2016春九年级数学下册 专项训练三 概率的进一步认识作业课件 北师大版

人员预计人左右。

七活动流程主持人陈锐张文文表演环节无纪念品集体腰鼓表演。

主持人报幕，红光乐队节目小品。

秧歌表演歌曲绣红旗体育局培训的陕北腰鼓表演广场舞连响表演二竞赛环节所有参赛人员发纪念品份单人跳绳人，单人比赛，取前三名优胜瞎子穿拖鞋人，分两组比赛，优胜名半分钟穿针比赛人，单人比赛，取前名优胜三分钟衔纸杯运水比赛人，分两组比赛，优胜名五分钟运乒乓球人，分两轮比赛，优胜名八经费预算纪念品参与活动人员人，工作人员预计人，共计人，每人发元的纪念品，另人比赛优胜者另发元纪念品，计元。

横幅条，元。

临时开支元。

共计元。

以上方案了体现社区对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进社区和谐发展。

二活动主题庆祝三八妇女节三参赛礼品考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女性为主的使用用品。

四活动内容猜谜语共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识。

二十道关于脑筋急转弯方面的些简单的谜语转凳子顶气球掂乒乓球每次由到人进行，用乒乓球拍垫球来回圈，中途不能把球掉下去，谁先完成谁赢做动作，猜东西人为组，每次到组参赛，准备个盒子，盒子里面放上些纸条，纸条上写些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的张纸条，看完之后不能说出来，只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的是什么，分钟内哪个组猜的最多为赢齐心协力人组，每次到组参赛，用根绳子绑住两个人的脚，来回圈，哪个组先完成哪个组就胜出踩你没商量每次由人参加，每个人的双脚腕上都绑上个气球，然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出丢筷子每次由到人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放个啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，分钟内，谁丢的最多谁胜出叼皮筋到人组，每个人最里面叼根筷子，筷子都上勾着个皮筋，让用嘴叼着筷子由第个人把皮筋传递给最后个人，再由最后个人传递给第个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少社区三八妇女节活动方案两篇年社区三八妇女节活动方案活动背景“三八”国际劳动妇女节创始于年，联合国从年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此三八节就成为全世界劳动妇女为争取和平争取妇女儿童的权利争取妇女解放而斗争的伟大节日。

二活动目的是第个“三八”妇女节，在节日即将到来之际，号召全镇妇女姐妹们起共庆节日，通过活动的开展，促使广大妇女充分发挥“自尊自信自立自强”“四自”精神，全面提高自身素质，树立正确的世界观人生观价值观，积极参与社会公德职业道德尤其是家庭美德建设，以诚信为基本的道德规范，树立高度的政治责任感，勇于维护自身的合法权益，做社会文化进步的推动者。

三活动主题争创文明和谐家庭，共建平安和谐家园四活动的时间和地点时间年月初地点广场五活动主办单位镇妇联镇团委协办单位红狮镇宣传文化站咏梧社区六活动人员工作生活居住在红狮街道的广大妇女同胞，各村妇代会主任组织村干部家属等。

人员预计人左右。

七活动流程主持人陈锐张文文表演环节无纪念品集体腰鼓表演。

主持人报幕，红光乐队节目小品。

秧歌表演歌曲绣红旗体育局培训的陕北腰鼓表演广场舞连响表演二竞赛环节所有参赛人员发纪念品份单人跳绳人，单人比赛，取前三名优胜瞎子穿拖鞋人，分两组比赛，优胜名半分钟穿针比赛人，单人比赛，取前名优胜三分钟衔纸杯运水比赛人，分两组比赛，优胜名五分钟运乒乓球人，分两轮比赛，优胜名八经费预算纪念品参与活动人员人，工作人员预计人，共计人，每人发元的纪念品，另人比赛优胜者另发元纪念品，计元。

横幅条，元。

临时开支元演示法，通过教师个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。

第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。

情境导入“今天，我们小二班要开个汽车展览会，你们想开吗”这样的问话定能让幼儿感到亲切有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。

师幼起听音乐，做开汽车动作。

开到目的地，“啊！这里的汽车真多呀”然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教师可适当提醒幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小朋友。

小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。

在作画时，往往任意取用种颜色色的汽车呀，在这里教师可适当提醒幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小朋友。

小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。

在作画时，往往任意取用种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的种颜色直用到结束。

于是在活动中，通过提问“在小树下的汽本是什么颜色的小狗开的汽车又是什么颜色的呢„„”观察了这么多汽车以后，教师可以以提问方式让幼儿参与涂色活动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢”这时幼儿般都想亲身体验活动的乐趣。

二讲解法深入掌握运用讲解法让幼儿掌握涂色方法。

在这环节中，我着重体现以幼儿为中心教师为辅的教育思想。

首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每个细节。

如果让这个幼儿涂完整辆汽车，显示时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完小块面积后，就可以由教师来完成了。

教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。

在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。

完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。

三作品分析教师可选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功快乐的体验。

四活动廷伸小朋友们画了这么多漂亮的汽车，是不是也画些送给别的班的小朋友些呢。

小班美术说课稿彩色的汽车说教材选自中国幼儿百科画册下学期，我之所以选择此次活动，是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是种表现技法。

对发展小班幼儿的小肌肉群各种动作的和谐发展，起着促进作用。

在这次活动中，教师要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。

由此我制定了以下两个活动目标认识红橙黄绿四种颜色，学习使用油画棒在定空间内涂色。

探索学习顺着个方向细心地使用不同颜色的油画棒涂色。

本次活动的重点认识四种颜色，学习使用油画棒在定空间内涂色。

难点顺着个方向细心地使用不同颜色的油画棒涂色。

说活动准备为了让幼儿愉快的进行活动，积极投入活动中，我准备了多媒体课件，磁带录音机等，还有印有汽车轮廓的纸。

说活动过程本次活动我分三部进行第，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察去创造。

第二，采用讲解演示法，通过教师个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。

第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。

情境导入“今天，我们小二班要开个汽车展览会，你们想开吗”这样的问话定能让幼儿感到亲切有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。

师幼起听音乐，做开汽车动作。

开到目的地，“啊！这里的汽车真多呀”然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教师可适当提醒幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小朋友。

小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。

在作画时，往