验，有所感悟和思考。因此，在这节课中，我根据二年级学生的阅读实际情况，主要采用了自主探究合作交流小组表演，运用现代化教学手段等方法，在教学中让识字理解与想象朗读表演互相穿插，层层递进，引人入胜，努力为学生营造个开放而富有的活力的学习氛围，达到能读会读和读好的目的。四教学分析由于本文语言浅显，非常贴近学生的实际生活，所以，学起来比较简单。但是，要想让学生真正走进文本，与文本对话，还应多读课文，创设良好的学习情境和氛围。就是以读为本，在朗读中感悟，在感悟中再读课文。设三关，要求读的正确流利有感情，识字理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读会读和读好的目的。五教学时间边嘴里说着糟糕糟糕，边脸上却发射出兴奋和骄傲，这是为什么呢引导学生再次体验孩子们的快乐。在学生谈完体会后，把小节连起来读，通过表情朗读来体验小哥哥的快乐。二接着再来体会小妹妹的快乐。小哥哥玩得这么开心，大家看出示课件，小妹妹也不甘示弱，请位同学读读第小节，其他学生思考小妹妹在干什么在想什么小妹妹在跑的时候，有几个动作写得特别传神，仔细在文中找，你发现了吗在学生找出动词以后，请同桌两个同学个人旁白个人表演小妹妹，学生自由表演完以后，教师请位学生演演小妹妹，教师相机采访小妹妹小妹妹，你边跑边在想什么呀学生肯定会回答我也想痛痛快快地摔跤。这时，老师组织全班同学讨论小妹妹为什么也想摔跤呢你曾经有过小妹妹这样的想法吗你们能把小妹妹的这种感受读出来吗可以边做动作边读，学生自由读完后，点多个学生读，然后全班女生齐读。设计意图我主要是想通过小组表演，同桌表演的方式让学生对文本进行再创造，培养学生自主探究，合作交流的能力。第五步朗读第三关，要求有感情朗读老师有感情地朗读自己喜欢的段儿歌。其他同学评价老师的朗读。学生活动每小组选取其中的段儿歌，合作表演小品，要求生动有趣。小组表演哪段，其他同学就朗读哪段。设计意图学生的表演把课文的情景再现出来，更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来，再来朗读，更加有感染力。附加关背诵刚才那么精彩的朗读，让许多同学都手舞足蹈，如果能背诵儿歌，相信你们定表现的更棒！试试看吧！学生活动背诵儿歌，老师和学生起试着背诵儿歌，互相鼓励。设计意图是学生在熟读理解课文的基础上背诵课文。第六步总结全文。现在咱们把课文连起来，用你们喜欢的方式读读，看谁最能读出孩子们的快乐在学生读完后，进行个拓展练习下雨还给我们带来了哪些快乐让学生自由发言如捉鱼虾，打伞在雨中跑来跑去，看美丽的彩虹等等。雨后说课稿教材分析今天我说课的内容是雨后，本课是二年级语文第四册第三单元中首优美的叙事诗。这篇课文是著名作家冰心的诗作。这首诗主要描写对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和心理，文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。细细咀嚼品味，就会感到其中更深遂丰富的内涵。这首诗先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。在这首诗中，冰心为我们描绘了幅新中国儿童幸福生活的欢乐图。她寓情于景，寓理于境，通过几个小小的画面，创造出了个既能捉摸，又可感知的生动欢快的艺术境界。二教学目标认知目标学会课后田字格中的个生字，会认绿线中的个二类字。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景。感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐。教学重点能够正确流利有感情地朗读课文。教学难点能按照老师要求自主学习朗读认字，体会小哥哥小妹妹的愉悦心情，读出感情。三设计理念语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考。因此，在这节课中，我根据二年级学生的阅读实际情况，主要采用了自主探究合作交流小组表演，运用现代化教学手段等方法，在教学中让识字理解与想象朗读表演互相穿插，层层递进，引人入胜，努力为学生营造个开放而富有的活力的学习氛围，达到能读会读和读好的目的。四教学分析由于本文语言浅显，非常贴近学生的实际生活，所以，学起来比较简单。但是，要想让学生真正走进文本，与文本对话，还应多读课文，创设良好的学习情境和氛围。就是以读为本，在朗读中感悟，在感悟中再读课文。设三关，要求读的正确流利有感情，识字理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读会读和读好的据预测对象在过去准计期第七章企业组织和劳动定员企业组织本项目设计的是个完全的经济实体企业法人按现代企业制度组建的有限责任公司，实行核算。为确保公司高效安全稳定有序运行，公司设置个管理委员会，实行管理委员会领导下的总经理负责制。该管理委员会主要由股东单位高管人员和有关专业管理人员组成，主要成员有易迪军醴陵泓嘉机械实业有限公司董事长兼总经理。钟成会湖南省电力公司电瓷电器厂党委书记湖南特诚公司法人代表。蒋俊成湖南省电力公司电瓷电器厂副厂长湖南特诚电器公司总经理。邵同军醴陵市嘉诚物流有限公司总经理。李文军醴陵泓嘉机械实业有限公司副总经理。公司组织结构图公司管理委员会财务部业务部工程部信息部办公室运输部总经理目前，各主要部门的负责人已聘任到位。罗慧娟出任财务总监兼财务部长，李政出任业务经理，何亦武出任工程部经理，周江水出任信息部经理，曾芳任办公室主任，段新元出任运输部经理。劳动定员及人员培训原则贯彻先进合理的原则生产岗位实行三班倒工作制，全年按天计算出勤率按二劳动定员根据本项目管理体制和组织机构及各部门业务和职责范围等计算定员如下序号岗位人数备注园区管理层部门经理大专以上学历和中级以上职称业务人员大专以上学历司乘人员证证安保人员含安全管理设备仪器管理员大专以上学历电信技术人员大专以上学历技术组资料组物资供应组质检组仓管中专以上学历装卸配送人员文员中专以上学历财务管理人员大专以上学历后勤及其他辅助人员合计三人员来源项目所需主要管理人员由泓嘉机械实业有限公司调剂，其余部分由社会招聘招工等解决。本物流中心项目的建设，可就近解决醴陵市近人的就业问题，将为醴陵市的社会经济发展做出重大贡献。四人员培训本项目特性决定了对操作及管理人员的技术业务素质要求较高，企业应尽可能招聘有实践经验的技术管理人员。对部分部门和岗位的实行培训考核上岗制度。建立建全各项规章制度，按照国家有关法律法规，结合项目实际情况制定相应的具体管理办法和制度，以充分发挥项目效益。工作制度公司的日常工作及管理实行常白班小时工作制日班工作制公司的安保工作实行小时轮班制司乘人员实行弹性工作制。第八章项目实施进度项目实施进度计划依据各项工作所需时间和工程正常施工期编制。施工进度根据本地工程项目条件及估算工程量，并参照同行业同类工程实际进度综合考虑。本项目在完成项目可行性研究报告前期工作后，及时进行商务谈判施工图设计工程施工设备安装等工作。项目工期本项目计划工期为年月至年月，共个月。年月正式投入运营。项目建设期间，计划购置适当运输车辆，从事公路货运业务，实行边建设边运营，滚动发展。项目进度计划安排见下表序号工作内容时间进度备注可研报告编制项目立项征地等工程设计场地平整围墙道路土建施工设备采购设备安装调试人员培训市场拓展试运行项目竣工验收投入正式营运第九章投资结算与资金筹措投资估算编制说明本估算根据项目构成中各专业提供的条件编制，其中流动资金参照同类企业经营指标，采用分项详细估算法进行估算，基本预备按第二部分的计取。二投资估算的依据国家发改委建设部颁发的建设项目经济评价方法与参数国家发改委颁发的建设项目进行可行性研究的管理办法国家发改委颁发的投资项目可行性研究指南投资项目工程概算指标建筑工程费用按当地实际造价水平估算设备仪器价格按现行出厂价估算原材料燃料动力等按现行市场估算设备的运输基础及安装调试按设备购置费的估算。前期调研，勘察，设计等费用按工程费用的估算。财务费用按估算。三固定资产投资估算按以上数据计算的本项目固定资产投资额为万元序号工程项目或费用名称估算值备注土地购置费二工程费用房屋建筑道路场地机械设备通信仪表控制系统水电消防环保绿化三其它费用包括管理费财务费用工器具家具购置费前期工作费勘察设计费四预备费总计四流动资金估算参照行业实际运营情况，结合醴陵市的具体实际，铺底及运营流动资金合计估算为万元。其中油料等存货万元动力油料库存按半个月期限周转，包括车辆本身配载油料，合计按万升计算，目前市场参考价为元升，需资金万元，其它油料及相关耗材估算资金万元。货物保金及垫付货款万元托运单位的运费结算是有结算周期的，按醴陵市目前协议单位实际货物运输结算周期为半个月至个月，根据本项目已经与相关合作单位签订的协议情况，估算需流动资金万元。新拓展业务单位及散货业务，估算需流动资金万元。特殊货物及时效型很强的产品，还需缴付保证金，本项目估算预留保证金万元。在途及港口周转资金万元该部份费用是考虑利用物流信息系统承运联运业务及出口业务所需，包括与省物流信息中心及国内外相关的大型物流公司的信息交流加工等方面费用。考虑到港口的租金较高，包括装卸搬运检疫等周转费用都较高，所以这部份费用估算为万元。货币资金万元包括日常开支费备用金备品备件费用办公费用营销费用等。五项目总投资估算总投资为万元。资金筹措本项目估算投资为万元，所需要的资金，主要是自筹，不足部分对外融资或银行贷款。根据与有关各方达成的合作意向，本项目自筹资金万元，对外融资万元或向银行申请贷款万元。资金使用计划资金使用计划安排详见下表。说明该资金使用计划安排略有缺口，公司完全可采取有效措施予以解决，比如向股东或关系人融资，或者商议供应商施工