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【创新设计】2017版高考历史通史复习 第一部分 专题四 古代中华文明的成熟与鼎盛 课时1 宋元课件 【创新设计】2017版高考历史通史复习 第一部分 专题四 古代中华文明的成熟与鼎盛 课时1 宋元课件

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增加了政府收入军事强兵之法改变积弱局面将兵法在各路设负责操练军队的将官提高了军队战斗力保甲法把农民编为保甲进行军事训练维护了秩序,兵农合保马法鼓励百姓养马节约了政府开支,提高了马匹质量和数量军器监监督制造兵器产量质量得到提高政治育才之法培养变法人才改革科举以经义取士王安石革新思想得到广泛传播,培养了改革人才改革学校制度改组太学,撰注教材评价根本目的改变北宋积贫积弱的局面,增强对外防御对内弹压的能力,以巩固和加强统治。成效财政收入增加。定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。推动了农业生产的发展。扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。不足指导思想等违背客观经济规律。新法实行过于急进。主题宋元君主专制加强的措施特点解读史料史料宋代三师三公不常置,宰相不专任三省长官,尚书门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶三司。元脱脱等宋史导读史料反映宋代通过设置中书禁中枢密院三司分割宰相的行政军事财政权力,削弱了相权。史料二世祖即位,登用老成,大新制作,立朝仪,造都邑,遂命刘秉忠许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵柄者曰枢密院,司黜陟者曰御史台。体统既立,其次在内者则有寺,有监,有卫,有府。明宋濂元史卷八五百官志导读史料说明在元代的中央官制中,中书省总政务,枢密院掌兵权,御史台掌监察与官吏的升降此外还有寺监卫府等中央机构,反映了元代也采取限制相权的举措。运用史料有人说“传统相权的衰落,宋代是关键”。根据史料及所学知识,分析说明这观点。提示这种说法是正确的。宋代通过增设官职分化事权的方式削弱相权,特别是将宰相的军权行政权财权分割,进步削弱了相权,加强了君权。根据上述两则史料及所学知识,综合归纳汉至宋元君主削弱相权的主要方式有哪些提示分割相权。把相权分为二分为三或更多,使之相互牵制,从而保证皇权的独尊。转移相权及其机构。权力转移的总趋势是由离皇帝身边远的人外朝或外廷的大臣向皇帝身边的人内朝或宫内的侍臣宦官转移同时,行使相权的机构总是不断地由内朝宫内向外朝外廷转移。史论总结唐朝和宋朝加强君权的异同相同点通过分割相权,加强皇权。唐朝三省长官都是宰相由皇帝裁决,材料表明强调集体决议,以防止大臣专权,故项正确。“军国急务不拘于此限”说明“省规”并不专为军国急务而设,故项错误材料中未体现“分权”,并且意见不同时由皇帝裁决,说明强化皇权,故项错误并不是“任何决策之事实时禀报皇帝”,而是意见不同时由皇帝裁决,故项错误。答案海南单科,北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映了官僚内部斗争集中于相位之争宰相位尊权重的传统开始改变专制权力得到进步强化监察官员与宰相权力基本对等解析本题考查的是古代中国专制主义中央集权的加强,旨在考查学生获取和解读信息调动和运用知识的能力。材料并未反映出斗争集中于相位之争,故项错误。材料并没有反映出项。项与史实不符。材料反映的是宰相权力的削弱和皇权的加强,故项正确。视角二从发展变化角度考查中国古代政治制度的变革趋势上海单科,“都省握天下之机,十省分天下之治”描述的是哪朝代的行政管理体制隋朝唐朝北宋元朝解析材料表明,该朝代以“省”作为中央和地方的管理机构名称,元代中央设中书省,地方设行中书省,故项符合题意。答案山东文综,自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是地方政府的自主性逐渐被削弱国家行政权逐渐转移到君主手中宰相逐渐退出权力中心世卿世禄的贵族政治逐渐被打破解析本题是对中国古代政治制度发展脉络的考查。自秦汉至宋元,我国政治制度发展的趋势主要是中央集权不断加强,地方权力不断削弱。在宋朝以后,中央集权逐渐占据上风,故项正确。在这时期,更多体现的是皇权的不断加强,故项错误宰相权力虽然不断被分割,但并未退出权力中心,故项错误自秦朝官僚政治取代贵族政治,世卿世禄制就被打破,故项错误。视角三从综合链接角度考查政治经济思想的内在联系及影响安徽文综,阅读材料,回答下列问题。材料有学者认为,与其他国家相比,中国最独特之处在于,我们是唯保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度,如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”,历经上千年的打磨和探索,日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。图示如下根据材料并结合所学知识,简析图中每项制度是如何加强中央集权的。结合所学知识,论述制度创新对王朝盛衰的影响。要求联系中国封建王朝盛衰的史实观点明确史论结合言之成理即可。解析第问,结合所学分别简析“郡县制度”“尊儒制度”“科举制度”“国有专营制度”四大制度产生的影响,应抓住“是如何加强中央集权的”逐回答,四大制度分别从政治控制思想基础统治基础及经济基础角度回答即可。第问属于历史小论文问题,解答时主要联系中国封建王朝盛衰的史实观点明确,史论结合,言之成理即可。答案郡县制度地方官吏由中央任免,实现了中央对地方政权直接有效的控制尊儒制度儒家思想成为正统思想,为加强中央集权奠定了思想基础科举制度把选拔人才和任命官吏的权力收归中央,为中央集权扩大了统治基础国有专营制度有效控制国家重要资源,扩大中央财政收入,加强了中央集权的经济基础。要求联系中国封建王朝盛衰的史实观点明确史论结合言之成理即可。等次论述第等观点明确,有概括性表述史实正确,并能充分支持观点论证充分,逻辑严密,表述清楚第二等观点明确,表述较充分史实基本准确,尚能支持观点论证较完整,表述清楚第三等观点不明确或无观点史实不准确或未引用史实表述不清专题四古代中华文明的成熟与鼎盛宋元考纲解读政治宋元君主专制的加强。宋元中央集权的加强。王安石变法。经济宋元农耕技术的进步与经济的繁荣。宋元手工业的进步。宋元商业发展与城市商品经济的繁荣。思想宋元儒学的转型与嬗变理学的形成。科技文化四大发明的发展与成熟。宋元文学和戏曲艺术的发展宋词元曲书法和绘画。课时宋元时期政治制度的发展与巩固君权专制的加强宋代宋代设为行政机构,其长官职务相当于宰相。中央增设参知政事和三司使,分割宰相的行政权军权和财权。元代中央以为最高行政机构,直辖河北山西山东等地,其长官行使宰相职权,权力很大。枢密院为最高军事机构。统领全国的宗教事务和管辖西藏地区。中书门下枢密使宣政院中书省监察体制宋代提点刑狱司是专职监察刑狱的官员。元代人命重案由监察御史复按。二中央集权的发展地方行政区划宋代设置路州县三级制。元代实行省路府州县五级制。地方行政制度元朝行省制度元代确定以作为地方常设行政机构,全国分设十个行中书省。行省成为最高地方行政区划的名称,行省的民政军政和赋税征收等权力皆受中央的节制。中央认监察机构进行监督,以省官互迁等形式加以控制。行省的设置,便利了中央对地方的管理,对于加强中央集权,特别是调整好中央和地方的关系具有重要意义。行中书省三选修部分王安石变法选修变法背景积贫积弱局面的形成北宋统治者实行“守内虚外”的军事部署政策以及冗官冗兵冗费现象的形成。阶级矛盾尖锐土地兼并严重,农民负担沉重,起义不断。民族矛盾尖锐辽和西夏威胁着北宋的安全。有利条件以整顿吏治为中心的,揭开了北宋革新除弊变法改革的序幕。面对财政危机严重社会矛盾尖锐的情况,宋神宗支持王安石进行变法。庆历新政内容及作用项目领域目的措施内容作用经济富国之法改变积贫局面均输法采购物资“徙贵就贱,用近易远”政府的物资需求和供应得到较好配合,增加了政府财政收入市易法在开封设“市易务”限制了大商人控制和操纵市场,增加了政府财政收入青苗法青黄不接之时,政府借钱或粮食给农民限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府收入募役免役法纳钱代役有利于经济发展,增加了政府收入农田水利法鼓励兴修水利促进了农业生产发展方田均税法收取赋税限制了隐田漏税行为,增加了政府收入军事强兵之法改变积弱局面将兵法在各路设负责操练军队的将官提高了军队战斗力保甲法把农民编为保甲进行军事训练维护了秩序,兵农合保马法鼓励百姓养马节约了政府开支,提高了马匹质量和数量军器监监督制造兵器产量质量得到提高政治育才之法培养变法人才改革科举以经义取士王安石革新思想得到广泛传播,培养了改革人才改革学校制度改组太学,撰注教材评价根本目的改变北宋积贫积弱的局面,增强对外防御对内弹压的能力,以巩固和加强统治。成效财政收入增加。定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。推动了农业生产的发展。扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。不足指导思想等违背客观经济规律。新法实行过于急进。主题宋元君主专制加强的措施特点解读史料史料宋代三师三公不常置,宰相不专任三省长官,尚书门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶三司。元脱脱等宋史导读史料反映宋代通过设置中书禁中枢密院三司分割宰相的行政军事财政权力,削弱了相权。史料二世祖即位,登用老成,大新制作,立
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