鲁教版语文六上奔落的雪原ppt课件1

明确瀑布旁下午整体形象深谷中的船上观景凭栏倚望夜晚“风洞”内次日清早山羊岛次日下午按时间顺序根据作者游踪移步换景整体感知作者重点写了哪个瀑布分别从哪些角度写的意在表现瀑布的什么特点明确重点描写马蹄瀑布马蹄瀑布仰视平视拉进距离看不同的光线条件下看的各种形态和效果。

形气势雄伟流动急速神勤劳清醒富有力量瀑布特点作者为什么把尼亚加拉瀑布比作奔落的雪原找出含“雪”的句子，说说这样比喻的好处明确作者将飞流直下的瀑布比作奔落的雪原，这种写法既生动形象，又给人万里泻之感。

同时，使读者深刻地感悟到生命的精彩与壮丽，令人耳目新。

赏析文章中有很多句子写的特别好，你最别喜欢哪句标出来请你谈谈学习本文后的感悟。

我通过阅读尼亚加拉大瀑布观赏的经历，历时两天，请在欣赏课文的同时标出表示时间和地点的词语，并理清作者的写作思路。

明确瀑布旁下午整体形象深谷中的船上观景凭栏倚望夜晚“风洞”内次日清早山羊岛次日下午按时间顺序根据作者游踪移步换景整体感知作者重点写了哪个瀑布分别从哪些角度写的意在表现瀑布的什么特点明确重点描写马蹄瀑布马蹄瀑布仰视平视拉进距离看不同的光线条件下看的各种形态和效果。

形气势雄伟流动急速神勤劳清醒富有力量瀑布特点作者为什么把尼亚加拉瀑布比作奔落的雪原找出含“雪”的句子，说说这样比喻的好处明确作者将飞流直下的瀑布比作奔落的雪原，这种写法既生动形象，又给人万里泻之感。

同时，使读者深刻地感悟到生命的精彩与壮丽，令人耳目新。

赏析文章中有很多句子写的特别好，你最别喜欢哪句标出来请你谈谈学习本文后的感悟。

我通过阅读课文懂得了怎样“赞美人生谱写人生”。

“这平淡的湖水连同周围平淡的景色，能汇集出怎样的雄伟呢”它告诉我们湖水“平淡”能汇集出伟大。

“我会永远记住你的伟大精神，你的磅礴气势，你的力量，你的速度。

”作者从名山大川的欣赏中，赏到的不仅是景致，而更重要的是心致。

是种积极乐观豪迈的人生感悟。

合作探究达标测评咆哮游荡跌落悬崖解数疲惫颠簸将息调养黯淡绮丽磅礴崇山峻岭急遽奔流污秽解数绮丽急遽给红色字注音二解释下列词语三本文作者是，原名，当代女作家，家。

推荐作业水有不同的运动方式和表现形态，大到浩淼无际的大海，小到清澈见底的浅湾，云笼雾罩，冰霜雪雨，各有自己独特的魅力。

选择处带水的景物，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。

水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就失去了灵气，就象人失去了灵魂。

古往今来，写水的文章不计其数，写水的美文更是不胜枚举今天我们就来看片这样的文章。

导语宗璞进行阅读理解训练，启发学生理解作者对人生的独特感悟。

培养学生对大自然的热爱。

教学目标宗璞原名冯钟璞，当代女作家，散文家。

注音咆哮崇山峻岭游荡跌落悬崖解数疲惫颠簸急遽奔流将息调养黯淡绮丽磅礴注音咆哮崇山峻岭游荡跌落悬崖解数疲惫颠簸急遽奔流将息调养黯淡绮丽磅礴ēāǒāǐ解释词语污秽解数绮丽急遽不干净。

指无数的架势。

也泛指手段本事。

鲜艳美丽。

急速。

遽，匆忙，急。

作者记述了自己在尼亚加拉大瀑布观赏的经历，历时两天，请在欣赏课文的同时标出表示时间和地点的词语，并理清作者的写作思路。

明确瀑布旁下午整体形象深谷中的船上观景凭栏倚望夜晚“风洞”内次日清早山羊岛次日下午按时间顺序根据作者游踪移步换景整体感知作者重点写了哪个瀑布分别从哪些角度写的意在表现瀑布的什么特点明确重点描写马蹄瀑布马蹄瀑布仰视平视拉进距离看不同的光线条件下看的各种形态和效果。

形气势雄伟流动急速神勤劳清醒富有力量瀑布特点作者为什么把尼亚加拉瀑布比作奔落的雪原找出含“雪”的句子，说说这样比喻的好处明确作者将飞流直下的瀑布比作奔落的雪原，这种写法既生动形象，又给人万里泻之感。

同时，使读者深刻地感悟到生命的精彩与壮丽，令人耳目新。

赏析文章中有很多句子写的特别好，你最别喜欢哪句标出来请你谈谈学习本文后