2015-2016学年高二化学鲁教版选修4（课件+练习）：第2章　化学反应的方向、限度与速率2.1化学反应的方向

合作探究自主预习目标导航预习导引二三在温度压强定的条件下，焓因素和熵因素共同决定个化学反应的方向。

放热反应的焓变小于零，熵增加反应的熵变大于零，都对作出贡献，因此放热和熵增加有利于反应自发进行。

显然，吸热的熵减小的反应，定不能自发进行。

当焓变和熵变的影响相反时，如果两者大小相差悬殊，个因素可能占主导地位。

常温下的放热反应，焓变对反应方向起主导作用，常温常压下能自发进行而常温下的吸热反应，熵变对反应方向起决定作用时，反应能自发进行。

如果焓变和熵变的影响相反且相差不大时，温度有可能对反应的方向起决定性作用。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三反应焓变与反应方向活动与探究在烧杯中放入氢氧化钡晶体和氯化铵晶体。

在木板上滴少量水，放在烧杯下面，段时间后，发现杯内固体变成液体，杯壁变冷，小木板上因少量水冻结，而被烧杯粘住并有氨味气体放出。

请你写出反应的化学方程式。

这说明反应吸放热与反应能否自发进行有怎样的关系答案↑放热反应有利于自发进行，但反应焓变不是决定化学反应能否自发进行的唯因素，有不少吸热反应，也可以自发进行。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三迁移与应用例已知以上四个反应在定条件下都能自发进行，试分析焓变与反应能否自发进行有什么关系答案反应焓变是与反应能否自发进行有关的个因素，但不是唯因素，多数放热反应可以自发进行，但有些吸热反应也能自发进行。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三多数放热反应也能自发进行。

如，气体的物质的量增大，为熵增加的反应气态水变成液态水是体系混乱度减小的过程，为熵减小的过程的分解产生了气体，为熵增加反应。

答案合作探究自主预习问题导学即时检测二三对于确定的化学反应，在定条件下具有确定的熵变。

产生气体的反应和气体物质的量增大的反应，为熵增加的反应，熵变都是正值。

熵变是与反应能否自发进行有关的另因素，但不是唯因素。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三三熵变和焓变对反应的共同影响活动与探究在定的温度压强下，反应的焓变和熵变是怎样共同影响化学反应方向的答案在温度压强定的条件下，自发反应总是向时反应不能自发进行。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三合作探究自主预习问题导学即时检测二三合作探究自主预习问题导学即时检测二三迁移训练已知，。

试判断用还原是否可以实现为何在工业生产中不采用此种方法答案据可知高温下反应可以自发实现。

为气体，化学性质活泼且易燃易爆，另外生产成本较高，因此工业生产不采用此法。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三涉及焓变熵变与化学反应方向的有关计算时，可依判据时反应达平衡状态，时反应不能自发进行，根据题给条件计算相应数据如反应自发进行的温度条件反应中的或数值，从而得出结论。

合作探究自主预习问题导学即时检测以下自发反应可用焓判据来解释的是硝酸铵自发地溶于水解析因为三个自发过程均为吸热过程，显然不能用焓判据来解释。

答案合作探究自主预习问题导学即时检测已知反应。

又知该反应的，故，所以该反应在任何温度下均能自发进行。

答案合作探究自主预习问题导学即时检测化学反应其则此反应在下列哪种情况下可自发进行在任何温度下都能自发进行在任何温度下都不能自发进行仅在高温下自发进行仅在低温下自发进行解析若使反应自发进行，则而不能自发进行。

答案合作探究自主预习问题导学即时检测试根据熵的定义判断下列过程中体系的熵变大于零还是小于零水蒸气冷凝成水乙烯聚合成聚乙烯气体在催化剂上吸附碳水化合物在生物体内分解。

解析对于同种物质，熵的大小顺序为。

对于化学反应而言气体物质的量增加，熵值增加气体物质的量减少，熵值减小。

当物质从比较有序的状态过渡到比较无序的状态时，熵值增加。

答案合作探究自主预习问题导学即时检测有四个反应则在任何温度下都能自发进行的反应是任何温度下都不能自发进行的反应是另两个反应中，在温度高于时可自发进行的反应是在温度低于时可自发进行的反应是。

解析放热的熵增加反应在任何温度下都能自发进行，吸热的熵减小反应在任何温度下都不能自发进行。

放热的熵减小反应在低温下能自发进行，吸热的熵增加反应在高温下可以自发进行，具体温度可以根据计算出来。

答案反应合作探究自主预习第章化学反应的方向限度与速率合作探究自主预习第节化学反应的方向合作探究自主预习目标导航预习导引知道自发反应的概念。

知道熵变的概念。

能用反应焓变熵变说明化学反应的方向。

知道熵是判断化学反应方向的重要依据，能够用熵增加原理判断化学反应进行的方向。

了解反应的自发性与反应过程中能量变化及熵值变化的关系。

合作探究自主预习目标导航预习导引二三反应焓变与反应方向焓变是个与反应能否自发进行有关的因素。

自发进行的化学反应多数，是放热反应。

有些吸热反应在室温下也能自发进行，如与的反应，其反应的化学方程式为。

有些吸热反应在室温下不能自发进行，但在较高温度下能自发进行，如高温下分解。

说明焓变不是决定反应能否自发进行的唯因素。

合作探究自主预习目标导航预习导引二三二反应熵变与反应方向固体硝酸铵的溶解是吸热过程，氢氧化钠的溶解是放热过程，而氯化钠和蔗糖溶解过程的焓变微乎其微，这些过程都是自发进行的。

显然，热效应或焓变不是这些过程自发进行的决定因素。

固体溶解过程的个共同特点是固体中整齐排列的离子如氯化钠晶体中的和或分子如蔗糖固体中的蔗糖分子进入到溶液体系中，整个体系由有序变为无序，即体系的有序程度降低，或者说体系的混乱度增大。

对于个由大量粒子组成的体系，人们定义个物理量熵来描述体系的混乱度，符号为。

熵值越大，体系混乱度越大。

在同条件下不同的物质有不同的熵值，而同物质的熵值与其聚集状态有关。

对同物质来说，。

合作探究自主预习目标导航预习导引二三化学反应存在着熵变。

反应的熵变为反应产物总熵与反应物总熵之差。

对于确定的化学反应，在定条件下具有确定的熵变。

产生气体的反应以及气体的物质的量增大的反应，熵变通常都是正值，为熵增加反应。

，表示发生变化后体系混乱度增大，表示发生变化后体系混乱度减小。

许多熵增加的反应在常温常压下可自发进行，有些熵增加的反应不能在常温常压下自发进行，但在较高温度下能自发进行熵减小的反应，在定条件下也能自发进行，如铝热反应。

这说明熵变是与反应能否自发进行有关的又个因素，但也不是唯的因素。

合作探究自主预习目标导航预习导引二三三焓变与熵变对反应方向的共同影响在温度压强定的条件下，化学反应的方向是反应的焓变和熵变共同影响的结果，反应方向的判据为反应不能自发进行这个判据用文字表述为在温度压强定的条件下，自发反应总是向的方向进行，直至达到平衡状态。

合作探究自主预习目标导航预习导引二三在温度压强定的条件下，焓因素和熵因素共同决定个化学反应的方向。

放热反应的焓变小于零，熵增加反应的熵变大于零，都对作出贡献，因此放热和熵增加有利于反应自发进行。

显然，吸热的熵减小的反应，定不能自发进行。

当焓变和熵变的影响相反时，如果两者大小相差悬殊，个因素可能占主导地位。

常温下的放热反应，焓变对反应方向起主导作用，常温常压下能自发进行而常温下的吸热反应，熵变对反应方向起决定作用时，反应能自发进行。

如果焓变和熵变的影响相反且相差不大时，温度有可能对反应的方向起决定性作用。

合作探究自主预习问题导学即时检测二三反应焓变与反应方向活动与探究在烧杯中放入氢氧化钡晶体和氯化铵晶体。

在木板上滴少量水，放在烧杯下