好，由于中央空调设备太老，给维修带来了难度，这些问题的出现，不仅影响了商城经营，也引起了些业户的不满，要实对我部门来说现“以人为本服务争先科学管理高效务实”的这目标，是必须做到的，在困难面前我只能知难而进，不能后退，为了解决这些问题，我多次召开部门会议，针对中央空调设备老化故障多电费高卫生间足时阀冲洗和水箱冲洗共用，各楼层门窗破旧等问题，采取了指定维修方案，两人组，分成几个小组进行检查维修，并做好维修记录，谁维修谁负责，平时各负其责，临时出现的问题由楼层维修人员负责，严把维修关，能不换件的绝不换件，能分解维修的绝不换整件，经过段时间的努力，我们花了很少的费用，解决了很多疑难问题。在维修漏雨的问题上，由于商城上漏下冒，原来在这方面花了很多钱都没有解决的问题，业户意见很大，我们出主意想办法，采用接的安全，基本上做到各楼层整齐安全。年，后勤保障部在公司领导的正确领导下，在部门员工的努力下，虽然取得了定的成绩，但还存在不少的问题，由于我学习不够，在管理上，做的还不够好，领导提倡的会议精神也没能及时的贯彻到全部门员工，由于工作方法简单，在些问题的处理上不够冷静，作为名中层干部，我要按公司对中层干部的要求，忠诚能力沟通榜样魅力五条标准，严格要求自己，作为名中层干部，光有忠诚和榜样是不够的，我定要加强学习，做好沟通工作，在今后的工作中，要时刻牢记后勤保障部是个团队，克服畏难情绪，知难而进，合理安排部门的工作，我遇到了个好的领导团队，跟着这个团队不仅锻炼了自己，还学会了很多难以学到的东西。年，公司新制度的实施，管理制度是严格的，管理是无情的，年要以制度管人，按规定处罚，遵照公司以人为本，服务争先科学管理，高效务实的精神，把工作做好。严把维修关，能不换件的绝不换件，能维修的，绝不换件，绝不给公司浪费资金。严格用电管理，严格按照新世界商城安全用电管理条例，在确保用电安全的基础上，节能降耗，周以安全用电检查。严格按照公司的管理制度管理。协调好关系单位，如供电供水供热节水办技术监督局。为业户服好务，灌输到每个员工。由于商城消防管道渗漏，底楼水井把渗漏的水排到下水道，造成浪费，改造水泵的管线，把水泵外派的水通过水泵打压到四楼水箱避免漏水流失，降低用水费用。年，我将改正不足，坚决遵守公司各项规章制度，调动全部门员工的积极性，克服设施设备老化的难关，确保商城正常运转。我定按照中层干部的五条标准严格要求自己，把后勤保障部的各项工作做细做好做实。商场营业部述职报告在维修消防管道渗漏时，消防管道老化，出现渗漏，由于管道暗埋地下，给维修查漏带来了难度，领导要求星期查出渗漏点，我们请来自来水公司专业听漏人员，商城地下家具有地台，不具备听漏条件，又请来自来水公司人员用仪器侧漏，直没有查到准确位置，感到了问题有难度，我没有气馁，通过开会，集思广益，最后用投放染料的方法，准确测出四个渗漏点。在工程方面，雇佣民工直接施工，节约了费用，底楼封隔墙领导要求晚上完工，加班加点，将隔墙分段包给民工，保证了工程的按时完成，并保证了工程质量。为了使后勤部的工作在新的年里更上层楼，我总结成绩，纠正错误，以励再战，把后勤保障部的各项工作做的更好，商城的各项设施设备，经过了年的运转，由于种种原因没能及时更换，在日常的运行中经常出现故障，跑冒滴漏现象严重，设备运行效果不好，由于中央空调设备太老，给维修带来了难度，这些问题的出现，不仅影响了商城经营，也引起了些业户的不满，要实对我部门来说现“以人为本服务争先科学管理高效务实”的这目标，是必须做到的，在困难面前我只能知难而进，不能后退，为了解决这些问题，我多次召开部门会议，针对中央空调设备老化故障多电费高卫生间足时阀冲洗和水箱冲洗共用，各楼层门窗破旧等问题，采取了指定维修方案，两人组，分成几个小组进行检查维修，并做好维修记录，谁维修谁负责，平时各负其责，临时出现的问题由楼层维修人员负责，严把维修关，能不换件的绝不换件，能分解维修的绝不换整件，经过段时间的努力，我们花了很少的费用，解决了很多疑难问题。在维修漏雨的问题上，由于商城上漏下冒，原来在这方面花了很多钱都没有解决的问题，业户意见很大，我们出更重要的是刺激儿童的心智发展。教师应尽可能提供多种材料让幼儿进行实验操作，引导幼儿积极探索，体验发现的乐趣。根据大班幼儿好奇好问，又有定知识经验的特点，我引导幼儿在找找比比玩玩印印想想说说中进行探索，从中感知圆柱体的基本特征，培养幼儿探索发现的兴趣。讨论法新纲要指出，鼓励幼儿大胆表现自己的探索过程和结果，并能愉快地与他人交流分享。在幼儿探索前后和探索过程中，我都引导幼儿积极地与老师同伴交流探讨问题，让幼儿的思维相互碰撞，在分享中体验成功的喜悦。操作法本活动安排了欲望被激发以后，老师需要解决的问题是引导孩子去思考“用什么方法来操作”。教师抓住时机介绍操作材料，并提出活动要求，让幼儿正确有目的地进行操作。在幼儿自由动手操作中，教师边引导幼儿自由探索边验证“你用了什么方法把它们变成圆柱体把你变的圆柱体玩玩。”并鼓励幼儿想出多种方法来变魔术。这样既开发了幼儿的智力，又培养了幼儿探究科学奥秘的兴趣。四活动延伸纲要提出，教师应为幼儿创造更多的观察探究经历体验的机会。我在区角活动中继续提供丰富适宜的材料，让幼儿进步深入探索。大班计算活动认识圆柱体活动目标初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。活动准备知识经验准备请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。已认识过球体。材料准备提供圆柱体实物若干，如易拉罐茶罐积木固体胶等，准备印泥纸张。样大小的硬币若干透明胶长方形纸张固体胶橡皮泥。活动过程幼儿在活动室寻找各种圆柱体实物并自由探索。它们与球有什么不同把圆柱体立在桌上和侧放在桌上会出现什么不同的现象把圆柱体上下两面印下来，发现了什么小结上下两面都是圆形，这两个圆形是样大的，侧面没有棱角，而且从上到下都是样粗细，叫做圆柱体。二组织幼儿讨论你在社会中还见过哪些像圆柱体的物品。三玩玩变变。怎样把许多枚硬币变成圆柱体怎样把长方形纸张变成圆柱体怎样把橡皮泥变成圆柱体四活动延伸让幼儿自由选择区域进行活动。计算角提供各种圆柱体实物，供幼儿继续探索发现圆柱体的秘密。操作角提供多种材料供幼儿继续变成圆柱体。认识圆柱体说课稿说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。二说目标纲要中指出“要从不同的角度促进幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展”。根据纲要的精神及本班幼儿的实际情况，我确定了认知与能力情感与态度二方面的目标，体现了目标的整合性初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。三说准备知识经验准备请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。已认识过球体。材料准备提供圆柱体实物若干，如易拉罐茶罐积木固体胶等，准备印泥纸张。样大小的硬币若干透明胶长方形纸张固体胶橡皮泥。四说教学方法在活动中为了达到完美的教学境界，我除了以亲切的形象饱满的情绪感染幼儿外，还运用多种形式的方法进行教学，采用的教学方法有发现法皮亚杰认为教学不该仅仅是知识的传授，更重要的是刺激儿童的心智发展。教师应尽可能提供多种材料让幼儿进行实验操作，引导幼儿积极探索，体验发现的乐趣。根据大班幼儿好奇好问，又有定知识经验的特点，我引导幼儿在找找比比玩玩印印想想说说中进行探索，从中感知圆柱体的基本特征，培养幼儿探索发现的兴趣。讨论法新纲要指出，鼓励幼儿大胆表现自己的探索过程和结果，并能愉快地与他人交流分享。在幼儿探索前后和探索过程中，我都引导幼儿积极地与老师同伴交流探讨问题，让幼儿的思维相互碰撞，在分享中体验成功的喜悦。