人民版必修3专题三第一课顺乎世界之潮流 （共22张PPT）

从整体史范式看它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。

江苏单科年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械门，学政治经济的都有，劝其扩大留学范围。

他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。

结果，出使不到两年他就回国了。

这说明李鸿章的洋务思想日趋保守郭嵩焘对西方体制过于推崇郭嵩焘的主张超越主流思想清廷的对外政策发生了变化重庆文综清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝书“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。

”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。

该书最有可能是四洲志海国图志天演论资政新篇从“师夷长技”到“中体西用”重点中西思想的共融近代维新思想重点二康梁维新思想的产生战争之后，民族危机加深。

的维新思想基础民族资本主义的。

民族的壮大背景代表人物及主张政治经济阶级思想甲午中日初步发展资产阶级早期代表论著思想康有为打着的旗号宣扬维新变法理论梁启超宣传学说，批判封建君主专制，要求实行君主立宪制，实行变法图存。

严复思想，成为维新派批判封建顽固派激发变法图强的理论武器。

孔子改制考变法通议孔子民权天演论进化论特别提醒康梁阶级属性是中国资产阶级维新派。

主张维新变法，建立君主立宪制，发展资本主义，救亡图存。

主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。

谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是位维新派。

倡导维新的人物，无不受到西方的影响。

摘编自郭廷以近代中国史纲提示世纪年代，民族危机加深，资产阶级维新思想进步汇聚成股思潮。

康有为撰写孔子改制考，言民权倡大同，托古改制，传播西学，从而为变法维新提供了理论根据。

中西思想的共融近代维新思想重点三康梁维新思想的特点读图释义读图，概括康有为维新思想特点。

“窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。

国会者，君与民共议国之政法也。

„„今变行新法，固为治强之计，然臣窃谓政有本末，不先定其本而徒从事于其末，无当也。

„„立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。

”康有为请定立宪开国会折史料二史料三反映维新派向西方学习上升到制度层面反映维新思想中西融合特点中西融合把的政治学说同传统儒吃。

”鲁迅材料反映出辛亥革命后中国皇权和专制思想根深蒂固，因此唯有民主才能解放人们的思想。

材料二反映出中国人迷信愚昧，因此提倡科学，才能破除对君主的迷信材料三反映出西方国家因为宣传民主和科学思想战胜封建主义建立资本主义，中国只有宣传民主和科学思想才能救中国。

“民主”与“科学”的觉醒新文化运动重点三新文化运动的评价新文化运动也是场全面的文化转型运动，对政治思想伦理等产生了深刻的影响白话文开始使用，为中国现代文化的发展提供了新的模式。

提示这里指前期的新文化运动。

以五四运动为界，分为前后两个时期。

新文化运动实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。

动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。

形成了思想解放的潮流，为马克思主义传播奠定了思想基础。

弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。

积极影响对五四运动起了巨大的宣传动员作用，宣传马克思主义成为其五四后的核心内容。

“民主”与“科学”的觉醒新文化运动重点“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样”“若是决计守旧，切都应该采用中国的老法子”“若决计革新，切都应该采取西洋的新法子”“因为新旧两种法子，好像水火冰炭，断断不能相容”。

陈独秀史料三反映陈独秀对东西方文化是绝对肯定和否定态度这个文化运动，当时还没有可能普及到工农群众中去。

它提出了“平民文学”口号，但是当时的所谓“平民”，实际上还只是局限于城市小资产阶级和资产阶级的知识分子，即所谓市民阶级的知识分子乃是这个运动未能全竟其功的原因。

毛泽东新民主主义论史料四反映新文化运动没有同群众运动相结合海南单科从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。

整个过程体现了近代中国学习西方就是对封建制度的不断否定学习西方是民族资本主义发展的动力内忧外患交织促进了学习西方的深化发展资本主义是学习西方的主要目的江苏单科位学者评价说“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。

例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容作为传统文化的民间文学，第次真正进入了大学的学术殿堂。

”这观点认为新文化运动反对旧道德崇尚现代文化混淆了先进与落后的界限充分肯定了文言文的价值存在对旧文化的传承与创新“民主”与“科学”的觉醒新文化运动重点包括地主阶级抵抗派地主阶级洋务派资产阶级维新派革命派及激进的民主主义者拓展图表综合归纳知识纵横解读中外近代化历程比较中外链接比较项西方近代化中国近代化社会背景商品经济发展资本主义产生并发展近代化过程文艺复兴宗教改革运动启蒙运动通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治工业革命精神制度器物领导阶级和目的领导阶级都是资产阶级。

目的都是为了发展资本主义经济，建立和巩固资产阶级统治近代化的阻力和任务阻力主要是本国的封建制度以及封建经济洋务运动维新变法运动和辛亥革命新文化运动器物制度精神阻力不仅有本国的封建势力，还有外国侵略势力西方列强逐步加紧侵略的情况下逐步开始的地主阶级，目的是为了维护清王朝的封建统治资产阶级，目的是为了发展资本主义经济和建立资本主义制度拓展图表综合归纳知识纵横解读中外近代化历程比较中外链接应用体验词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料在中国，对的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化，中国古代本有“科学”词，如宋人文集中有“自科学之兴，世为士者往往困于日之程文，甚至于老死而或不遇”之句，明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将音译为“格致”，世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”词大量使用。

世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将译为“从事科学，讲求政艺”，民国初，学界还将音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。

摘自近代汉字术语创制的两种类型等思考世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化并分析变化的原因。

内容变化从学习西方军事技术和经济工业技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化思想观念解放。

原因甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限开始学习西方的政治，推行政治改良辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实于是提倡科学精神，寻求思想解放。

社会思潮对待传统文化的态度主要原因洋务思潮维新思潮新文化运动维护利用儒家思想影响深远资产阶级力量弱小减少变法阻力维护封建统治的需要抨击“尊孔复古”逆流西方人文精神进步传播民主共和观念深入人心民族资本主义的进步发展第课时近代中国思想解放的潮流江苏省考试说明“师夷长技”的主张林则徐与魏源的主张“中学为体，西学为用”。

维新思想严复康有为和梁启超的维新思想维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。

新文化运动新文化运动的发生代表人物和主要内容新文化运动的影响。

马克思主义在中国的传播五四运动前后马克思主义在中国的传播马克思主义对中国历史发展的重大意义。

鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争戊戌变法八国联军侵华辛亥革命新文化运动五四运动新民主主义革命新思潮萌发洋务思想中学为体西学为用维新思想民主革命思想民主科学思想马克思主义广泛传播民族工业的初步发民族工业短暂的春天洋务运动北洋军阀统治尊孔复古逆流十月革命近代中国思想解放的潮流救亡图存近代化向西方学习三个层次陈旭麓近代民主思想的演进，既不是江长流，也不止个洪峰，而是以个接个思潮的涨落相继出现的学器物林则徐魏源洋务派学制度资产阶级维新派革命派学思想文化新文化运动四大阶级地主阶级农民阶级资产阶级无产阶级五次运动太平天国运动洋务运动戊戌变法辛亥革命新民主主义革命个方向两大主题六种思潮师夷制夷中体西用君主立宪民主共和民主科学马克思主义考试要点已考内容“师夷长技”的主张林则徐与魏源的主张“中学为体，西学为用”。

中体西用思想小论文“王韬课士的传统型与近代性”，分“师夷长技”江苏单科维新思想严复康有为和梁启超的维新思想维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。

康有为的维新思想分，小论文从“师夷长技”到“中体西用”重点“师夷长技”思想地主阶级抵抗派世纪四五十年代为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第人”材料反映出作者的主要观点是什么师夷长技以制夷该主张具体含义是什么这主张的提出有什么重大意义含义学习西方先进技术，抵御侵略，以维护清王朝统治，使国家走上富强的道路。

意义迈出了近代中国向西方学习的第步。

是书何以作曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

“夷之长技三战舰，二火器，三养兵练兵之法。

”海国图志阅读材料提示最先冲破闭目塞听夜郎自大的现实，以新的眼光审视世界。

最先收集西方信息，编译外国书籍和报刊如四洲志华事夷言等从“师夷长技”到“中体西用”重点二“中体西用”思想地主阶级洋务派世纪年代背景概况代表主张活动影响第二次鸦片战争后，中国面临的形势创办批企业，开设批学堂，筹建海军世纪年代，洋务派提出的口号，逐步形成的思想。

师夷长技以自强中学为体，西学为用指导了，迈出了中国近代化历程的。

曾国藩李鸿章张之洞左宗棠等近代新式近代洋务运动内忧外患第步联系必修二，简述他们的主要洋务活动。

知识回顾必修二洋务运动的影响与评价。

中国文物制度迥异外洋之俗，所以治国邦，固丕基于勿坏者，固自有在。

必谓转危为安，转弱为强之道，全由于仿习机器„„李鸿章全集表明中体西用的本质目的史料内涵所谓中学，指中国，特别是儒家的纲常礼教所谓西学，指西方文化，主要指西方。

“中学为体”强调把中国的纲常礼教作为决定国家社会命运的根本“西学为用”主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育赋税武器装备等方面的些具体措施，实行洋务新政，来挽救江河日下的清朝统治。

实质在不触动清王朝的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固统治的目的。

中国文物制度远在西人之上，独火器万不能及„„李鸿章全集史料二表明中学为本的观点传统文化近代科学技术清王朝君主专制鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当时般人视之为“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类。

”世纪年代，先是些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学翻译西书的浪潮。

从文明史观的角度反映了人们对西学认识的变化从文明史范式看“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学