此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。相同点它们都属于细胞外液，共同构体内环境，基本化学组成相同。不同点在人体内存在的部位不同血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中生活于其中的细胞种类不同存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和三细胞外液的渗透压和酸碱度旁栏思考题提示哺乳动物的生理盐水是质量分数为的溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的溶液的质量分数低于或高于，则会造成组织细胞吸水或失水。板书四内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介思考与讨论学生讨论后回答，师提示。提示和等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。提示细胞代谢产生的与结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应。通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关。提示人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤肝脏骨骼肌神经系统内分泌系统呼吸系统等。提示体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的分压大于肺泡中的分压，就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。小结略。作业课后习题二题。提示。毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题肺泡壁毛细血管壁。食物的消化和营养物质的吸收。肾小管的重吸收。皮肤。第章人体的内环境与稳态第节细胞生活的环境教学目标描述内环境的组成和理化性质。说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二教学重点和难点教学重点内环境的组成和理化性质。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。教学难点内环境的理化性质。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三课时安排课时四教学过程章引入让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。板书第节细胞生活的环境节引入以问题探讨引入，学生思考并回答。生答师提示图中是人体血液中的血细胞，包括红细胞白细胞等图中是单细胞动物草履虫。血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是都是液体环境不同之处是血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。问题以本节聚焦再次引起学生的思考。板书体细胞生在细胞外液体液不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。细胞内液存在于细胞内，约占体液血浆细胞外液组织液存在于细胞外，约占淋巴等思考与讨论学生讨论后回答，师提示。细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。相同点它们都属于细胞外液，共同构体内环境，基本化学组成相同。不同点在人体内存在的部位不同血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中生活于其中的细胞种类不同存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的