【中考复习方案】（安徽专版）2016中考化学 专题8 燃料及其利用课件

碳氢沸点汽油煤油物理氧化碳氮的氧化物未燃烧的碳氢化合物烟尘第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验天然气较清洁的能源天然气的主要成分是甲烷，甲烷也叫沼气坑气，化学式为。

物理性质甲烷是色味的气体，溶解于水，可用收集。

化学性质甲烷易燃烧，产生色火焰，放出热量，燃烧的化学方程式。

无无极难排水法蓝点燃第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验注意点燃甲烷和氧气或空气的混合物可能会发生爆炸。

因此，在煤矿的矿井里必须采取通风严禁烟火等安全措施，以防发生爆炸事故。

甲烷是最简单的有机化合物。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验考点开发和使用新燃料及能源清洁燃料乙醇和氢气乙醇乙醇俗称酒精，化学式为。

物理性质无色透明易有特殊气味的液体，能与水以，并能溶解各种有机物。

化学性质酒精易燃烧，写出其燃烧的化学方程式。

制法把等含淀粉的粮食发酵，再经过蒸馏就得到酒精。

用途用作有机溶剂化工原料消毒剂等。

挥发任意比例互溶点燃高粱玉米第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验注意工业酒精因含有甲醇甲醇有毒，严禁兑酒饮用。

医用消毒酒精是体积分数为的乙醇水溶液。

由于乙醇相对其他燃料含氢元素质量分数高，含碳元素质量分数低，又能在空气中充分燃烧，所以属于绿色燃料。

目前，各地正在推广使用乙醇汽油这种新型混合燃料。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验氢气氢气是最理想的燃料。

优点原料广泛，放热量高，产物是水，无污染。

燃烧的化学方程式。

需解决问题制取成本高，运输与贮存困难。

点燃第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验开发的新能源主要有核能地热能和潮汐能等。

化学反应中的能量变化化学反应不仅有新物质生成，往往还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化。

燃烧中和反应活泼金属和酸反应氧化钙和水反应都是放热反应。

需要高温条件下进行的反应般是吸热反应，例如高温分解石灰石碳和二氧化碳在高温下反应生成氧化碳等都属于吸热反应，但木炭粉在高温下还原氧化铜却是放热反应。

太阳能风能第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验若个反应需持续加热才能进行，旦停止加热，反应则停止，这样的反应是吸热反应若个反应虽然需进行加热来引起，但只要反应开始后，不需加热继续反应，则这样的反应属放热反应。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验易错点归纳燃烧是剧烈的发光放热的化学变化，不定有氧气参加爆炸不定是化学变化。

着火点是使可燃物能燃烧的最低温度，般不可变，而温度是个变量，当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧，灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。

误认为煤石油天然气三大化石燃料是可再生的能源，都是纯净物。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验安徽考向探究第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究类型燃烧条件命题角度燃烧条件的探究。

例北京依据如图所示进行实验夹持仪器略去。

实验过程通入，点燃酒精灯，段时间后，中均无明显现象熄灭酒精灯，立即改通，中无明显现象，中红磷燃烧。

真题体验第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验图实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为。

实验过程中，对比中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之是。

实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验点燃燃烧需要温度达到可燃物的着火点步骤中通不燃烧步骤中通燃烧。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验解析红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为的着火点。

步骤中通，不燃烧，步骤中通，燃烧，可说明可燃物燃烧需要氧气第课时燃料及其利用类型灭火的原理和方法命题角度通过灭火方法考查灭火的原理。

例鄂州最近，科学家发明了种制作防火涂料的新工艺。

该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物，发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。

转变成的黑色物质能防火的原因是隔绝了氧气可以燃烧改变了楼板的着火点清除了可燃物考点聚焦考向探究真题体验方法点拨燃烧需要同时满足三个条件，所以要灭火只需使三个条件中的任意个不能达到，则可以达到灭火的目的。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验解析涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧。

第课时燃料及其利用类型安全常识命题角度联系生活中的些实际举措，判断其是否有利于人身安全。

例绥化居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。

引起火势变大的原因是。

打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气考点聚焦考向探究真题体验火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是。

消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是。

若你在火灾现场，应怎样从现场逃离。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验降低温度至可燃物的着火点以下用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离解析打开窗户则空气对流，提供了更为充足的氧气，引起火势变大火势无法控制，需要立即拨打火警电话，水能灭火的原因是水蒸发吸热能使温度降低到可燃物的着火点以下在火灾现场由于燃烧产生大量的浓烟，需要用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验第课时燃料及其利用类型化石燃料及其对环境的影响命题角度关于煤石油天然气的使用。

例安庆模拟能源紧缺环境污染等是人类面临的重大问题。

比较清洁的化石燃料的主要成分是填化学式。

燃煤会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的填“高于”或“低于”正常值，形成酸雨。

可以用碱液吸收二氧化硫，若用氢氧化钠吸收二氧化硫会生成亚硫酸钠，请写出反应的化学方程式。

考点聚焦考向探究真题体验低于第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验在实验室里，可以用高锰酸钾溶液检验二氧化硫，反应的化学方程式为，其中的化学式为。

雾霾是种灾害性天气，主要是由于人类生产向大气排放大量的细颗粒物所致。

请分析下列污染物中，会导致雾霾的是填序号。

第课时燃料及其利用类型开发和使用新燃料及能源命题角度新型能源的开发与利用。

例芜湖模拟氢气作为世纪极具开发前景的新能源之，理由是燃烧热值高原料资源丰富储存和运输时安全性高燃烧产物无污染考点聚焦考向探究真题体验解析氢气燃烧产物是水，不污染环境氢气的燃烧热值高工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验安徽真题体验芜湖对能量的认识，下列说法正确的是太阳能热水器，将太阳能转化为化学能新能源汽车不需要任何能量食物在人体内消化，将化学能转化为热能燃烧只将化学能转化为热能第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验解析太阳能热水器，是将太阳能转化为热能新能源汽车也需要能源的驱动，才能运动行走燃烧发光发热，是化学能主要转化为光能和热能的过程。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验芜湖爱护环境，关注自己和他人健康，是每个公民的义务。

下列做法正确的是室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟核能不安全，禁止使用核能加速石油煤炭的开采，快速提高人类生活质量限制或禁止燃放烟花爆竹第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验解析吸烟有害身体健康，任何公共场所都应禁止吸烟核能不安全，应合理使用，但也不应禁止使用石油煤炭的储量有限，同时是污染能源，应合理开采，而不是加速开采。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验安徽炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是。

第课时燃料及其利用使油与氧气隔绝或将可燃物与空气隔绝考点聚焦考向探究真题体验解析灭火的原理有与空气或氧气隔绝降温至可燃物的着火点以下隔离或撤走可燃物。

安徽安徽省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。

请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验点燃煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件瓦斯含量在爆炸极限的范围内。

下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断最容易发生爆炸的气体是。

第课时燃料及其利用温度达到着火点或遇到明火等考点聚焦考向探究真题体验第课时燃料及其利用考点聚焦真题体验考点聚焦考向探究真题体验可燃气体爆炸极限体积分数下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验图现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电问题。

这种既采煤又发电联合生产的优点是。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验变废为宝，节约资源从节能环保安全等角度回答，合理答案均可木炭还原氧化铜甲烷在空气中燃烧考点聚焦考向探究真题体验第课时燃料及其利用碳与氧气反应生成氧化碳乙醇在空气中燃烧考点聚焦考向探究真题体验第课时燃料及其利用专题八燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验安徽考试要求认识燃料完全燃烧的重要性，懂得选择对环境污染较小的燃料。

认识燃烧缓慢氧化和爆炸的条件以及防止失火防范爆炸的措施。

知道化石燃料煤石油天然气是人类重要的自然资源。

了解石油液化气汽油煤油等都是石油化工的产物。

了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。

第课时燃料及其利用安徽考点聚焦第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验考点燃烧及其条件燃烧燃烧通常是指发生的种发光放热的剧烈的反应。

燃烧需要的条件可燃物与接触温度达到。

影响燃烧现象的因素可燃物的氧气的与氧气的。

使燃料充分燃烧的两个条件要有足够多的空气燃料与空气有足够大的接触面积。

可燃物与氧气氧化氧气或空气着火点性质浓度接触面积注意物质燃烧必须三个条件，缺不可。

物质燃烧的最低温度，叫作着火点，它是物质本身具有的固有属性，只与本身的性质和颗粒的大小有关，般不随外界条件的改变而改变。

我们所见到的燃烧般都是可燃物在空气或氧气中的燃烧，事实上，燃烧还可以在其他些气体环境中进行。

例如镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧钠可以在氯气中燃烧。

同时满足第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验考点灭火的原理根据燃烧的条件可以得出灭火的原理清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。

隔绝。

使温度降到以下。

灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏就可灭火。

氧气或空气着火点其中之第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验注意用水灭火时，利用的是降低可燃物温度到着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，这点同学们务必分清将未燃烧的可燃物搬离火灾现场，就是清除可燃物用沙土灭火，就是使可燃物隔绝空气用嘴吹灭蜡烛，就是使烛芯温度降低到着火点以下。

第课时燃料及其利用考点聚焦考向探究真题体验考点安全常识及自我防护易燃物与易爆物易燃物指的是那些易燃烧的气体液体或固体，常见的有液化石油气煤气天然气酒精有机溶剂石油产品硫磷面粉棉絮等。

易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾硝酸钾硝酸铵等。

第课时