•被,和等限定的单个主语由连接时，谓语动词仍用单数形式。其中，后个限定词可省略。••每个男孩子和每个女孩都有个苹果。•由连接的两个单数名词若表示两个不同的概念谓语动词常用复数形式。若表示同人同件事或同概念，谓语动词则用单数形式。••汤姆和杰克是好朋友。••由连接的两个特殊疑问词指同概念时，谓语动词用单数由连接的两个从句作主语时，要根据意义致的原则决定谓语动词的单复数。••什么时候在什么地方建造新房子还没有确定下来。••他言行不致。••他的言行与我无关。•集合名词与由两部分构成的表示物体的名词作主语时的主谓致•,等名词在表示“集体”时，视为单数而在表示组成集体的“成员”时，应视为复数。••这个球队很强。••这个球队的队员正在球场上忙着训练。•由两部分构成的表示物体的名词，如,等作主语时，谓语动词用复数。但是如果由修饰时，谓语动词的单复数由等的“数”来决定。••我的眼镜很漂亮。••现在正展出种新型的公共汽车。••必须克服各种各样的困难。•人民，人们,等集体名词后的谓语动词用复数形式。••警察正在树林里搜捕小偷。•数词与量词作主语或修饰主语时的主谓致•时间距离长度金钱价格体积数字运算等作主语时，通常作整体来看，谓语动词用单数。••年在人的生中是很长的段时间。•由等短语修饰复数名词时谓语用复数，修饰不可数名词时谓语动词用单数。••这个班所有的学生都受到了班主任的表扬。••湖里的水都被污染了。•“复数名词”后的谓语动词用复数。而“复数名词”后的谓语时，谓语动词用单数“不可数名词”作主语时，谓语动词用复数。••已经买了好多书。•,•,•由于更多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被冲走了。•人口的用法•表示个地区人口的总数，用单数谓语动词，若由百分数或分数修饰，谓语动词用复数形式。••福建省的人口不超过亿。••这个城市的人口是工人。•其他情况下的主谓致•当定语从句中关系代词作主语时，谓语由先行词的数决定。先行词是时从句谓语动词用复数，若前有,或修饰时，谓语动词用单数。••你认识站在那边的那些学生吗••你认识在会议上讲话的那个学生吗•和引导主语从句时谓语动词的单复数根据从句所表达的意义上的数确定。的谓语般由它后面所接的表语的数来决定。其他从句作主语时谓语动词用单数。••他们所需要的就是休息。••我们迫切想要的是语法书。•动词形式动词不定式作主语时，谓语动词用单数。••阅读对于语言学习非常重要。•倒装结构中谓语动词的单复数要看后面的主语。••在对面墙上挂着幅地图和很多图片。•二方法技巧总结•方法巧用排除法•当主语由连接时，以及在句式中，谓语动词的单复数遵循就近原则，这种情况相对较少，便于记忆。除就近原则之外，还有当主语是时，谓语动词的单复数由决定，相对于就近原则，此原则相当于就远原则。这样我们可只记就近原则的几种情况，其余的就是就远原则，这样可以防止记混，提高效率。•典题示例•,•剖析句意布莱克博士和他的学生正在实验室做实验。根据时间状语可知用现在进行时。主语,遵循就远原则，所以谓语动词的单复数由决定，所以用单数谓语动词。•方法二巧用名词的作用•当作主语的名词由分数百分数以及,等修饰时，谓语动词的单复数由名词决定，如果名词是可数名词则用复数谓语，如果名词是不可数则用单数谓语。•典题示例••剖析句意到目前为止在农村学校中大多数的教学设备都已得到了很好的利用。根据时间状语可知用现在完成时态，教学设备被很好的利用所以用被动语态，是不可数名词，所以用单数谓•方法三巧用熟悉的词•基数词，的用法经常考，有些考生觉得很难掌握。此时，我们用熟悉的,来替换它们，它们的用法是样的。•典题示例••剖析句意她去书店买了几打书。本题考查的用法，如果不熟悉这个词可把它换成，问题就很好解决了。当这些词与具体的数字连用时不加，与连用时要加“，如三百路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语外研版高考总复习语法专项突破第二部分语法专项突破八数词与主谓致第二部分考纲解读命题分析知识归纳语法专练考纲解读考点考纲解读主谓致掌握数词与倍数表达法掌握主谓致的三种情况。命题分析•近几年高考对数词的考查主要集中在倍数表达方式上，而主谓致的考查多与定语从句相结合，由先行词来判断从句中谓语动词的单复数。知识归纳•考点知识归纳•考点数词•基数词易考点•表示事物数量多少的单词，特别是等，前面若有数字或些表示数量的限定词时，它们只能用单数，并且后面直接跟所要修饰的名词。•三百本书•两打鸡蛋•基数词的复数形式可表示泛指，此时数词可加复数并可与连用，构成短语。•数十人•数百棵树•“基数词复数名词或基数词”可表示“再„„，另„„”，此时后的部分成个整体。••我们又走了十英里。•“整十的基数词的复数”表示“在人几十多岁时”“整十的基数词或”表示“在„„年代”。•在人五十多岁时•在世纪年代•“基数词名词”可构成形容词•篇字的作文•序数词易考点•序数词表示事物的顺序时，前面般要加定冠词，如表示“再，又”时，前面用不定冠词，如,等。•当序数词前有名词所有格或物主代词时，或当序数词作副词时，序数词前不用冠词。••他比赛得了第名。表示“每隔„„”的句型为基数词可数名词复数序数词可数名词单数。如表示“每两天”可用下列表达法基数词和序数词可构成分数。基数词作分子，序数词作分母，当分子大于时，分母要用复数。，•考点二主谓致•并列主语的情况下的主谓致•由连接的并列主语以及句式，通常根据就近原则，谓语动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持致。••今天晚上有两个朋友要来。••“等”结构作主语时，谓语动词的形式与保持致。此原则相当于就远原则。••汤姆以及他的两个朋友起被邀请去参加聚会了。••史密斯博士及其夫人将乘晚班飞机抵达。••被,和等限定的单个主语由连接时，谓语动词仍用单数形式。其中，后个限定词可省略。••每个男孩子和每个女孩都有个苹果。•由连接的两个单数名词若表示两个不同的概念谓语动词常用复数形式。若表示同人同件事或同概念，谓语动词则用单数形式。••汤姆和杰克是好朋友。••由连接的两个特殊疑问词指同概念时，谓语动词用单数由连接的两个从句作主语时，要根据意义致的原则决定谓语动词的单复数。••什么时候在什么地方建造新房子还没有确定下来。••他言行不致。••他的言行与我无关。•集合名词与由两