死请大家用自己喜欢的方式阅读。先不要参照译文，尽量读懂文章内容，说说本文讲了件什么事。永州的人傍水而居，都擅长游泳。天，河水暴涨。有五六个人乘着小船横渡湘水。船刚至江心，就漏水下沉了，船上的人纷纷泅水逃生。其中人拼命划水，却不像以往游得那么快。他的同伴奇怪地问“平素你的水性最好，今天为什么落在后边”他喘着粗气说“我腰里缠着千枚铜钱，分量很重，所以落在后边。”同伴忙劝他说“那为什么还不赶快扔掉它呢”他不回答，只摇了摇头。过了会儿，他越发筋疲力尽。已经上岸的人向他呼喊“你真是太糊涂，太死心眼了，人马上都要淹死了，还要钱干什么”他又摇了摇头，于是很快就被淹死了。译文插图上画的是什么吾腰千钱我腰上有千枚铜钱。咸全都。程度副词。甚特别,非常绝横渡。绝湘水就是横渡湘水。水暴甚河水突然上涨蒙昧愚蠢。氓ɡ百姓，老百姓。且将要。弃丢弃何以货为要钱财干什么。寻常古代八尺为寻，两寻为常，意为几尺远，像平时那样。氓百姓。咸全都。善同擅，擅长。绝横渡。济渡，到。有顷益怠有顷，会益，更怠，疲乏。蔽蒙昧愚蠢汝你。甚特别,非常且将要。是以所以。小组内分角色朗读，注意语气语调的变化哦。同伴两次劝落水者扔掉钱，他每次的反应是怎样的画出相关的语句，想象他当时在河中的情景以及他的想法。提示与建议•落水人的心理活动是怎样的•如果你是落水人，该如何去做思考请大家讨论下“那个腰缠千钱的人最后遂溺死”对于此事你有什么看法人生在世，我们应该珍惜什么呢总结全文喜爱金钱，无可厚非追求利益，理所应当，但当这些与其他因素发生矛盾的时候该怎样处理，这又是个比较严峻的课题。让我们将眼光放得更远些，毕竟世界上还有许多更为美好，更为重要的东西。吾腰千钱讽刺那些见钱眼开掉进钱眼里的人，宁愿放弃自己的生命也不愿意丢掉钱财的人。“钱乃身外之物”，我们不应过分重视钱财！告诉我们要把目光放长远。要学会珍惜。“吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎”对于这句话，你是如何理解的在四年级上册的“金钱”那单元中，我们曾做过个练习，续写钱能买到钟表，但是买不到时间钱能买到药品，当时买不到健康钱能买到书籍，但是买不到知识钱能买到礼品，但是买不到朋友钱能买到，但是买不到现在，老师想你们对金钱有了更深地了解，我们重新把这个练习拿来写进自己新的体会，然后改写，尝试用“珍惜”词表达上述意思，如“得了病，钱很重要，但是没病前健康更值得珍惜。”选择生命尊严金钱自由•北师大版六年级语文下册第三单元柳宗元字子厚。唐代文学家哲学家散文家和思想家，与韩愈，欧阳修，苏洵，苏轼，苏辙，王安石，曾巩被称为唐宋八大家。祖籍河东。汉族。代宗大历八年出生于京都长安。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。世称柳河东或柳柳州。请大家用自己喜欢的方式阅读。注意读准字音，读通全文。吾腰千钱唐柳宗元永之氓ɡ咸善游。日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其氓尽力而不能寻常。其侣曰“汝ǔ善游最也，今何后为”曰“吾腰千钱，重，是以后。”曰“何不去之”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为”又摇其首。遂溺死。氓中济有顷益怠呼且号曰汝愚之甚不应何以货为溺死请大家用自己喜欢的方式阅读。先不要参照译文，尽量读懂文章内容，说说本文讲了件什么事。永州的人傍水而居，都擅长游泳。天，河水暴涨。有五六个人乘着小船横渡湘水。船刚至江心，就漏水下沉了，船上的人纷纷泅水逃生。其中人拼命划水，却不像以往游得那么快。他的同伴奇怪地问“平素你的水性最好，今天为什么落在后边”他喘着粗气说“我腰里缠着千枚铜钱，分量很重，所以落在后边。”同伴忙劝他说“那为什么还不赶快扔掉它呢”他不回答，只摇了摇头。过了会儿，他越发筋疲力尽。已经上岸的人向他呼喊“你真是太糊涂，太死心眼了，人马上都要淹死了，还要钱干什么”他又摇了摇头，于是很快就被淹死了。译文插图上画的是什么吾腰千钱我腰上有千枚铜钱。咸全都。程度副词。甚特别,非常绝横渡。绝湘水就是横渡湘水。水