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【四清导航】2016届九年级语文下册 第一单元 2《我用残损的手掌》习题课件 (新版)新人教版 【四清导航】2016届九年级语文下册 第一单元 2《我用残损的手掌》习题课件 (新版)新人教版

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接最恰当的项是分我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡你是奋蹄疾驰的骏马你是冲天腾飞的巨龙,。你有个美丽的名字中国。叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊根据课文内容理解填空。分我用残损的手掌是我国现代诗人的诗作。诗句“我用残损的手掌摸索这广大的土地”中,“广大的土地”象征“残损的手掌”是诗人在狱中备受摧残的真实写照,既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。我用残损的手掌诗中点明题目,统摄全诗的句子是。祖国戴望舒我用残损的手掌,摸索这广大的土地指出下列诗句所用的修辞手法并分析其作用。分岭南的荔枝花寂寞地憔悴。修辞手法作用因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生。修辞手法作用拟人诗人移情于景,抒发了诗人因为大好山河美好景色遭到破坏而悲苦的心情。比喻用“太阳”和“春”比喻解放区,形象地表明解放区将给中国的大地带来光明和希望。联系上下文,在横线上,有的伤情危重,有的全身烧焦,已无生命迹象。许多消防战士边哭着送走牺牲的战友边继续灭火。在众人的牵挂中留下“我爸是你爸”嘱托的消防战士平安归来。爆炸事故发生多个小时之后,失联的消防兵周倜在号早上分获救。他是第批赶往现场的灭火队员,也是此次爆炸失联的战士中找到的第位获救者。岁的周倜,到今年月入伍才满年,被搜救人员发现时,他躺在仓库附近被炸飞的集装箱旁。“作为入伍不满年的新兵,你怕不怕”“怕是怕,但我不会表现出来,该做什么还是做什么。”躺在病床上的周倜用微弱而坚定的声音回答。“消防兵有多危险,你知不知道”“知道,但我们有自己的责任„„”可是,有些消防战士却永远回不来了。在这次爆炸事故救援行动中牺牲的消防战士有百多名。牺牲战士尹艳荣入伍年,在消防队里算是老兵。爆炸发生时,他刚刚新婚天。牺牲战士中年龄最小的袁海,还有个月才满岁。去年月他从四川来到天津当兵,姐姐和家人开心地为他送行,全家以他当兵为荣。牺牲的孝感籍消防员胡乐的父亲尽管知道消防员是高危职业,却没有阻止儿子,“当消防员是儿子自己的选择,我们尊重他的选择。我相信他已经做得很好了。”他们是父母眼中永远的孩子,是爱人眼中永远的伴侣,是儿女眼中永远的父亲„„他们有花样的年华,有自己的牵挂。他们却因份使命,份担当,在国家最需要的时候扮演了超人的角色,没有犹豫,没有后退。在大灾大难面前,他们逆流而上奋不顾身,用年轻的生命,奏出曲铿镪有力的赞歌。飞蛾扑火凤凰涅槃,是他们的选择国之昌盛民之平安,是他们的心愿。他们是“世界上最帅的逆行者”,他们是中国英雄!文章开头写消防战士的微信对话有什么作用分请分别说说“逆行”的本义和在本文中的含义。分用对话开头吸引读者,给人种亲临现场的真实感,能够强烈地体会到救援任务的危险。既展现了消防战士临危受命奔赴火场毫不畏惧的硬汉形象,又表现了对家人牵挂不舍的柔情的面。本义车辆人流等向规定的反方向行走。文中的含义当危险来临,大家都撤离危险之境时,消防战士们却用自己的生命保护公众的生命与财产安全。文中画线句子对展现消防战士的形象有什么作用分这个句子是对火场的环境描写,“更加猛烈”“火光冲天”“均有震感”等词语展现了当时爆炸现场的危险,从侧面烘托了消防战士勇往直前奋不顾身的牺牲精神,突显了战士们的英雄形象。爆炸事故中牺牲的消防官兵,许多是后。他们明知消防事业的危险性,却义无反顾地选择消防员这个职业。你怎么看待消防战士们的选择分无论消防事业多么危险,都需要有人去做。旦群众身边有火情险情,不顾个人安危冲锋在前的总是消防员们。他们是国家财产的保护神是人民群众排忧解难的主力军。选择了消防员的生活,就选择了奉献和牺牲。正是因为有了这样群可爱的人,国泰民安国富民强的中国梦才有实现的可能。作为名中学生,我也会学习他们这种心怀国家不惧牺牲的价值观。注音或写汉字。分荇藻锦幛灰蓬蒿过着憔悴ǐī上ɡǎɡ烬ɡā掠蘸蝼蚁堤多音字形近字。分夹ā夹带夹衣曝曝光曝晒蒿ā蓬蒿篙ɡā竹篙依次填入关联词最恰当的项是分江南的地质丰腴而润泽,含得住热气,养得住植物长江带,芦花可以到冬至而不败,红叶有时候会保持三个月以上的生命。不但而且也因为所以更所以因而也所以不仅更用“”标出下列句中的朗读重音。分只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳。下列句子没有语病的项是分在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。微笑是首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。哈尔滨填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的项是分我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡你是奋蹄疾驰的骏马你是冲天腾飞的巨龙,。你有个美丽的名字中国。叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊根据课文内容理解填空。分我用残损的手掌是我国现代诗人的诗作。诗句“我用残损的手掌摸索这广大的土地”中,“广大的土地”象征“残损的手掌”是诗人在狱中备受摧残的真实写照,既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。我用残损的手掌诗中点明题目,统摄全诗的句子是。祖国戴望舒我用残损的手掌,摸索这广大的土地指出下列诗句所用的修辞手法并分析其作用。分岭南的荔枝花寂寞地憔悴。修辞手法作用因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生。修辞手法作用拟人诗人移情于景,抒发了诗人因为大好山河美好景色遭到破坏而悲苦的心情。比喻用“太阳”和“春”比喻解放区,形象地表明解放区将给中国的大地带来光明和希望。联系上下文,在横线上填入恰当的内容。分初中三年,在语文这片神奇的土地上旅行,想必你定是收获无限。在岳阳楼头,你也许聆听到了在“残损的手掌”中,你也许触摸到了在列夫托尔斯泰的“眼睛”里,你也许感受到了文学大师深邃而丰富的内心世界„„范仲淹忧国忧民的心声戴望舒热爱祖国的炽热情怀下列加点字注音全对的项是分残损ǔ灰烬湖堤ī嫩柳荇藻ǎ蓬蒿
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