槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。注意读出气势来壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在明确“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”朗读课文，感受不同之处。请男同学朗读第三自然段。注意读出气势来试比较下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。用简洁的语言概括明确其声其势其景均不同。朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第四自然段。注意读出气势来完成下列表格季节声势景雨季旱季朗读课文，感受不同之处。季节声势景雨季阴阴如雷震耳欲聋“上面的水还是然段。注意读出气势来试比较下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。用简洁的语言概括明确其声其势其景均不同。朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第四自然段。注意读出气势来完成下列表格季节声势景雨季旱季朗读课文，感受不同之处。季节声势景雨季阴阴如雷震耳欲聋“上面的水还是股劲地冲进去，冲进去”水浸沟岸雾罩乱石旱季隆隆冲去轰然而下汩汩如泉潺潺成溪哀哀打漩如丝如缕“其势如千军万马，互相挤着撞着推推搡搡前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龙槽”“深不可测”大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。品味语言，感受力量之美选择你喜欢的语句，并加以分析你喜欢的理由。说说你所选择的句子，在字里行间有什么意蕴。齐读文章段，体会文章内涵“人常以柔情比水，但至柔至和的水旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到定程度时就会以力相较，奋力抗争。”“黄河博大宽厚，柔中有刚挟而不服，压而不弯不平则呼，遇强则抗死地必生，勇往直前。”深刻体会，感悟哲理以上两段仅仅是指黄河之水么更指向什么明确当然不仅仅指黄河之水，更是在写种哲理，种百折不挠，自强不息的民族精神。深刻体会，感悟哲理从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示对你今后的人生有何启迪呢明确从壶口瀑布那雄壮浑厚博大的气势中，给人种鼓舞，以力量，让我们学会以种积极向上，坚强不屈的精神。作业布置寻找并摘录有关描写瀑布的诗句。不少于句了解祖国其他大好河山壮丽的景观。导入位于陕西省宜川县境内，黄河象条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约米左右的河水突然收束槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽米，落差多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。壶口瀑布梁衡执教四川省简阳市中等专业学校陈阳教学目标品位文章整散结合长短兼具的语言特点。通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。体会文章催人向上的积极精神。体会文中所表现的中华民族百折不回的精神。听课文朗读录音初步感知“壶口瀑布”图片观赏再次感知“壶口瀑布”初读课文整体感受壶口瀑布看完课文之后，能否用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确沟底的河心还有条河，是突然凹下去的条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。注意读出气势来壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在明确“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”朗读课文，感受不同之处。请男同学朗读第三自然段。注意读出气势来试比较下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。用简洁的语言概括明确其声其势其景均不同。朗读课文，感受不同之处。请女同学朗读第四自然段。注意读出气势来完成下列表格季节声势景雨季旱季朗读课文，感受不同之处。季节声势景雨季阴阴如雷震耳欲