全国，黄宗羲的反专制思想古代中国的科学技术与文学艺术科技成就课标全国Ⅰ，中国古代科技与西方近代科学成果比较重视中国科技特点成因及影响的把握重点关注不同文学艺术的特色发展趋势及反映的时代背景汉字的起源演变和书画的发展文学成就课标全国Ⅱ，明清小说课标全国，文学与市民的价值取向京剧等剧种的产生和发展课标全国Ⅱ，京剧艺术的特点专题古代中华文明的起源与奠基先秦考纲解读政治商朝的政治制度及特点。西周分封制和宗法制的内容特点及影响。商鞅变法。中国早期政治制度的特点。经济从刀耕火种到铁犁牛耕。从土地国有制到土地私有制的转变。小农经济的形成及特点。“工商食官”与“抑商”政策。思想“百家争鸣”的背景及历史地位。儒道法墨等诸子百家的主张。孔子。科技文化“司南”。甲骨文。诗经。楚辞。注带部分为选修的内容或选修必修皆有的内容。商周时期的政治制度夏商政治形式课时先秦时期的政治制度夏朝王位世袭制代替禅让制。禹死后，启继承了禹的地位，政治权力由“传贤”演化为“传子”，制度开始，宗族关系成为基本的政治关系。商朝商代贵族以为纽带，实行宗法制。和王权紧密结合，政治事务通过决策。血缘关系神权占卜家天下西周分封制目的巩固西周的统治。概况对象封周王子弟和商朝的旧贵族。权利诸侯在封国内享有统治权。义务对周天子定期朝贡并提供和力役。封国召公之子受封于燕周公长子伯禽代表周公受封于亲周的商朝旧贵族微子封于宋地。影响积极性有利于稳定当时的统治秩序，巩固了西周统治。消极性随着实力的变化，诸侯国之间出现了的形势，使周天子的权威逐渐削弱。功臣世袭军赋强国兼并弱国鲁西周的宗法制含义按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。内容周天子以世代继承最高执政权力，是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。其余诸子被分封为，诸侯对天子是小宗，在本国是大宗由嫡长子继承。从卿大夫到士，形成同样的的关系。嫡长子诸侯大宗与小宗结果由血缘关系的亲疏，形成了“卿大夫士”的等级。特点嫡长子继承制等级森严强调血缘关系。影响在广大范围内对中国产生重大影响。保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权，有利于统治集团内部的稳定和团结。有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。社会结构周天子诸侯二选修部分商鞅变法选修时代背景政治格局宗法制瓦解战国七雄形成。经济土地私有制逐步形成。阶级关系新兴地主阶级要求社会变革。各国先后进行变法。思想文化形成“百家争鸣”的局面，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。措施强国之术经济废井田，开阡陌，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。奖励耕织，重农抑商。统度量衡，国家颁行标准的度量衡器。军事奖励军功，按军功大小给予赏赐。政治实行什伍连坐制度。废除世卿世禄制。废除分封制，普遍推行县制。社会习俗“塞私门之请”。禁止父子兄弟共居，推行“分异”令。影响秦国崛起政治废除了世卿世禄制度，实行按军功授爵的二十级爵，打破了贵族世袭制，加强了秦军的战斗力，新兴的军功地主成为维护秦国封建统治的重要支柱。秦国基本上建立起了封建专制中央集权政治体制。经济废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有使庶孽疑焉”说明宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。导读史料图文反映了宗法制的核心是嫡长子继承制，大宗和小宗的关系具有相对性大宗和小宗既是家族等级关系，也是政治隶属关系，形成“家”“国”体的国家政权结构。史料二史料三自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。„„中国封建政治还有个宗法特征是亲贵合和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又特色。中国历史纵与横导读史料主要说明西周宗法制观念和传统，导致中国封建政治呈现宗法色彩，主要表现为等级制绝对的君臣隶属原则极端皇权主义亲贵合裙带作风及封建统治者的反对理性和守旧思想等。运用史料根据史料二及所学知识，归纳西周宗法制的突出特点有哪些提示以嫡长子继承制为核心大宗和小宗有相对性，大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系血缘纽带与政治关系相结合，“国”和“家”紧密结合形成森严的社会等级。时至今日，宗法制早已消亡，但中国传统文化中的宗法思想依然存在，根据史料三举例说明。提示方面是尊祖敬宗“忠”“孝”观念和“家国”意识另方面是强调家庭本位过分重视亲情关系和人为划分远近尊卑。史论总结宗法制的影响对当时保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。对后世重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力。影响了后世人们的思想观念及祭祀修订家谱追根寻祖等社会习俗。强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法治意识相违背。视角运用文献材料，考查分封制的特点和影响江苏单科，礼记记述了贵族朝会的列位礼节天子南向而立三公，中阶之前诸侯，阼阶东台阶之东诸伯，西阶之西诸子，门东„„九夷，东门外八蛮，南门外。与此相关的政治制度是分封制三公九卿制郡县制郡国并行制解析材料大意为天子与不同爵位的贵族在朝会时处在不同的位置。由此可知，周代贵族在朝会的时候有尊卑之分，这反映的是分封制下形成的森严的等级序列，故项正确。三公九卿制和郡县制是秦代实行的政治制度，郡国并行制是汉初实行的政治制度，与题干信息不符，故排除三项。答案课标全国Ⅱ，周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的河南河北陕西山东解析“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通话。我国最早的“雅言”是以周朝地方语言为基础，周朝的国都西岐今宝鸡市东岐山县地区的语言为当时的全国“雅言”，答案为项。答案视角二创设新情境，考查宗法制的特点及影响广东文综，“宗”是个会意字。在甲骨文中，宗字作，象宫室屋宇之形，可能表示祖先牌位皇帝宝座青铜兵器铁制农具解析图示显示“宗”是个会意字，本义为宗庙，祖庙。古代说文记载宗，尊祖庙也。象宫室屋宇之形，根据宗法制，判断可能是摆在宫室屋宇内的祖先牌位。故答案为。答案海南单科，西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在夫多妻习俗长期延续皇位继承“立嫡不以长”诸子平等的财产继承权婚姻中的“门当户对”解析注意题干中的关键信息“宗法制”“对后世也有深刻影响”。宗法制的核心是嫡长子继承制，这与以后历代在皇位继承中遵循的“立嫡不以长”相吻合。答案视角三从文明演进角度考查宗法制的衰落广东文综，战国以前，“百姓”是对贵族的总称战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这变化的主要原因是分封制的加强宗法制的衰落百家争鸣局面的出现井田制的推行解析可使用排除法解答，分封制的“加强”百家争鸣局面的“出现”井田制的“推行”，均出现于春秋时期或春秋以前，这与材料中的“战国以后”信息不符，由此可排除项，故答案为。答案视角四从综合链接角度考查先秦的政治制度浙江文综，以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有禅让制分封制世官制宗法制解析本题以周代世系图为切入点，考查学生观察图片获取信息和知识的调动与运用能力。禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，周代世系中不存在此制度，含有的两项优先排除从世系图中可见“天子诸侯卿大夫„„”序列，这是当时推行分封制的个体现，正确西周的分封制与宗法制互为表里，宗法制通过血缘的亲疏，保障了各级贵族享有世卿世禄特权，故正确。正确答案为。答案年课标全国卷命题思路与备考建议考情分析考纲考点命题思路备考建议古代中国的政治制度商周时期的政治制度课标全国Ⅱ，周代“雅言”反映分封制礼乐制的影响课标全国，西周政治对秦汉统的影响关注重要概念分封制宗法制中央集权制度君主专制刺史制度三省六部制行省制内阁制军机处等注重古代政治演变趋势。如君主专制演变中央集权演变趋势关注历史因果关系，从历史结论与成因角度分析政治现象及制度演变趋势秦中央集权制度的形成课标全国Ⅰ，西周与战国的墓葬等级规定反映的历史趋势古代中国的政治制度汉至元政治制度的演变课标全国Ⅰ，汉代外戚干政的因果关系课标全国Ⅱ，汉代地方吏治的特点课标全国Ⅰ,君主专制统治与“君权神授”的关系课标全国Ⅰ，汉唐地方行政变迁的趋势课标全国，汉代刺史制度与抑制豪强势力的关系课标全国，秦至唐官员选拔依据的变化和原因关注重要概念分封制宗法制中央集权制度君主专制刺史制度三省六部制行省制内阁制军机处等注重古代政治演变趋势。如君主专制演变中央集权演变趋势关注历史因果关系，从历史结论与成因角度分析政治现象及制度演变趋势明清君主专制制度的加强课标全国Ⅱ，明代内阁制的特点课标全国Ⅱ，清朝东北地区的移民政策的特点及成因课标全国Ⅱ，从建筑和政治关系的角度进行中英比较课标全国，清代内阁与君主专制体制的强化课标全国，专制主义中央集权制度的发展趋势古代中国的经济农业的主要耕作方式和土地制度课标全国Ⅰ，小农经济的形成课标全国Ⅰ，宋代东南沿海经济的发展课标全国Ⅰ，经济重心南移文化重心南移课标全国Ⅱ，农业技术与经济重心南移课标全国Ⅱ，对宋代“不抑兼并”的认识课标全国，汉代政府政策对经济的影响小农经济的形成经济重心南移土地制度的演变和商业的发展等是命题高频点复习重心放在土地制度以及小农经济上，注意用经济学逻辑来解题加强对小农经济商业发展及经政策的复习手工业的发展古代中国的经济商业的发展课标全国Ⅱ，明代商品经济发展课标全国Ⅱ，宋代商品经济发展交子课标全国Ⅱ，明朝区域差异造成长途贸易兴盛课标全国，明代后期工商业经济的发展课标全国，南北朝时期的社会经济货币使用小农经济的形成经济重心南移土地制度的演变和商业的发展等是命题高频点复习重心放在土地制度以及小农经济上，注意用经济学逻辑来解题加强对小农经济商业发展及经政策的复习资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策课标全国Ⅰ，清代对外贸易与商品经济的发展课标全国Ⅰ，中国古代海洋利用的特点和政策中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣课标全国Ⅱ，古代的儒学思想课标全国Ⅱ，孟子的法制观念及价值先秦儒学汉代儒学宋明理学等是高考命题的重点既要关注历代儒学演变中思想主张的差异，也要关注儒学主张的共性不同时期儒学发展的历程特征及影响汉代儒学成为正统思想课标全国Ⅰ，汉代儒学与孔孟儒学的不同课标全国Ⅰ，政治统治与君权神授课标全国Ⅱ，汉代儒学成为正统思想中国传统文化主流思想的演变宋理明学课标全国Ⅰ，宋代理学对儒学的发展课标全国Ⅰ，唐代儒学的发展变化课标全国Ⅰ，宋明理学与先秦儒学的比较课标全国Ⅰ，程朱理学的影响课标全国