•与•各自的，各个的•充满敬意的•相当不错的•受人尊敬的••他和我分别捐款元和元。••孩子们彬彬有礼，尊敬大人。•,•他在学校的成绩始终不错，但从不突出。••他的书在物理界是本深受尊敬的权威著作。•与•“对„„敏感的，神经过敏的，易受影响的”。•意为“对„„敏感”•意为“对„„注意”。••他对别人的批评很敏感。•明智的，感觉到的••我知道你对我的好意。•考点二副词辨析•两种形式的副词，意义不同与形容词形式相同形容词后加接近距离仔细地，密切地免费自由地，自如地深地深刻地，深入地努力地几乎不充分地，广泛地•几组常见的副词辨析•与•中心词为，后面要跟形容词或副词原级。•中心词为，可用作形容词短语，修饰不可数名词可用作副词，修饰动词可用作名词短语，作主语宾语和表语。••这件衬衫太贵了。•,与词项含义用法语气最轻，意为“还算，相当”。电影还勉强过得去，没有否定，还算不错。不可与或比较级连用。常构成形容词名词。语气稍重，意为不可与或比较级连用。常词项含义用法语气更重些，意为“十分，相当”。指电影相当不错，语气比较重意指高出般水平或出乎意料得好。与褒义词连用，表示种愉快心情与贬义词或中性词连用，表示种不赞成或不满意的心情。如“部相当好的电影”，可修饰比较级，也可与连用。常构成形容词名词或形容词名••对个岁的孩子来说，这本书太难了。••她父亲今天好多了。•考点三形容词和副词的比较等级•与比较级有关的几个问题•比较级的修饰语常见的有,用于否定句或疑问句,等。••学生们学习比以的考查仍是热点。比较级的意思并不是直接从结构中看出来。而是从语句的深层意义中挖掘出来。在平日学习中要注意以下几点•形容词作定语表语和宾语补足语的用法。•比较级的常用句型及其修饰成分在句中的位置。•注意形容词短语作伴随状语或结果状语•典题示例••剖析句意为了让岁以上的人熟悉计算机和互联网，种新型简单化的台式电脑已经开发出来了。通过分析句子结构知形容词在句中作宾语补足语。由句意知符合题意。••剖析由前句的和后句可知是。•方法二形容词的考查以辨析词义为主，因此在做题时要理清句子结构，辨清词义，尤其理清在特定语境中的词义比较，结合语境含义进行判断理解。因此学习中要注意下列问题•倍数问题。•比较级表示最高级的含义。•形容词短语的固定搭配。•典题示例••剖析是个固定句型，意为“人老是做事”。句意我受不了和起工作，她这个人老是忘事，做什么事总是拖拖拉拉。••剖析句意他的解释如此清楚以至于每个人不费吹灰之力就明白了。在副词最高级后修饰，表示强调，意思是“最好的或最差的”。•,•剖析本题考查倍数表达法。即结构。•二副词•副词的考查多在单项填空题中出现，有时也在完形填空中。•具体方法如下•方法考查单纯的副词在个语段中的意义用法，它所涉及的四个副词从语义方面具有随机性，相互之间没有任何相似或相近之处，只考查哪个词适合所在的语言片段，大多数测试题采用这种方式，其主要目的在于了解学生的词汇量水平。•典题示例•,•剖析句意让他们高兴的是他们终于得到了直想要的东西。“终于，最终”，符合句意。•方法二对于所提供的四个副词在意义或用法上相近或拼写上相似的易混易错单词，这类题目难度较大，因此学生要对单词所在的语境进行正确的分析，对单词的含义准确把握理解正确，这样才能保证做题的准确性。同时要注意表时间地点方式程度疑问等副词的用法。•典题示例•••剖析由•方法三在考查时，也存在选项中的副词与题干中的部分内容形成固定搭配。这就要求学生在平时学习中加强对单词和短语的记忆和辨析，同时对些固定结构加以积累，必要时可放到具体语境中去记忆。这样在做题时要结合语境，注意惯用法和固定搭配，利用以往积累的具体语境知识与题目相结合，认真辨析，从而做出正确判断。••简直太太太多非常，很太„„而不能再„„也不为过再„„也不过分。•典题示例•,•!•剖析本题考查固定搭配表示“再„„也不为过”。路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语外研版高考总复习语法专项突破第二部分语法专项突破六形容词和副词第二部分考纲解读命题分析知识归纳语法专练考纲解读考点考纲解读形容词辨析掌握形容词的意义基本用法，并能对近义词进行辨析。副词辨析掌握副词的意义基本用法，并能对同根词近义词和同义词进行辨析。短语辨析掌握由形容词和副词构成的短语的意义和用法。比较级掌握形容词和副词的比较级的用法。最高级掌握形容词和副词的最高级的用法。命题分析•高考考查形容词和副词，主要集中在以下几个方面•结合语境考查形容词的词义辨析•结合语境考查副词的词义辨析•形容词和副词的比较等级•倍数的表达法。知识归纳•考点知识归纳•考点•词义相近的形容词的词义辨析•典题示例•,•剖析“可接近的，可到达的”。根据句意可知答案。•词义相近的形容词的词义辨析•典题示例•••剖析“普通的，平常的”，即“既不好，也不坏，没有什么特别引人入胜之处”，符合语境。•几组常见的形容词辨析•,与•意为“共同的，普遍的”。•意为“普通的，平淡无奇的”，指“没什么特别的地方”。•意为“遵循常规的，习惯性的，贯如此的”。•意为“规律的，定期的，定时的”。•意为“符合标准的，正常的，正规的”。••这种风俗在那个地方很普遍。•,•尽管她很富有，但她总是穿着平常的衣服。••她犯的就是那些初学者老犯的错误。••从上午点至下午点，火车运行的时间很规律。•,与•表示“高兴的，满意的，感到高兴的”，只能指人，主语是人。•通常指“天气旅行消息时间等令人感到高兴愉快舒适”，也指人或其举止等“招人喜欢的友好的”。•表示“令人高兴的，使人愉快的，招人喜爱的”，主语通常是物。••你赢了比赛，我很高兴。••我希望你旅行愉快。••听到那令人喜悦的消息我兴奋不已。•,与词项含义句型指事实上有可能，有客观上的可能性从句指“很可能”，指有根据的合理的或可信的事物从句•与•各自的，各个的•充满敬意的•相当不错的•受人尊敬的••他和我分别捐款元和元。••孩子们彬彬有礼，尊敬大人。•,•他在学校的成绩始终不错，但从不突出。••他的书在物理界是本深受尊敬的权威著作。•与•“对„„敏感的，神经过敏的，易受影响的”。•意为“对„„敏感”•意为“对„„注意”。•