环境保护意识。能力目标通过让学生收集关于生物多样性的环保宣传资料，提高学生收集处理信息，提高语言表达能力和信息交流能力，培养学生的合作态度。三重点难点重点对生物多样性的价值及保护知识重点。这个知识点是建立科学环保意识的理论基础，只有在了解了生物多样性的价值才具有科学的态度和饱满的热情投入行动，而保护措施就是我们能够起而行的具体体现。我国多样性的概况及形势情感重点。此是本文的情感重点，只有知道我国面临的严峻形势，才增强学生社会责任感及能让我们对环保事业坚持下去的源动力。难点生物多样性的间接使用价值。这个知识点需要对第八章的生态系统的成分结构与生态系统的稳定性这些已学知识相联系起来才能真正理解，而且无法用具体的感性材料可以帮助学生的理解，比较抽象，故将其列为难点。四教法学法教法本节课我，组织讨论，得出生物多样性的价值，通过这种学生自学和讨论来体现本文的重点内容生物多样性的价值。这样既可以让学生增强阅读能力，并可以提高分析归纳其所得信息能力及交流能力。在这个基础上，对本文的难点生物多样性的间接价值，让学生来说明自己对其的理解，从而带动学生回忆生态系统的稳定性的概念的理解，并请学生比较生物多样性的三种使用价值的侧重点。以这种以学生为主体的方式让学生自己处理所面对的难题来解决本文的难题。展示资料，探讨问题我国的生物资源和面临威胁。用图片有条件的可以用录象来展示我国存在的各种美丽生物和濒临生物，了解大自然的美，并且了解我国生物多样性在世界上所处的位置，来感受到我国的生物资源之丰富。让学生表达出自己收集起来的资料包括图片数据，由这些直观感性材料中须生可以强烈感觉到我国保护生物多样性的迫切需要比如大批藏羚羊被剥光皮赤裸裸的弃于在山谷中，如此触目惊心!，就引出个问题如何保护这些美丽的生灵由此展开讨论，包括以下几个内容我国生物多样性面临什么威胁这些威胁来自于什么为消除这些威胁我们可以做些什么让学生从生活中得到启示，并举出例子。比如对于外来物种入侵问题，可以举出几个例子来加深理解六作业最后留下思考题我们在生活日常中可以为生物多样性的保护做些什么七板书设计第九章生态环境的保护第节生物多样性及其保护生物多样性的概念二生物多样性的价值生物多样性的直接使用价值生物多样性的间接使用价值生物多样性的潜在使用价值三我国生物多样的概况我国生物多样性的特点我国生物多样性所面临的威胁四生物多样性的保护就地保护迁地保护加强教育和法制管理教师面试初中生物说课稿生物多样性及其保护教材第九章生态环境的保护包括二个内容，对生物多样性的保护和对环境的保护。环境教育是种终身教育，是国际和国内环境保护形势的发展所趋，这两个内容应该是相互相承的。而现实中人们对于前者的了解远没有后者那么广泛，故对生物多样性的保护的介绍具有定的重要性和必要性而生物多样性的保护和环境的保护之间关系即是生物与环境的关系，是第八章所学知识的综合应用。二教学目的知识目标根据大纲和课程目标，本课内容要求了解生物多样性的价值和保护措施，了解我国生物多样性的概况和面临形势。情感态度目标通过对生物多样性三个层次的理解，掌握局部和整体的统观念及对生物多样性的概念有更深刻的把握。通过对我国生物多样性的概况与形势的分析，增强爱国情感和建设祖国的社会责任感并且建立起完整而科学的环境保护意识。能力目标通过让学生收集关于生物多样性的环保宣传资料，提高学生收集处理信息，提高语言表达能力和信息交流能力，培养学生的合作态度。三重点难点重点对生物多样性的价值及保护知识重点。这个知识点是建立科学环保意识的理论基础，只有在了解了生物多样性的价值才具有科学的态度和饱满的热情投入行动，而保护措施就是我们能够起而行的具体体现。我国多样性的概况及形势情感重点。此是本文的情感重点，只有知道我国面临的严峻形势，才增强学生社会责任感及能让我们对环保事业坚持下去的源动力。难点生物多样性的间接使用价值。这个知识点需要对第八章的生态系统的成分结构与生态系统的稳定性这些已学知识相联系起来才能真正理解，而且无法用具体的感性材料可以帮助学生的理解，比较抽象，故将其列为难点。四教法次的，我自己问自己当村官是我正确的选择吗是的，当村官是我正确的选择。在我进入村里后，在我走上工作岗位后，我给出了自己这个答案。记得去年夏天刚刚分到村里时，村中好多家的电视长时间没能看了，他们不知道他们接收的卫视频道早已转到了另颗卫星上。经过两天多的时间，我帮他们进行了重新接收。看着村民们感激的目光，看着村民们在电视能重新播放时高兴的目光，我的心被深深地震撼了，我的思想也开始发生了转变。这么件小事都能让我的乡亲们这么快乐，我当村官可以为他们做多少这样的小事啊当我走在乡间小路走在田间地头，村民们干活的熟悉身影，又总让我不由自主地想起我的父母，也想起他们对我的殷切希望。他们希望我能出人头地，希望我能走出乡村。因为乡村穷，乡村的生活困难。可是现在，我有了个机会，个回报生我养我的乡村的机会。他们希望我走出着村民们在电视能重新播放时高兴的目光，我的心被深深地震撼了，我的思想也开始发生了转变。这么件小事都能让我的乡亲们这么快乐，我当村官可以为他们做多少这样的小事啊当我走在乡间小路走在田间地头，村民们干活的熟悉身影，又总让我不由自主地想起我的父母，也想起他们对我的殷切希望。他们希望我能出人头地，希望我能走出乡村。因为乡村穷，乡村的生活困难。可是现在，我有了个机会，个回报生我养我的乡村的机会。他们希望我走出乡村是希望我走出贫穷，我可以有机会走出贫穷，为什么我的乡村就不能走出贫穷呢我回来当村官不正是个让乡村走出贫穷，让家乡的父老走出贫穷的机会吗同时，我头脑里也有了另外种想法，越是艰苦的地方也才越能锻炼人，也才越能给有志者以广阔的事业天地。我国的经济正在快速向前发展，我国农村的经济也在快速向前发展，因此，农村也越来越需要有知识有思想的大学生，进而，农村也就为大学生发挥作用施展才华作出贡献提供了广阔的用武之地。农业富，则国家富农民安，则国家安。我国社会主义新农村的建设，迫切需要优秀的人才队伍，迫切需要过硬的村级干部队伍，迫切需要大批青年才俊贡献力量，同时，社会主义新农村建设也又为有志青年基层建功立业提供了难得的历史机遇。我们选择当村官，正是顺应了时代的潮流，正是抓住了这个机遇。我们生逢其时，只要努力，必大有可为。亲爱的大学生村官们，今天我们的祖国我们所处的时代赋予了我们项光荣的使命，那就是当村官为社会主义新农村建设奉献力量。我们处在世纪的前沿，我们就是这个世纪的领航者。我们应责无旁贷义无返顾地将这光荣使命担负起来，用青春和热血谱写新农村建设的壮美篇章，谱写我们人生的壮美篇章。大学生村干部演讲稿各位领导，各位评委，各位大学生村官朋友们大家好！今天我演讲的题目是当村官，我正确的选择。月，我被选聘到乡中庄村任村主任助理职。转眼之间，到今天将近年的时间了。在这近年的时间里,农村工作的经历让我收获很多感触也很多，今天，我想给大家讲讲我由大学生到村官的思想转变，讲讲我是怎样在思想上扎根农村的。跟大家说实话，在我刚刚考上村官的时候，我的心中并没有多大的快乐，而是充满了犹豫和痛苦。我不知道选择当村官是不是条正确的路。就业的压力让我报考并考上了村官，但外面城市的繁华生活依旧在深深吸引着我。我是个地地道道的农村娃，生在农村，长在农村，因此我也最了解农村生活的艰辛，知道当个农村干部的不容易。好不容易考上了大学，走出了农村，可现在又要返回农村，心理上总觉得很失落，很难以接受。曾无数次的，我自己问自己当村官是我正确的选择吗是的，当村官是我正确的选择。在我进入村里后，在我走上工作岗位后，我给出了自己这个答案。记得去年夏天刚刚分到村里时，村中好多家的电视长时间没能看了，他们不知道他们接收的卫视频道早已转到了另颗卫星上。经过两天多的时间，我帮他们进行了重新接收。看着村民们感激的目光，看着村民们在电视能重新播放时高兴的目光，我的心被深深地震撼了，我的思想也开始发生了转变。这么件小事都能让我的乡亲们这么快乐，我当村官可以为他们做多少这样的小事啊当我走在乡间小路走在田间地头，村民们干活的熟悉身影，又总让我不由自主地想起我的父母，也想起他们对我的殷切希望。他们希望我能出人头地，希望我能走出乡村。因为乡村穷，乡村的生活困难。可是现在，我有了个机会，个回报生我养我的乡村的机