1、“.....全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布了和平统祖国的方针实现两岸年来的真正停火。交流世纪年代以来,海峡两岸通邮通航通商的限制逐渐放宽,两岸民间交流增加。共识年,海峡两岸以民间团体对话的形式达成“海峡两岸均坚持个中国原则”共识。推进两岸和平统的努力年,江泽民提出八项主张,强调“坚持个中国的原则,是实现和平统的基础和前提”。年,全国人大通过反分裂国家法,以反对和遏制势力。课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导预习交流世纪年代以来,海峡两岸之间开始了政治性接触。年,台湾成立海峡交流基金会。次年,祖国大陆成立海峡两岸关系协会......”。

2、“.....年,两会达成海峡两岸均坚持个中国原则的重要共识,即“九二共识”。在此基础上,海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈。“汪辜会谈”是两岸关系发展的次历史性突破,为两岸交流建立了正常化的联系渠道。课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导查阅相关材料,结合所学知识,回答世纪年代以来海峡两岸的关系发生了什么变化。提示交流渠道多样化,实现了“三通”,既有民间交流,也有官方交流交流领域广泛,既有经济文化交流,也有政治交流等等。课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测“国两制”的伟大构想活动与探究材料主体地区是十亿人口,台湾近两千万,香港是五百五十万,这就有个十亿同两千万和五百五十万的关系。主体是很大的主体......”。

3、“.....这是个前提,没有这个前提不行。在这个前提下,可以容许在自己身边在小地区和小范围内实行资本主义。邓小平文选第三卷材料反映了我国实行的政策,该政策最初是为了解决问题而提出的。提示国两制台湾课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料二统后,台湾制度不变,台湾的利益不会受到损害,台湾同美日可以继续保持现有的关系。对解决台湾的条件更宽,两岸海运直航空运直航直接通邮全面启动。据中国网络电视台报道,年两岸人员往来规模迅速扩大。月,台湾居民来大陆万人次,同比增长。大陆居民赴台万人次,同比增长。截至年月,台湾居民来大陆累计万人次,大陆居民赴台累计万人次,赴台交流项人次。依据材料二,概括指出两岸关系发展取得了哪些突出成就......”。

4、“.....课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料三北京时间年月日,美国宣布新轮价值亿美元的对台军售。“阳奉阴违”据材料三并结合所学知识,概括目前阻碍和平统的因素有哪些。提示以美国为首的外国反华干涉势力,岛内的势力。课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测台湾问题和香港问题的区别台湾问题是国共内战的产物,属于中国的内政,它不是通过外交来解决,而是通过两岸之间的协商来解决。香港问题是中英之间的历史遗留问题,应该通过外交的途径,即中英之间的谈判来解决。和平统后,台湾可以保留军队,但香港不能保留军队。这是因为,台湾问题是中国的内政,保留军队也是中国的军队而香港是在英国的殖民统治下......”。

5、“.....课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测有首在台湾非常流行的校园民谣唱道“样的血统,在样文化中生活。数十年手足分离的乡愁,为什么今天我们还要分左右”可见,实现祖国的完全统是海内外中华儿女的共同心愿。我国宣布采用“和平统”方式解决台湾问题最早出现在新中国成立初期告台湾同胞书“国两制”构想“九二共识”答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测“几个小时前我还是皇家警察,但现在我已是名堂堂正正的香港警察了......”。

6、“.....中国与英国为解决香港问题进行多次磋商,中国方面坚持的基本立场是收回对香港的管理权收回对香港的主权保持香港的现有制度实行“港人治港”答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测乡土文学家钟理和有这样句诗“原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾。”作者表达了统是两岸人民的共同愿望“国两制”是完成统的基本方针统是台湾全体民众的迫切要求个中国是两岸和平统的基础解析原乡人的血流返原乡,体现了台湾与大陆的血脉相连,体现了两岸人民要求统的愿望。答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测世纪年代,台湾成立了海峡交流基金会,台湾当局授权它为“处理涉台公权力的两岸事务的唯机构”。为了便于与之联系商谈,大陆随后成立了海峡两岸关系协会......”。

7、“.....认识实现祖国完全统对中华民族复兴的重大历史意义。学习目标识记“国两制”的含义香港和澳门回归祖国两岸关系的发展。理解“国两制”的前提和内涵,分析“国两制”得以在香港和澳门成功实践的原因和意义。结合台湾问题和香港问题的由来,理解“国两制”理论在内涵上的发展。课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导“国两制”的伟大构想形成酝酿年月,叶剑英阐述了和平统祖国的“九条方针”。形成世纪年代以后......”。

8、“.....两种制度”的含义。确立年全国人大六届二次会议上通过。含义前提个中国,即中华人民共和国。内容国家的主体实行社会主义制度,台湾香港澳门保持原有的资本主义制度长期不变,两种制度长期共存。课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导二香港澳门回归祖国条件基础中国国力增强,国际地位不断提高。“国两制”构想日渐完善。香港回归经过年,中英两国签署关于香港问题的联合声明年月日,中国政府恢复对香港行使主权。意义洗刷了中华民族的百年耻辱翻开了香港历史新的页祖国统大业迈出了坚实的步。预习交流年,英国首相撒切尔夫人与中国领导人就香港问题会谈时提出“以主权换治权”的问题。你对这问题是怎样理解的提示企图继续维持英国的殖民统治......”。

9、“.....经过按照年中葡关于澳门问题的联合声明,中国政府于年月日恢复对澳门行使主权。意义是“国两制”构想运用的结果。为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。预习交流港澳特别行政区是否完全自治提示港澳特别行政区享有高度自治权,但并不是完全自治,是在中央政府统领导下的地方行政区。在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导三海峡两岸关系的新发展两岸关系的改善停火年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布了和平统祖国的方针实现两岸年来的真正停火。交流世纪年代以来,海峡两岸通邮通航通商的限制逐渐放宽......”。