1、“.....在操作中验证问题，重视知识的形成过程。我将书中的例题习题进行重组，由题展开，由浅入深，层层铺垫，更好地体现了几何图形之间的内在联系。三教与学的方法及手段在学法上，倡导学生主动参与，通过画剪比较等手段验证新知,在猜想尝试与反馈中得到提高。教法方面，教师向学生提供了充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究交流的过程中，真正理解和掌握基本数学知识和技能，师生共同体验发现的乐趣，形成了积极主动的学习氛围教学手段利用计算机辅助教学，增加了知识的趣味性，提高了课堂时效性。四教学流程创设情境导入新课老师的个硬纸板教具不小心损坏了，希望得到学生的帮助。设计这道题的目的在于拉近师生的距离在解决这三道问题的过程中，实现了方法上的迁移，并以图为例，让学生练习......”。

2、“.....再将，分别以为轴翻转的数量关系有将如何呢图图图图图给学生以思考的空间时间，相互交流讨论，使学生学会学习学会合作。得出结论。培养学生与人合作交流的能力，并让学生以此练习,动手证明。这组提高题是围绕着图展开的，在拓展思维的同时也培养了学生综合运用知识的能力，实现了方法上的迁移。学生运用所学由浅入深，由题展开，攻克了个个难关，在提高综合运用知识的同时，也体会到较复杂图形都是由些基本图形经过几何变换得来的。体会变化中不变的量，提供分析的思路和方法，突出了“训练为主线，思维为主攻”的原则。反思小结持续发展学习要善于总结，在总结中提高。我给学生搭建了个质疑交流和相互学习的平台，保证了此环节的时间和质量分钟引导学生从知识方法学习习惯等多方面进行总结和反思。知识方法方面的收获，教师要适时点拨......”。

3、“.....这是学习的精髓。但不能忽视孩子们其它方面的收获如好的听课习惯，好的思维设想，要互相学习。这些好的收获更有助于学生的全面和谐发展。布置作业思维延伸分层次作业可达到因材施教，各有所获，同时可以夯实基础探究性作业形成知识体系。五板书设计板书以两个全等的三角形为主画面，体现了本节教学的知识方法和能力三条主线，便于学生形成表象，印象深刻。反思本节课体现了重形成善变化起点低小台阶高密度多练习勤反馈抓落实上水平。教师还要善于抓住学生智慧的火花保护创新的萌芽，保证高质量的提问，努力营造民主平等和谐的教育氛围，在知识的王国里在兴趣方法的引导下自由驰骋。三角形全等的判定二说课稿各位评委老师大家好今天我说课的题目是三角形全等的判定，我将从以下几方面进行阐述......”。

4、“.....教师要利用学生已有知识储备，指导学生验证新知并结合新知选择恰当的方法进行综合应用。三角形全等的判定公理是初中几何知识学习的关键，也是今后几何证明的起点。此内容对培养学生各方面智能也起着很大的促进作用。教学目标知识与技能掌握“已知两角及夹边画三角形”的方法，培养学生视觉空间智能的发展掌握“角边角”公理及其推论，并能灵活运用它们解决实际问题。培养学生的自然观察智能和数学逻辑智能。过程与方法在掌握定理及推论的基础上，灵活运用新知进行变式训练，力求体现“主体参与自主探索合作交流指导引探”的教学方法。情感态度与价值观通过变式训练，培养学生勤动手勤动脑勤思考的良好思维品质，以及团结协作，勇于探索的精神。重点难点重点“角边角”公理及其推论的应用。难点如何根据题目的条件和结论......”。

5、“.....二教材处理新课程标准理念中强调过程比结论重要，方法比知识重要。学习新知时，引导学生在生活中发现问题，在讨论中分析问题，在操作中验证问题，重视知识的形成过程。我将书中的例题习题进行重组，由题展开，由浅入深，层层铺垫，更好地体现了几何图形之间的内在联系。三教与学的方法及手段在学法上，倡导学生主动参与，通过画剪比较等手段验证新知,在猜想尝试与反馈中得到提高。教法方面，教师向学生提供了充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究交流的过程中，真正理解和掌握基本数学知识和技能，师生共同体验发现的乐趣，形成了积极主动的学习氛围教学手段利用计算机辅助教学，增加了知识的趣味性，提高了课堂时效性。四教学流程创设情境导入新课老师的个硬纸板教具不小心损坏了，希望得到学生的帮助......”。

6、“.....但是大气污染因子是铅尘和锑尘，本专项评价重点对铅尘和锑尘进行预测和评价，只作简单说明。本项目的废气为点源排放，源强为铅尘锑尘。预测结果及评价点源影响在不同稳定度，静小风年平均风速条件下污染物下风向小时地面浓度铅尘及出现距离见表。表不同气象不同风速条件下下风向地面浓度分布表稳定度风速下风向距离铅尘和锑尘地面最大落地浓度及其落地位臵见表表点源排放小时最大地面浓度及出现距离表,预测结果稳定度铅尘出现位臵锑尘出现位臵小风年平均风速小风年平均风速小风年平均风速由表中可见，通常气象条件下，铅尘对环境的影响小时浓度小于，对敏感目标东北米处的新庄村居民的影响值是铅尘，符合环境空气质量标准铅的浓度限值年平均的要求锑尘，小于推荐的锑环境浓度限值。根据邳州市气象特征......”。

7、“.....全年为，因此从该项目大气污染物排放对东北米处的新庄村影响值和影响几率来看，其影响是很小的，能够满足环境保护的要求。事故排放影响非正常排放原因主要为除尘器出现故障不运行。根据本项目的工艺特点，在除尘设施出现故障分钟内便可以采取紧急措施，控制事故的继续发生，事故排放历时最长达分钟，排放强度为铅尘锑尘。事故性排放预测模式按发生在有限时间内，以瞬时单烟团正态扩散模式，对在有限时间内积分。有风情况时刻任点的浓度，以持续排放源模式为基础，乘上个系数......”。

8、“.....取。扩散参数,。小风静风小风和静风情况，时刻地面任何点的浓度为式中式中,分别为,方向的风速是小风静风扩散参数的回归系数，按导则附录选取，，。非正常排放时，其影响轨迹是个动态的过程，分钟分钟时间段为严重影响段，通过计算，在通常气象条件下......”。

9、“.....预测结果稳定度铅尘出现位臵锑尘出现位臵小风年平均风速小风年平均风速小风年平均风速对敏感目标东北米处的新庄村影响值是铅尘，锑尘。为确保安全生产，预防事故发生，在建设项目除尘装臵的设计施工和生产操作中，必须严格执行国家的有关标准和规范，并采取以下措施，从根本上杜绝事故的发生。建立除尘设备定期检查维修制度，加强生产中的巡回检查，及时清除事故隐患。加强岗位技能培训，对操作工人培训合格后执证上岗，生产中严格按作业要求进行操作。事故发生后，立即采取相应的措施直至紧急停炉，及时修复故障设备，减少事故排放时间。大气环境影响评价小结综上所述，项目正常生产情况下，各污染物的排放对环境空气影响较小，能满足环境保护的要求......”。