2015-2016学年高中历史备课参考 4.14 从中日甲午战争到八国联军侵华课件 岳麓版必修1

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导二中国人民的抗争与八国联军侵华义和团运动兴起世纪末人民群众的反洋教斗争汇成中国北部的义和团运动。

活动提出“扶清灭洋”口号，势力遍及京津地区，打击了帝国主义侵略气焰。

结果被中外反动势力联合剿杀。

预习交流年，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。

这口号反映的本质问题是什么提示随着帝国主义侵略的加剧，中华民族与帝国主义的矛盾加剧。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导八国联军侵华借口救护驻华使馆，义和团运动。

经过年组成联军由西摩尔率领从天津进犯北京。

结果年，清朝战败被迫签订辛丑条约赔款本息合计亿两白银北京设使馆区，允许外国驻兵保护准许各国驻守北京至山海关铁路沿线战略要地惩办“首祸诸臣”等。

影响巨额赔款加深了中国人民的苦难，税收被列强控制使馆区成为列强侵华的大本营标志着中国半殖民地化秩序形成。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测甲午战争的影响活动与探究材料右图漫画展现了“大清”那不堪击任人宰割的景象。

围着大饼的是手中握有匕首的列强，他们迫不及待地对着“大饼”下刀，唯恐落于人后，大饼的主人则只有振臂疾呼，望饼兴叹。

材料二甲午战争后中国赔偿的亿两白银，相当于中国当时全国财政收入年的总和，把当时中国的国家财富几乎都掏干了。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料三年外商在上海开设纱厂家，纱锭近万枚。

年英美烟草公司进入上海，逐渐发展成为垄断中国卷烟业的托拉斯。

帝国主义采取各种手段控制采矿业，年控制了全国机械化采煤的，年依然全部掌握着生铁和铁矿的机械化生产。

上述材料反映了马关条约的哪些影响提示严重破坏了中国的主权和领土完整，刺激了列强瓜分中国的野心巨额赔款加重了中国人民的负担列强对中国的经济侵略以资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义发展。

最能体现这时期世界资本主义发展要求的是哪则材料为什么提示材料三。

反映了这时期世界资本主义资本输出的时代要求。

卢保铁路高碑店涿州琉璃河长辛店卢沟桥线及沿线设施，直持续到月上旬。

矫枉岂能过正义和团运动史实述评课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料二的观点与材料完全相反，请从义和团拆毁铁路的目的及其与西方文明的关系两个角度分析说明。

提示材料二认为义和团拆毁铁路等主要是为了防止清政府通过铁路调兵义和团材料二说明义和团拆毁铁路砍断电线与敌视西方文明无关。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料三义和团敌视的主要不是现代文明本身，而是被敌人用做侵略工具工具或具有侵略背景的具体事物。

同事物，如为敌人所用则摧毁之，如对自己有利则使用之。

当然，其中也有很强烈的对洋人的报复情绪，因为列强在修筑铁路时严重侵害了沿线居民的利益。

就三则材料的观点，你认为哪观点比较符合客观实际请说明理由。

提示材料三的观点较为客观公正。

同意材料材料二观点的也可，只要言之成理论之有据即可。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测对义和团“扶清灭洋”的认识“扶清灭洋”是义和团运动的口号，它包含了爱国性和局限性两个方面。

“扶清灭洋”口号，反映出当时中国社会最主要的矛盾是帝国主义和中华民族之间的矛盾，打击的对象是帝国主义，因此它具有爱国性。

“灭洋”是指反对切外洋事物，包括排斥西方的先进技术。

因此，“灭洋”带有盲目排外色彩，把西方先进的经济和科技与西方资本主义对中国的侵略混为谈。

“扶清”虽然有利于争取清朝官兵支持，但却在定程度上起了麻痹作用，使义和团在斗争中放松了对清政府的警觉，最后被清政府和八国联军所剿杀。

总之，义和团运动既反映了农民阶级革命性的面，又反映了农民阶级的落后性和保守性。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测下面供我们研究的课题，与此图无关的是第二次鸦片战争后京畿门户洞开民族资本主义工业的梦魇世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮近代救亡图存的怒吼答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测梁启超说“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆始。

”上述中国丧失的主权和赔款的依据是南京条约马关条约辛丑条约天津条约答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测义和团运动所体现出的中国人民的精神是善于学习勇于创新崇尚礼义英勇斗争答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到世纪的。

”这次战争指的是鸦片战争第二次鸦片战争中日甲午战争八国联军侵华战争解析本题可以从“首都被敌人攻占”“世纪”等信息获得提示，年八国联军发动侵华战争，攻占北京。

答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测美国公使田贝说“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的部分。

”从此可以“任意斥责切对外国人不称职的官吏”。

这种状况应出现在下列哪个条约签订之后南京条约天津条约马关条约辛丑条约答案第课从中日甲午战争到八国联军侵华课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导课程标准列举年西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

学习目标识记列强侵华的史实甲午战争和八国联军侵华的主要过程马关条约和辛丑条约的主要内容。

识记中国人民的反抗斗争义和团运动兴起和反抗八国联军入侵的主要内容。

结合甲午战争的背景和马关条约的内容，理解该时期列强侵华反映的资本输出和瓜分世界两方面的特征，分析甲午战争对中国社会的破坏和其他影响。

结合辛丑条约的内容，分析八国联军侵华是甲午战后帝国主义瓜分中国的继续，理解中国半殖民地化秩序的形成。

结合“扶清灭洋”口号和时代特征，理解其含义，认识农民阶级的革命性落后性和保守性。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导甲午战争背景明治维新以后，日本逐步形成侵略朝鲜中国的对外扩张政策。

朝鲜东学党起义，日本借机派兵入朝。

预习交流日本些右翼史学家说“年那场中日冲突完全是由些偶然性的因素引起的。

”这种观点符合历史真实情况吗提示不符合。

日本明治维新后，资本主义迅速发展，形成对外扩张的政策。

日本侵华蓄谋已久。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导过程爆发年月，日军在丰岛海面偷袭清军运兵船。

决战年月，中日海军在黄海展开决战。

结果清政府战败被迫签订马关条约中国割让辽东半岛台湾全岛及其附属岛屿澎湖列岛给日本。

赔偿日军费亿两白银。

开放重庆等地为通商口岸。

允许日本在华设厂。

影响外国资本的侵入，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

刺激西方列强拉开瓜分中国狂潮的序幕。

中华民族陷入深重的危机，中国各阶层展开了不同形式的救亡图存斗争。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导预习交流有学者认为，甲午战争打断了中国现代化进程。

你对这观点是怎样理解的提示北洋水师全军覆灭，洋务运动宣告破产。

甲午战争之后日本迫使清政府赔款亿两白银，再加上“赎辽费”万两白银，使清政府在财政上不堪重负。

马关条约允许外国在华设厂，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导二中国人民的抗争与八国联军侵华义和团运动兴起世纪末人民群众的反洋教斗争汇成中国北部的义和团运动。

活动提出“扶清灭洋”口号，势力遍及京津地区，打击了帝国主义侵略气焰。

结果被中外反动势力联合剿杀。

预习交流年，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。

这口号反映的本质问题是什么提示随着帝国主义侵略的加剧，中华民族与帝国主义的矛盾加剧。

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经过年组成联军由西摩尔率领从天津进犯北京。

结果年，清朝战败被迫签订辛丑条约赔款本息合计亿两白银北京设使馆区，允许外国驻兵保护准许各国驻守北京至山海关铁路沿线战略要地惩办“首祸诸臣”等。

影响巨额赔款加深了中国人民的苦难，税收被列强控制使馆区成为列强侵华的大本营标志着中国半殖民地化秩序形成。

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