1、“.....代入验证。需考虑语法结构正确且语义符合逻辑，语法结合语义才能确保万无失。考点透析突破高考知识清单常见并列连词的用法常见不同状语从句及其引导词各不同状语从句的注意事项地点状语从句与定语从句关系副词引导的区别状语从句中的省略。学情分析考生在复合句学习过程中存在着以下几点问题对主从句之间的逻辑关系判断不清，无从选择连词对些从属连词语义掌握不准确，具体使用语言环境不明确同状语从句中的连词混淆使用，不能区别对待。考点并列句并列连词归纳属性连接词典型例句并列关系他们的车在半路上出了故障，他们不得不在个小旅社过夜。选择关系要么你疯了，要么我疯了！转折关系是个好女孩，但她有个缺点。因果关系有人来了，因为狗叫了......”。

2、“.....在意义上主要对前句子作补充或引申。有天我迟到了，我的老师生气了。,仔细考虑，你将发现条出路。,不仅他自己对这个科目感兴趣，他的学生也开始表现出兴趣。,连接并列句表示选择意义。,选择孩子们可以跟我们起去，也可以留下。,换个说法工人们非常高兴，或者说他们至少表现得很高兴。,否定条件小心点，否则你会折断脖子的。注意事项“祈使句陈述句”句型该句型中的祈使句表示条件，后面的陈述句表示结果。表示前后句意思的顺延，表示前后句意思的转折。,直向前走，你就会看到座教堂。,在关闭所有程序前不要关闭电脑，要不然会出问题的。具体运用中，该句型中的祈使句常省略为名词短语等。,。再给分钟，我们会把工作做的更好......”。

3、“.....常用逗号与句子其他部分隔开。,邻居们应尽可能避免烦扰别人，但是很多时候有些打扰是不可避免的。为什么个人会做出个重要的发现，而另个人，也很聪明但是失败了，这不得而知。并列连词和的用法可作并列连词，意为“正在这时”，表示件事正在发生或刚刚发生时，突然发生另动作。汤引导的从句可以像引导的从句样用倒装语序，但是引导的从句只能用正常语序。注意比较下面的说法，，，，，不管„„还是„„疑问词与疑问词不管„„无论„„。,不管你相信与否，那都是真的。,让步状语从句无论你说什么，他都不会相信你。,让步状语从句无论你是谁，都要遵守规则。注意，还可以引导名词性从句。如宾语从句你喜欢什么就可以拿什么。也可作从属连词引导让步状语从句，相当于......”。

4、“.....但我并不认为这些问题不能解决。典例天津十二区县联考,典例浙江六校联考!,典例四川成都二诊,解析考查状语从句。根据句意可知填“尽管”的意思的连接词。句意尽管越来越多的人去网上了解最新的新闻，但是报纸也不可能消失。解析考查状语从句用法。根据句意可知，该句表示让步。句意看那些云！不用担心，即使下雨，我们也会玩得很开心。解析考查状语从句。根据语义理解可知，此处表示让步。句意尽管勤奋刻苦不定确保成功，但缺乏勤奋刻苦要想成功是不可能的。考点五地点状语从句及其他状语从句引导地点状语从句的从属连词,指具体地点时，从句可用于主句之前或之后表示抽象意义时，从句要放在主句之前。我们应到党最需要我们的地方去。你愿意去哪里就去哪里。,有志者，事竟成。,无火不生烟......”。

5、“.....你最好在有问题的地方做下标记。状语从句定语从句其他状语从句状语从句类型从属连词原因状语从句,目的状语从句以免，以防，结果状语从句,方式状语从句,引导的原因状语从句经常放在句首。,既然你已经长大了，就必须自己做这件事。,鉴于我已经告诉你三次，你必须知道它。目的状语从句的谓语动词般含有情态动词等。引导方式状语从句时，有时也用虚拟语气。他表现得好像什么也没发生。典例北京西城区期末典例福建厦门质检,典例江苏南京盐城模解析考查状语从句用法。根据句意可知此处表示目的。句意他们已经搬到另外的地方了，目的是让他们的孩子可以上个更好的学校。解析考查状语从句用法。根据句意可知此处表示地点。句意作为个团队，我们应互相帮助，相互学习......”。

6、“.....每个人都有缺点和优点。解析考查状语从句。根据句意可知，此处表原因，如不细心可能会误以为表时间。句意科学家研究大自然不是因为这么做有用，而是因为这么做有些乐趣在其中。知识链接高考运用解题步骤根据空格在句中的功能和作用，判断考查的内容是否是连接词由准确理解空前和空后两句的逻辑关系根据句子意思及语境确定答案。解题技巧空前和空后均为句子，但又无连词的情况下，需考虑填连接词。状语从句的连接词均是有自己的语义，因此空格处缺少的是个具有语义的连接词将两个句子连接起来，使其逻辑合理，语意正确。熟悉特殊句型短语的搭配用法。典例河北邯郸质检,典例河北唐山中期中,解析根据句子结构可以判断此空考查连词用法。根据前后两句话的理解可知，两句话的内容表示“对比”故应填......”。

7、“.....而坐在高端酒吧的人点的更多的是沙拉和较少的甜点。解析根据两句之间需要连词的原则，可知空格填连词，结合前后两句的理解，可判断两句之间表示因果关系，故填。句意哦，是的。我对此很了解，因为我在这领域有些工作经验。高考对状语从句的考查重点在于引导词的选择，要解答好此类题目应具备全面的状语从句知识，熟悉每个连接词的语义和语法特征，尤其像等可以引导不同的状语从句的连词，引导状语从句时，可以表达不同的意思等，都要熟练掌握。还要正确理解题干的意思，特别是前后分句间的逻辑关系，这是做出正确答案的关键。在各不同状语从句中的常见固定句型，定要牢记......”。

8、“.....解析从句子结构分析，逗号前后有两个句子，须用并列连词或从属连词再由句子逻辑意义分析，此处引导让步状语从句，表示“虽然，尽管”。解析由句式结构分析，此处引导让步状语从句，“虽然，尽管”。陕西高考重庆高考四川高考解析此处引导条件状语从句“旦”。解析此处引导时间状语从句，且是固定句式时间段状语从句，表示“要过多久才„„”。解析此处引导时间状语从句，“在„„之前„„”。江苏高考重庆高考江西高考解析引导条件状语从句，且是状语从句的省略结构，“除非”。解析通过分析可知本句缺少引导地点状语从句的连词，所以填。解析根据语境可知，设空处引导个时间状语从句，表示“当„„的时候”，故填。北京高考陕西高考解析设空处前后两个分句之间为因果关系，故填并列连词......”。

9、“.....此处是„„就„„的固定句式，故填。Ⅱ语篇真题演练阅读下面材料，在空白处填入适当的内容个单词或括号内单词的正确形式。，“,”通读全文，掌握主旨大意。本文讲述的是沙漠中穿行的年轻人给自己的老师带回了沙漠中的甘泉，老师很感动。不是因为礼物的大小而是那份心意。逐题解答，确定答案名词前设空考查冠词用法名词后的定语从句引导词谓语动词的结构形式用副词来修饰伴随状语结构考查词义理解，结合上文可知答案考查非谓语动词作伴随状语考查代词作的宾语“比较级”表达最高级的意义考查状语从句引导词。代入验证。需考虑语法结构正确且语义符合逻辑，语法结合语义才能确保万无失......”。