是“总分总”，据此文章分为三部分。写“过年”对于孩子们的吸引力。二写“我”爱花脸买花脸戴花脸闯祸及年后受罚。三总结对于孩子们来说，盼望过年的更深层的缘故。悟得经验爱花脸买花脸戴花脸因花脸闯祸年后受罚第自然段第自然段第自然段第自然段第自然段学习“爱花脸”仔细阅读第自然段，哪些句子能够表明我“喜爱”花脸。找出来读读我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上套，自己俨然就变成那员虎将了。说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。学习“买花脸”认真读读第自然段。作者要买的这个花脸是张怎样的花脸呢这花脸好大，好特别!通，想成为关羽式的英雄学习“戴花脸”我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪!这样，整个大年三十我直戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放在我枕边的，转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的本来面貌。骄傲之极，心里得到满足爱不释手学习“因花脸闯祸”认真阅读自然段，我打碎了花瓶之后，每个人物都有什么样的表现爸爸他像老虎样直瞪着我妈妈妈妈的神气好像比我更紧张，她时抓不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发。二姑姨妈二姑忽然破颜而笑，拍着手说道“好啊，好啊，今年大吉大利，岁碎岁碎平安呀!哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!威严慈爱宽厚机智聪明姨妈马上应和说“旧的不去，新的不来，不除旧，不迎新。您等着瞧吧，今年非抱个大金娃娃不成，是吧!学习“年后受罚”因为二姑的番话，我奇迹般的逃脱了次惩罚，但后来的挨打和打碎花瓶有没有直接的联系呢盛怒下，他向我要去那把惹祸的大刀，用力折成几段，大花脸也撕成碎片片。我心里清楚，他把我打碎花瓶的罪过加在这件事上起清算了。悟到祖传的经验年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年更深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。趣你所了解的关羽武艺高强忠心耿耿重情重义英雄张飞。关羽曹操黑旋风后弈雷震子孙悟空花脸的背后蕴藏着深深的民族文化，这种文化扎根在每个人的心中，也是我们的民族魂。谢谢！花脸冯骥才作者简介冯骥才当代作家。代表作有长篇小说义和拳，中篇小说啊神鞭，短篇小说雕花烟斗，散文集珍珠鸟等等。年代中期后更关注于民俗民风，世纪年代以来，他将大部分精力转移到民间文化的保护和抢救。好闷分外有劲轧制咄咄逼人青龙偃月刀仰卧仰积攒俨然哄堂大笑张牙舞爪主角渗胶哧溜水渍勒着点狼狈而逃举竿儿挑下这花脸给我。需要理解记忆的字词及其读音俨ǎ然形容很像镶ā嵌凛ǐ然严厉严肃龇ī咄ō咄逼人形容说话伤害人，令人难受。戳ō艳羡羡慕。横刀立马形容非常英武。ā塞到轧制ū抡起塞堵塞轧轧钢抡边塞轧帐抡动初读课文，整体感知课文是篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构般是“总分总”，据此文章分为三部分。写“过年”对于孩子们的吸引力。二写“我”爱花脸买花脸戴花脸闯祸及年后受罚。三总结对于孩子们来说，盼望过年的更深层的缘故。悟得经验爱花脸买花脸戴花脸因花脸闯祸年后受罚第自然段第自然段第自然段第自然段第自然段学习“爱花脸”仔细阅读第自然段，哪些句子能够表明我“喜爱”花脸。找出来读读我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上套，自己俨然就变成那员虎将了。说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。学习“买花脸”认真读读第自然段。作者要买的这个花脸是张怎样的花脸呢这花