方向调节税，按国务院第号令的有关规定执行。建设期利息应根据提供的项目实施进度表已研究确定的基本建设投资来源及资金筹措方式各种贷款的利率及分年度用款计划表计算得出。当项目投资来源为多种渠道时，应分别计算各种贷款资金的建设期利息。在可行性研究中，建设期利息均按年计息。利息的计算，分为单利和复利，计息方法及年利率视项目实际情况而定。利息计算中，假定借款发生当年在年中支用，按半年计息，还款当年也在年中偿还，按半年计息，其余各年按全年计息。按国家规定，建设期利息当年付清。人民币和外币贷款分别计息，汇总于固定资产投资总额中。以上各项计算完成后，编制固定资产投资估算表。流动资金估算流动资金的组成。项目流动资金按其在生产过程中的作用，可以分为储备资金。即为保证正常生产需要而用于储备原材料燃料备品备件等的资金。生产资金。即在正常生产条件下处于生产过程中的生产品占用的资金。成品资金。即产成品入库后至销售前这段时间中产成品占用的资金。除此之外，还有应收应付帐款现金等组成的流动资金。流动资金估算。可行性研究报告中流动资金的估算，按项目具体情况，可采用扩大指标估算法或分项详细估算法。扩大指标估算法为参照同类生产企业流动资金占销售收入经营成本固定资产投资的比率以及单位产量占用流动资金的比率来确定流动资金。分项详细估算法为按项目占用的储备资金生产资金成品资金，分别按年需用额及周转天数估算定额流动资金，按项目占用的应收应付帐款现金等估算非定额流动资金。按详细估算法估算流动资金后，可列流动资金估算表。资金筹措个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得，项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每种来源渠道的资金及其筹措方式逐论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明。资金来源筹措资金首先必须了解各种可能的资金来源，如果筹集不到资金，投资方案再合理，也不能付诸实施，可能的资金渠道有国家预算内拨款国内银行贷款包括拨改贷固定资产贷款专项贷款等国外资金包括国际金融组织贷款国外政府贷款赠款商业贷款出口借贷补偿贸易等自筹资金包括部门地方企业自筹资金其它资金来源。可行性研究中，要分别说明各种可能的资金来源资金使用条件，利用贷款的，要说明贷款条件贷款利率偿还方式最大偿还时间等。项目筹资方案筹资方案要在对项目资金来源建设进度进行综合研究后提出。