2016届高考英语大二轮复习 第一部分 阅读理解 专题二 任务型阅读（七选五）课件

根据关键信息代词与名词可知根据上句“有时，人们简直无法再信任别人了”下句“这是可以理解的”，由此可推测本句应是解释人们无法信任别人的原因由此开始讲述三种重建信任的建议。

由下文中可知答案根据下文“，”可知答案根据副词可推测空格的答案。

后的句子信息亦是推敲答案的重要依据。

代入验证。

把每个答案代入原文，结合空格所在段落所讲的主题以及空前空后句子中包含的关键信息，来验证答案是否正确。

技法点拨突破高考题型概述任务型阅读七选五在近几年高考中的设题难度基本保持平稳，把握好以下几点解题技巧并在平日学习中加以训练后会有立竿见影的效果。

利用好关键信息，锁定正确答案解题时，注意空格前后句子中的名词代词，在分析选项时注意选项中与之相关的词的同义词，近义词甚至反义词，以及指代内容致的代词。

其次是表示时间地点等的专有名词。

典例北京高考机会，伸展解析第三题所在的段落，出现频率较高的是时间状语，分析句子结构及内容，在解题时，可重点考虑选项中与时间状语相关的选项即中随着训练的逐步深入，所跑的长度在逐步加长的整个过程，可逐确定答案。

利用空格所处的位置在掌握以上三种解题策略的基础上，关注文章挖空所在的位置以及空格在不同位置的特点会使解题更加准确。

空格位置在段首位于段首的般是主题句或承上启下类的句子，着重阅读挖空后面的第二句，确定相关信息，然后在选项中查找与之相关的内容。

典例河南洛阳统考二解析第题，挖空位置在段首，观察每段的段首，都是主题句，且每个主题句均为祈使句，故答案可锁定在既有概括性又是祈使句的项为正确答案。

根据下文中可确定答案是无疑。

空格位置在段中挖空位置在段中般为承上启下类或语篇拓展类句子。

因此，考生在做题时要学会瞻前顾后，关注体现前后句逻辑关系的关联词。

典例中第题，根据上文中“，”以及下文中可以确定关键信息“，”可推断项为答案。

另外，表示因果关系，所以正确答案与空后的句子构成因果关系。

故答案准确无疑。

空格位置在段尾挖空位置在段尾通常为结论，概括性句子，用于总结本段内容。

此时要选择概括性强的选项。

典例中第题，上文分析了抑郁对人思想的影响以及解决这情况的方法，最后作总结。

根据空前“，”可知“疗伤需要花费时间”。

故答案是。

注无论是哪种解题方法和技巧，都不可能是万能钥匙，因此要在训练过程中对以上方法加强利用，达到融汇贯通，才会有更佳的效果。

第部分阅读理解专题二任务型阅读七选五高考命题综述，任务型阅读七选五主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的掌握和理解。

考试说明中明确要求考生具有较强的想象判断推理和整合的能力。

它要求考生不但要有扎实的语言功底，而且还要有较强的逻辑思维能力。

这命题充分体现了“用英语获取，处理和运用信息的能力逐步获取用英语思维的能力”的阅读学习和教学理念。

考情分析定位考点明确训练方向七选五的题型以说明文和议论文居多，这两种文体的结构都比较清晰，过程完整，适合考查标题概括主题句和过渡句等，以达到考查学生综合阅读能力的要求。

其特点如下选择基本为词左右的说明文或议论文。

短文篇章结构常为提出问题解决问题。

七个选项意义上都与短文相关，设空类型般有标题类段落主题类过渡句类细节类。

选项均为完整句子，句型不。

解题流程明析步骤强化解题思路注关键信息为空前空后选项中出现的名词，代词及过渡词。

考题体验聚焦高考课标全国卷Ⅰ根据提示将答案写在横线上。

浏览问题，速读全文。

本文介绍了三种策略，帮助我们重新建立信任关系。

审题解题第段阐述了什么是信任。

空格前说，空格后说，由此中间空格讲述的仍是。

根据关键信息代词与名词可知根据上句“有时，人们简直无法再信任别人了”下句“这是可以理解的”，由此可推测本句应是解释人们无法信任别人的原因由此开始讲述三种重建信任的建议。

由下文中可知答案根据下文“，”可知答案根据副词可推测空格的答案。

后的句子信息亦是推敲答案的重要依据。

代入验证。

把每个答案代入原文，结合空格所在段落所讲的主题以及空前空后句子中包含的关键信息，来验证答案是否正确。

技法点拨突破高考题型概述任务型阅读七选五在近几年高考中的设题难度基本保持平稳，把握好以下几点解题技巧并在平日学习中加以训练后会有立竿见影的效果。

利用好关键信息，锁定正确答案解题时，注意空格前后句子中的名词代词，在分析选项时注意选项中与之相关的词的同义词，近义词甚至反义词，以及指代内容致的代词。

其次是表示时间地点等的专有名词。

典例北京高考，