2015-2016学年高中历史备课参考 7.27 跨世纪的世界格局课件 岳麓版必修1

以美国为首的西方大国推行霸权主义，地区冲突和局部战争时有发生。

恐怖主义等非传统安全威胁日益突出。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导三当今国际关系格局多极化趋势加强特点两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期。

表现美国成为唯的超级大国，积极推行单边主义，试图建立单极世界但面对诸多新问题，美国不得不重视多边合作。

欧盟日本俄罗斯中国发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。

影响有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。

有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

有利于世界的和平与发展。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测两极格局瓦解后的世界形势活动与探究材料下图是中国为庆祝联合国华诞而赠送的贺礼“世界和谐钟”，钟面雕刻和平鸽和平树及祥云，下方镌刻联合国六国文字表达的“和谐”词，钟体下口的两个撞击点设计为地球图案，象征着爱好和平的绝大多数人共同生活在“地球村”。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料中的“世界和谐钟”反映了怎样的世界主题结合材料和所学知识说明该主题形成的原因。

提示主题和平与发展。

原因美苏两大集团的对峙结束，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱，些地区冲突得到缓解。

多极化趋势的加强有利于世界的和平与联系，有利于抑制和削弱霸权主义。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料二课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测材料二中的图片分别反映了两极格局结束后世界局势中的哪些问题结合所学知识分析其出现的原因。

提示问题宗教纠纷民族矛盾局部战争地区冲突恐怖主义等。

原因两极格局的结束打破了原有的国际力量对比平衡以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序世界经济发展不平衡等。

结合上述材料探究分析，两极格局结束后世界形势的基本特点是什么提示世界形势总体上趋向缓和霸权主义和强权政治，以构筑单极世界。

当今世界多极化格局形成了吗说说你的理解。

提示当今世界格局是多极化的趋势，但并不意味着多极化国际格局已经形成。

因为个相对稳定的世界格局的形成，是各种力量对比的产物。

在“超多强”的形势下，多极化只是个趋势，有个发展过程。

建立多极化的国际政治新秩序将是个漫长的过程。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测正确看待多极化趋势原因世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。

现状迄今为止，多极化还只是种趋势，没有成为种稳定的世界格局。

意义符合时代进步，符合各国人民的利益，也有利于世界和平与安全。

在建立多极化政治格局的过程中，世界各国应该遵循平等合作互利的原则建立新的国际政治新秩序。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测美国耶鲁大学教授伊曼纽尔沃勒斯坦曾说“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序。

所以它们总是为世界秩序出谋划策。

历史的教训是意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。

”以下符合材料观点的是苏美争霸，苏联解体年德国统两极格局的瓦解年东欧剧变答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测美国前国务卿贝克曾说“苏联的崩溃产生了个世纪才有次的机会在全世界推行美国的利益和价值观念。

”这反映了苏联解体使美国成为世界上唯的超级大国美国的世界霸权地位达到最高峰美国极力构筑以自己为主导的单极世界当今世界已形成了美国领导的世界单极格局答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测“冷战”时期，北约华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素。

“冷战”结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。

这变化趋势主要反映了当今世界国家之间的经济差距加大和平与发展成为时代主题市场经济制度得到普遍认可可持续发展问题受到普遍关注答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测仔细观察下图漫画分别指伊拉克阿富汗巴尔干，在“冷战”结束后屡屡发生漫画中的局面的主要原因是还是让我回到“冷战”中去吧!经济竞争愈演愈烈南北差距日益拉大恐怖主义威胁世界美国试图独霸世界答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测杂志发表岁末感言“新世纪头十年，地球未按美国愿望转。

”这表明美国已经彻底失去了世界霸权世界格局多极化趋势加强中国实力的上升中美较量的结果解析根据题干提供的信息和所学史实，世纪世界格局多极化趋势加强。

故此题应该选择项。

答案课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长段时间里仍将是个的世界”。

对的分析理解错误的是是个动态的数值目前尚不能确定的值是个常数数值不会很大，有个大致范围解析将来段时间里世界政治格局应该是“超多强”，随着政治经济发展的不平衡，具有不确定性，不是个常数。

答案第课跨世纪的世界格局课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导课程标准了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

学习目标识记苏联解体的原因过程和影响，两极格局瓦解后的世界形势，当今国际关系格局多极化趋势的特征。

归纳总结二战后国际关系的演变趋势。

分析多极化趋势演变的原因。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导苏联解体与两极格局的瓦解苏联解体直接原因戈尔巴乔夫政治改革以“人道的民主的社会主义”路线为指导思想，取消了共产党的领导地位，导致国内政局失控。

过程年发生的“事件”成为苏联解体的催化剂年月，俄罗斯等个前苏联加盟共和国建立国家联合体，苏联完全解体。

影响两极格局最终瓦解，冷战宣告结束。

东欧剧变从年开始，东欧大多数国家实行多党制，社会制度随之发生根本性变化。

年德国统，年经互会和华约解散，苏联构筑的政治经济和军事体系全线崩溃。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导预习交流东欧剧变苏联解体的含义分别是什么提示东欧剧变即社会制度发生根本性变化。

苏联解体既包含社会制度的根本性变化，又包含苏维埃社会主义共和国联盟的分裂。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导二世界形势缓和与动荡并存特点总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流，但明显呈现缓和与动荡并存的局面。

缓和的原因两极格局的瓦解结束了两大集团的对峙大国间的军事对抗和军备竞赛减弱。

维持世界和平的因素增长。

绝大多数国家把发展经济作为首要任务。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导预习交流拆除柏林墙柏林墙见证了个什么时代提示两极格局的形成和瓦解“冷战”时代。

柏林墙的拆除预示着个新的时代的到来。

这个时代的主题是什么提示和平与发展。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导动荡的原因两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡，被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷领土争端等矛盾逐渐暴露出来。

以美国为首的西方大国推行霸权主义，地区冲突和局部战争时有发生。

恐怖主义等非传统安全威胁日益突出。

课前预习导学课堂合作探究目标导航预习引导三当今国际关系格局多极化趋势加强特点两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期。

表现美国成为唯的超级大国，积极推行单边主义，试图建立单极世界但面对诸多新问题，美国不得不重视多边合作。

欧盟日本俄罗斯中国发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。

影响有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。

有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

有利于世界的和平与发展。

课前预习导学课堂合作探究问题导学当堂检测两极格局瓦解后的世界形势活动与探究材料下图是中国为庆祝联合国华诞而赠送的贺礼“世界和谐钟”，钟面雕刻和平鸽和平树及祥云，下方镌刻联合国六国文字表达的“和谐”词，钟体下口的两个撞击点设计为地球图案，象征着