学会个生字，理解由生字组成的词语。通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。第课时二简介长江之歌时代背景及有关知识点时代背景写于年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。长江之歌是电视专题片话说长江的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。检查预习情况检查背诵哺育磅礴荡涤尘埃灌溉检查预习ǔā你从雪山走来，春潮是你的丰采你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉我们依恋长江，你有母亲的情怀。听课文朗诵，注意各节的中心意思。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去，涛声回荡在天外。美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在起，永不分离。精读第节讨论从哪些地方看出长江是无穷的源泉从哪些地方看出长江具有母亲的情怀你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土你用磅礴的力量，推动新的时代。“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”长江能推动时代的发展，力量是无穷的。“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”母爱是纯洁的神圣的，长江像母亲样滋润着祖国的每寸土地。“你用磅礴的力量，推动新的时代”母亲的力量是巨大的，长江就像母亲样，对新时代的发展起着不可估量的作用。从哪些地方看出长江具有母亲的情怀思考本诗抒发了作者的什么感情抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情。诗中以长江的美好博大仁厚雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱深情赞美的感情。长江之歌用的手法，把长江比作,赞颂了长江的，表达了对长江的之情。拟人母亲宏伟壮观热爱依恋小结板书设计源远流长拥抱着大地从空间上描写歌颂宏伟气势哺育儿女的胸怀悠远久长苦难的过去从时间上描写表现光辉的现实功在千秋灿烂的未来赞美之情崇敬的情感抒写表达依恋之情热爱的情感长江之歌长江之歌长江之歌源远流长拥抱着大地宏伟气势哺育儿女的胸怀悠远久长苦难的过去光辉的现实功在千秋灿烂的未来赞美之情崇敬的情感抒写依恋之情热爱的情感长江之歌布置作业背诵。完成配套练习。六年级语文下册长江之歌长江全长千米,是我国最长的河流在世界大河中长度仅次于尼罗河亚马孙河，居第三位我国长度最长长江年径流量近亿立方米，占全国河流年径流量的三分之在世界上仅次于亚马孙河刚果河，居第三位。我国水量最大长江流域面积约万平方千米，占我国国土面积近，居我国各河之首请看下面组数据我国流域面积最广中国第大河了解长江•长江发源于高原的山脉，注入•，全长千米。•长江依次流经•四个地形区。•长江的干流自湖北的以上为上游，江西的•以下为下游。•长江干流依次流经云南湖北江苏和市，共个省级行政区。青藏唐古拉东海青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原宜昌湖口青海西藏四川重庆湖南江西安徽上海长江之歌教学目标正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。学会个生字，理解由生字组成的词语。通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。第课时二简介长江之歌时代背景及有关知识点时代背景写于年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。长江之歌是电视专题片话说长江的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。检查预习情况检查背诵哺育磅礴荡涤尘埃灌溉检查预习ǔā你从雪山走来，春潮是你的丰采你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉我们依恋长江，你有母亲的情怀。听课文朗诵，注意各节的中心意思。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去