沪教版语文六上白兔和月亮ppt课件4

作者简介当代著名哲学家学者散文家。

年月日出生于上海市。

中共党员。

年毕业于北京大学哲学系，年入学于中国社会科学院哲学系，先后获得哲学硕士博士学位。

年毕业，进入中国社会科学院哲学研究所工作。

他既是个学者，也是个散文家。

主要著作有苏联当代哲学合著随感集人与永恒诗集只有个人生散文集善良丰富高贵自传今天我活着爱与孤独等。

白兔和月亮此文是作者看到现实活中两种不同的人生态度有些人遇事总是斤斤计较，贪图利益，生活在焦虑中有些人则比较超脱，心胸宽广，真正享受生命的乐趣对这两种人从审美的角度来加以透视读读写写•īǔ•慧心风韵嬉戏归属•āăā•慷慨闲适撤销金窖••心旷神怡••险象迭生•ĭ•慧心未泯解释词语嬉戏慧心撤销心旷神怡举世无双险象迭生风韵游有巨大的利益会勾起无穷的得之患文中提到“人类”，含有什么意味提示寓言的讽刺特点•我们的主人公白兔慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。

而人类则相反，总以为拥有就是幸福，未来如何都不肯放弃即得利益，贪得无厌，如些贪官，接收别人的巨额贿赂，心惊胆战，惶惶不可终日，最后被举报，获得判刑坐牢的下场。

可见，这话对人类有讽刺意味无情的批判对白兔的肯定。

•目的是为了讽刺那些在财富面前贪婪的人白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗有无得失之患的关键在哪里说必然太绝对，应该说“很容易”产生得失之患关键在于该不该拥有不该不配拥有而拥有，就会生出得失之患。

如文章所说，难道无所有，赤贫如洗才自在吗现在再看萧伯纳的那句名言“人生中有两大不幸，是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。

”你又有什么新的看法呢课外作业•搜集有关得与失的名言•预习落难的王子•谢谢大家！“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

”语言上精美，表现在何处精美处有二。

是用对称的句式，使语言显现整齐匀称之美，又有节奏和谐之美二是生动形象地展示出此时白兔轻松自由不受功利驱使的心态美，蕴含着作者提倡种审美的人生态度。

从前的闲适心情扫而光了，脑中只绷着个念头她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。

“闲适心情”呼应前文的那句无忧无虑的嬉戏或心旷神怡的赏月“绷”换成“充满”是否更好不好，“绷”形象的表现了她的紧张不安险象迭生，有无穷的得失之患“盯”能换成“看”吗不能，“盯”表现出紧张不安，惟恐失去的神情和心理。

“看”没有这种表现力。

“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失满月缺损她便心痛如割，仿佛遭了抢劫”。

这段描写的特点运用了对偶，句式很对称，语言也很精练，同时用了很多成语，富有文采还运用了对比，刻画出白兔面对月的阴晴圆缺的患得患失的心愿。

“人生中有两大不幸，是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西”英国萧伯纳失得人生寓言周国平温故知新你学过的寓言故事有哪些•寓言文学体裁的种。

以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。

结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。

素材起源于民间传说。

世界上最著名的寓言集之是古希腊的伊索寓言。

中国春秋战国时期已盛行寓言，大都保留在庄子韩非子等著作中。

寓言的特点•寓言的篇幅般比较短小，语言凝练，结构简单却极富表现力。

•具有鲜明的讽刺性和教育性。

多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。

守株待兔自相矛盾东郭先生和狼等都是我国古代流传下来的寓言名篇。

•故事情节的虚构性。

“主角”更多是人格化了的动物植物或自然界的其他东西或现象。

•常用手法为比喻，夸张，象征等手法。

作者简介当代著名哲学家学者散文家。

年月日出生于上海市。

中共党员。

年毕业于北京大学哲学系，年入学于中国社会科学院哲学系，先后获得哲学硕士博士学位。

年毕业，进入中国社会科学院哲学研究所工作。

他既是个学者，也是个散文家。

主要著作有苏联当代哲学合著随感集人与永恒诗集只有个人生散文集善良丰富高贵自传今天我活着爱与孤独等。

白兔和月亮此文是作者看到现实活中两种不同的人生态度有些人遇事总是斤斤计较，贪图利益，生活在焦虑中有些人则比较超脱，心胸宽广，真正享受生命的乐趣对这两种人从审美的角度来加以透视读读写写•īǔ•慧心风韵嬉戏归属•āăā•慷慨闲适撤销金窖••心旷神怡••险象迭生•ĭ•慧心未泯解释词语嬉戏慧心撤销心旷神怡举世无双