请给我个指点，我能撬起整个地球居委会竞争上岗演讲稿大家好,今天，面对诸位，我来说出番原本藏在心里的话语，寻找个应该属于自己的位置。我是总厂的名下岗职工，刚届不惑之年。在下岗的日子里，我换位做了自己在岗的时候不曾做过的事在不惑的年龄上，我认真思索了自己蒙昧的时候不曾想过的事。所以我成熟了，应该收获了。我说我最适合这个位置。在总厂的日子里，我从名上三班倒的工人，步个脚印地做起，干过材料会计，做过厂办秘书，当过支部副书记。这期间，总厂还专门送我到吉大学习了两年的管理科学。是组织的培养和自己的努力，我积累了丰富的基层工作经验和比较深厚的理论知识，也具备了坚实的组织能力。可是正如首反应下岗工人的歌里唱道的样昨天的荣耀已成过去，今夜我们又从走进风雨。但只要心还在，梦就在。行动的脚步依然是那样果敢奋斗的信念依然是这样坚定。机会来了机会是属于那些有准备的人我就是时刻准备着的人,在下岗的大几年里，我找准了贤妻良母的位置。我成天围着锅碗瓢盆转，操着柴米油盐心。但我知道我的事业在丈夫身上我的未来在儿子身上。我放飞着自己的理想，夯实着自己的希望。这几年来，我看着自己的丈夫从名普通的税务干部走上领导岗位，帮着自己的儿子从名小学生成长为位中学生。丈夫说有你，我有个温馨的港湾，风风雨雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闯。儿子说有你，我有个幸福的归宿，跌跌荡荡我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是这样，我依然用自己的眼观察世界，用自己的心体味人生。我营造着个融洽的家庭，但我做着社会的人。我知道居委会的工作就是从融洽中见真情，从基层里体现上层建筑，从细微处把握宏观方向。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。居委风的方向，并尝试制造风。初步了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式。在活动中能和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。活动准备知识经验准备幼儿每日记录天气预报，并着重关注风的内容根据风力的不同，让幼儿将自己的发现和体验用你，我有个幸福的归宿，跌跌荡荡我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是这样，我依然用自己的眼观察世界，用自己的心体味人生。我营造着个融洽的家庭，但我做着社会的人。我知道居委会的工作就是从融洽中见真情，从基层里体现上层建筑，从细微处把握宏观方向。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。居委会首先面对的就是你丈夫身上我的未来在儿子身上。我放飞着自己的理想，夯实着自己的希望。这几年来，我看着自己的丈夫从名普通的税务干部走上领导岗位，帮着自己的儿子从名小学生成长为位中学生。丈夫说有你，我有个温馨的港湾，风风雨雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闯。儿子说有你，我有个幸福的归宿，跌跌荡荡我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是这样，我依然用自己的眼观察世界，用自己的心体味人生。我营造着个融洽的家庭，但我做着社会的人。我知道居委会的工作就是从融洽中见真情，从基层里体现上层建筑，从细微处把握宏观方向。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。居委会首先面对的就是你的喜怒哀乐。有我，我会使你的喜多点，怒少点，哀淡点，乐浓点。居委会直接服务的是家庭的荣衰悲欢。有我，我会使每个家庭荣衰春秋，悲欢场戏。居委会营造的是个安定祥和的社区。有我，这个社区就是个欢乐的大家庭。因为我能说能做，因为我有能力说到做到。我其实更知道，居委会的工作不能简单地理解成婆婆妈妈，它粗中有细，细中见粗。我其实更知道，单凭个人的能力是成就不了事业的，独木不成林。但我同样更知道，你和我时刻同在，随处同心，组织在我身边，党在我心中，理论在我手上，我就没有理由不能实现我的梦想我们共同的理想。静下来好好想想，其实我走过的人生路跟祖国前进的步伐同步。在国家果断进行经济变革的时期我勇敢地下岗了，在国家提倡建立社区文明的时候我大胆地站出来了。我有颗心，这颗心包容着责任和爱意。我相信你会选择我，就象你相信我会做得更好样。最后，面对大家真诚注视的目光，我只真诚的说句请给我次机会，我会为你做得更好图画的形式进行记录请家长予以配合，和孩子事先起收集些关于风的资料和知识，。物质材料的准备每组块分类板吹风机扇子垫板打气筒纸板书气球风车鸡毛棉花小纸船等笑与生气的脸谱图各张。环境资源的准备选择有微风的天气。设计思路教师在幼儿探索活动中的个重要作用，就是把孩子引向个明确的方向。关于风，幼儿无师你们听到了什么看到了什么感觉到了什么让幼儿用图画形式记录下来，并向大家说说出示分类板请幼儿将自己的图画记录进行归类，要求幼儿之间互相讨论后再分类。幼儿归类集体检查。在对微风进行探索的基础上，激发了孩子关注风力变化的积极性。这就自然地生成了以后的探索活动，在中级风大风到来时，让他们自发地到户外去感受，然后将自己的体验与发现用图画表格的形式记录并分类。师风有风级，不同的风级表示风的大小不同，人的感受也不同。三探索判断风向分钟师天气预报说今天是北风，这是什么意思北风就是从北边来是风向用什么方法判断用这样的话题引发孩子的小组讨论，然后到户外活动，引导孩子用他们的方法证明风来的方向。如观察旗杆上的国旗飘动让孩子将羽毛塑料球放在操场中间，让它们随风滚动„„让孩子通过活动，真正明白风真的从北边来。了解风是有方向的这特征后，鼓励孩子想办法把风向记录下来。就方法让孩子展开讨论可以标汉字，也可以标箭头，记录不求精确，只要初步学习使用科学的记录方式。四尝试制造风的方法分钟师拿出风车这些风车在活动室能玩吗孩子们肯定会疑惑地说怎么玩，没有风,我就句话燃烧孩子制造风的热情没有风不可以制造点儿风啊怎样制造风呢带着这个问题，让孩子自己寻找材料，如吹风机电风扇扇子气球打气筒„„孩子们可以用纸板扇子扇，把气球吹鼓后撒气„„鼓励孩子用各种方式尝试制造风。虽然他们没有真正看到风的形成过程，但是我想这些生动有趣的探索活动对他们今后的成长将具有深远意义。活动延伸分钟师小朋友想了很多办法制造了风，那你们喜欢风吗为什么幼儿讨论课后通过孩子自己不断地收集信息与资料，让孩子请给我个指点，我能撬起整个地球居委会竞争上岗演讲稿大家好,今天，面对诸位，我来说出番原本藏在心里的话语，寻找个应该属于自己的位置。我是总厂的名下岗职工，刚届不惑之年。在下岗的日子里，我换位做了自己在岗的时候不曾做过的事在不惑的年龄上，我认真思索了自己蒙昧的时候不曾想过的事。所以我成熟了，应该收获了。我说我最适合这个位置。在总厂的日子里，我从名上三班倒的工人，步个脚印地做起，干过材料会计，做过厂办秘书，当过支部副书记。这期间，总厂还专门送我到吉大学习了两年的管理科学。是组织的培养和自己的努力，我积累了丰富的基层工作经验和比较深厚的理论知识，也具备了坚实的组织能力。可是正如首反应下岗工人的歌里唱道的样昨天的荣耀已成过去，今夜我们又从走进风雨。但只要心还在，梦就在。行动的脚步依然是那样果敢奋斗的信念依然是这样坚定。机会来了机会是属于那些有准备的人我就是时刻准备着的人,在下岗的大几年里，我找准了贤妻良母的位置。我成天围着锅碗瓢盆转，操着柴米油盐心。但我知道我的事业在丈夫身上我的未来在儿子身上。我放飞着自己的理想，夯实着自己的希望。这几年来，我看着自己的丈夫从名普通的税务干部走上领导岗位，帮着自己的儿子从名小学生成长为位中学生。丈夫说有你，我有个温馨的港湾，风风雨雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闯。儿子说有你，我有个幸福的归宿，跌跌荡荡我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是这样，我依然用自己的眼观察世界，用自己的心体味人生。我营造着个融洽的家庭，但我做着社会的人。我知道居委会的工作就是从融洽中见真情，从基层里体现上层建筑，从细微处把握宏观方向。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。居委风的方向，并尝试制造风。初步了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式。在活动中能和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。活动准备知识经验准备幼儿每日记录天气预报，并着重关注风的内容根据风力的不同，让幼儿将自己的发现和体验用