次有地位。年，全办同志以争创流的精神状态投入各项工作中，使办公室工作职能得以拓展，工作水平得以提高，内刊投稿信息报送机要保密等工作仍在全市城区中处于领先地位。三是营造新氛围。去年，在区委领导的直接关心下，我办调进名新同志，我们通过会议宣讲业务探讨岗位锻炼等各种形式，着力营造比学赶帮团结友爱的良好氛围，全办上下形成了新老同志同心同德，互帮到助，群策群力的喜人局面。二扎实工作，提高水平。年来，我始终坚持脚踏实地，埋头苦干，在全办大力倡导说实话想实招鼓实劲求实事求实效的作风，不断推动各项作规范高效，我与全办同志道，想领导之所想，谋领导之所谋，在千头万绪任务繁重的形势面前，周密安排，细致工作，确保秘书工作有条不紊井然有条，得到领导的认可和肯定。三改进作风，尽心尽责。是摆正位置。我能积极当好区委领导的助手，联系好班人，团结好全办同志共同开展工作。该汇报的及时汇报，该沟通的与副主任及时沟通，应该说，全办运转很好，战斗力较强。二是团结协作。在平时工作中，注意尊重每位同志，坚持民主，以诚待人，工作中对同志们充分放心放手，发挥大家的积极性，调动同志们的创造性，大家相处和睦融洽，办公室始终保持团结紧张积极向上的工作氛围。三是深入实际。能与全办同志道深入到各乡镇街道学习调研，工作中也得到各乡镇街道和各部门办公室的大力配合。全区党办系统的同志吃苦奉献，作风务实，上下配合，共同承担起为各级领导的服务职能。四是严于律己。力求在工作带好头，做表率，要求全办同志做到的，自己首先做到要求基层办公室做到的，本办首先做到。五是严格财务管理。倡导励行节约，自己带头并要求全办同志从个信封张纸个电话中保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良传统，决不铺张浪费。规范财务行为，做到重大财务支出都事先与各位副主任沟通商量，履行严格的报批手续，每张发票有经办人证明人审核人，始终做到清白做人，明白从事，严于律己，廉洁奉公。在工作过程中，我深感自身也存在些不足是学习的深度和广度不够二是解决问题的果敢和魄力还要增强三是充分调动大家的工作主动性和创造性的方法不够。四是对有些特殊困难的同志关心不够。这些都有待在今后工作中加以改进，以不辜负上级领导和同志们的希望，更好地履行自己的责任，为党委服务。区委办公室主任述职述廉报告年是区委办公室各项工作稳步推进，不断提升的年，是办公室全体同志和衷共济奋发进取的年。年来，按照区委主要领导分管领导提出的“三新好”和“四个四个十”的要求，我与全办同志道忠诚坚定，甘于奉献，严以律己，不断进取，顺利完成了全年各项工作任务。履行职责，与时俱进。是牢记新使命。区委办公室是区委的工作部门，是联系上下，协调左右，沟通内外的重要枢纽。在区委办公室工作职责光荣责任重大。为此，我与全办同志道坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习邓小平理论，以敏锐的政治觉悟和与时俱进的思想观念开展办公室工作。区委主要领导和分管领导对办公室工作给予了极大的关心，年月份，区委领导班子调整后，专门召集会议，就如何搞好新时期办公室工作提出了更高的要求，我能与全办同志道迅速进行学习和讨论，领会精神实质，并以此作为今后段时期做好工作的行动指南。二是立足新目标。经过大家努力，这几年全办工作不断攀升新的目标，文稿起草党刊用稿信息报送秘书事务机要保密等工作在全市党办系统都有名次有地位。年，全办同志以争创流的精神状态投入各项工作中，使办公室工作职能得以拓展，工作水平得以提高，内刊投稿信息报送机要保密等工作仍在全市城区中处于领先地位。三是营造新氛围。去年，在区委领导的直接关心下，我办调进名新同志，我们通过会议宣讲业务探讨岗位锻炼等各种形式，着力营造比学赶帮团结友爱的良好氛围，全办上下形成了新老同志同心同德，互帮到助，群策群力的喜人局面。二扎实工作，提高水平。年来，我始终坚持脚踏实地，埋头苦干，在全办大力倡导说实话想实招鼓实劲求实事求实效的年龄特点及实际情况以及布卢姆的教育目标分类学为依据，确立了认知能力情感方面的目标，其中既有表达的成份，又有相互融合的面，目标为幼儿在感知萝卜的基础上，能表达萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。幼儿乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜的情感。根据目标，我们把活动重点定位于感知萝卜的有趣，主要是萝卜的特征用途及生长过程。通过探索发现多媒体课件歌曲引路游戏体验及品尝萝卜制品，使活动得到深化。活动的难点是根据萝卜的不同特征进行分类，主要通过小组商量自主操作，在动手的过程中意识到分类标准及分类结果，提高幼儿的分类能力。通过集体评价，使幼儿的分类经验得到整理。总之，我们树立了目标的整合观科学观系统观，力求形成有序的目标运作程式。使活动呈现趣味性综合性活动性，寓教育于生活情境游戏之中。为此，我们作了如下活动准备空间准备操作台张呈半圆形摆布在前面和侧面，便于操作评价。物质准备兔子绒玩具各种萝卜篮子每桌套创编歌曲多媒体课件萝卜食品轻音乐经验准备幼儿对蔬菜有定的经验吃过或看过全方位的准备为活动的成功开展提供可能。二说教法。新纲要指出“教师应成为学习活动的支持者合作者引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。因此，本次活动教师除了以可爱推拙的形象饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有操作法它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。幼儿乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜的情感。根据目标，我们把活动重点定位于感知萝卜的有趣，主要是萝卜的特征用途及生长过程。通过探索发现多媒体课件歌曲引路游戏体验及品尝萝卜制品，使活动得到深化。活动的难点是根据萝卜的不同特征进行分类，主要通过小组商量自主操作，在动手的过程中意识到分类标准及分类结果，提高幼儿的分类能力。通过集体评价，使幼儿的分类经验得到整理。总之，我们树立了目标的整合观科学观系统观，力求形成有序的目标运作程式。使活动呈现趣味性综合性活动性，寓教育于生活情境游戏之中。为此，我们作了如下活动准备空间准备操作台张呈半圆形摆布在前面和侧面，便于操作评价。物质准备兔子绒玩具各种萝卜篮子每桌套创编歌曲多媒体课件萝卜食品轻音乐经验准备幼儿对蔬菜有定的经验吃过或看过全方位呢为此，在自由探索后我们就通过幼儿介绍，集体讲评的方式，对幼儿获取萝卜的经验进行整理。由于材料的投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合实物进行，避免了空洞性。为了拓宽幼儿对萝卜的认识，教师还结合收集到的图片和实物萝卜作了个概括，点到了课题中萝卜有趣的含义。三操作分类情节帮小兔分萝卜分类活动是前次观察探索活动的应用，而幼儿分类往往根据自己的看法和想法进行，分类标准依据也在不断改变。因此，我们要求幼儿通过说说分分在尝试和自我纠正中完善各组的分类。这里主要是按萝卜的自然属性形状大小颜色等进行分类。由于中班幼儿还不具备多维度思考问题的能力，故分类要求不是十分严格标准。我们允许产生错误和争论，引导幼儿在多次操作反复尝试中积极思考，自己修正，学习到科学的态度和精神。因此，只要幼儿分得有理，他们就完成了帮小兔整理萝卜的任务，就可以把分好的萝卜送到小兔家，这样幼儿就有了成功的体验。在第二第三个环节中，就完成了感知特征和操作分类的目标目标，同时目标三也得到了定的体现，主要是探索态度和乐于表达方面。四游戏体验体验萝卜的生长过程幼儿感受知萝卜的特征后，很自然地就会联想到其生长过程。因此，及时设问“你们知道萝卜是怎么长大的吗幼儿通过联系实际经验的交流，结合多媒体课件，幼儿真切地理解萝卜怎样由粒萝卜籽慢慢长大的过程，其动感使孩子感知生命的力量，替代了图片死扳不动的传统方法。为了使幼儿的兴奋点上升，全体幼儿又在曲粉刷匠旋律中自编自演了萝卜歌，在轻松的氛围中体验了成长过程的快乐。教师适时赏识又给每个孩子体验到创造的乐趣。此环节较好地将艺术融入了科学，达到比较完美的统。这环节落实了目标。五品尝交流情节小兔请大家品尝萝卜食品在讨论交流萝卜的用途后，大家定很想品尝了，为了满足孩子嘴馋控制能力弱等特点，我就及时安排了小兔请大家品尝萝卜的情节很自然地引导幼儿进行品尝交流萝卜的吃法，我们在每组提供的食品有生吃的腌制的红烧的炒的凉拌的。大家吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，幼儿也逐步意识到多吃萝卜蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。在这过程中萝卜的吃法也全面体会，幼儿在轻松的氛围中结束活动。到这环节，目标就自然完成了。六审美延伸萝卜小制作展示活动结束，我们不能马上告段落，关键是引导幼儿持续不断地对萝卜产生兴趣。小朋友知道了萝卜不仅有趣，它还有很多吃法，接着以加工制作玩具，使幼儿在审美心理创作欲望上得到满足。教师通过几件小制作，引发幼儿对萝卜的创作欲望，使审美心理得到愉悦，进而为孩子有意愿投入下个非正规性的自主活动奠定基础。同时，请幼儿把小兔和萝卜带走，既是为兔子帮忙的表现，又是为可能进行的制作创造条件，相信孩子会对萝卜产生持续的兴趣，或许还可以从中生成更有价值的活动。中班综合活动说课稿有趣的萝卜各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班综合活动有趣的萝卜，这是我园园本课程农村综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的个活动。说教材。教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之，在秋天这个丰收的季节，萝卜在农村菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有白萝卜胡萝卜卞萝卜等，其中大小不同颜色不同形状不同它营养丰富，吃法繁多，可煮汤可凉拌可红烧可腌着吃，有的还可生吃呢！民间还有“十月萝卜小人参”的美称。然而幼儿虽然知道萝卜，但对萝卜的种类用途营养价值等还不太了解，在日常生活中经常发现幼儿不爱吃萝卜的现象。因此，有必要使幼儿形成对萝卜正确的认识，加深对萝卜的特征用途等的