件，师生互动，生生交流等方式自主探究，尝试解决问题。情感态度与价值观常用搜索引擎的比较与评价培养学生协作与交流的意识与能力让学生进步认识到掌握信息查找技巧的重要性，为学生终身学习和团队合作学习打下良好的基础。教学重难点教学重点搜索引擎的分类和使用教学难点关键词搜索的技巧四教学策略在教学过程中遵循教为主导学为主体练为主线的教育思想，采用任务驱动和自主探究的教学模式，以教导学，利用多媒体电子教室控制系统实时讲述演示评价，激发学生自主学习的积极性，引导学生运用已有方法，通过亲自动手操作使其转化为自己的知识和技能。二在教学过程中，注重学生间的差异，努力营造效率至关重要。如西藏西藏铁路西藏布达拉宫。细化搜索条件。缩小搜索范围的简单方法以就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。如西藏铁路西藏铁路。强制搜索的方法加英文双引号。如西藏不要局限于个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外个搜索引擎。设计意图归纳提升搜索技巧步骤三以四个人为个小组单位，组内做好分工，每人选用个不同的主题布达拉宫大昭寺小昭寺青藏铁路利用不同的搜索引擎查找信息资料，并在表格中做好记录，每个小组要把活动结果保存在盘中，待老师课后回收检查。设计意图通过小组合作，培养学生的合作精神能更加有效地完成信息采集卡的内容，使学生的智慧达到共享。通过组际间的竞争，培养学生的集体荣誉感。设计意图信息采集卡反映了本节课所要掌握的知识内容，如果学生能顺利完成，本节课的教学目标已达到。表格中比如网址的记录是让学生养成合法利用信息的习惯，培养学生尊重知识版权的法律意识。最后要的点是让学生有学习成果，让学生感到成功的喜悦。步骤四问题假如你要从随州到西藏，要怎么走设计意图这个问题是本节课的提升。问题的设计是让学生搜索张湖北随州的地图，让学生通过网络能够找到从随州到西藏最方便快捷的方法。目的是想学生回归生活世界，学有所用。此外，题目的设计也体现了学科整合的思想。问题你觉得使用搜索引擎网站与使用般网站有什么区别关键词起什么作用设计意图知识的总结。巩固刚才所学的内容。三归纳总结，留给学生问题课后思考问题网络好比把双仞剑，当你上网搜索网站时，会出现很多的网站，那就关系到如何选择信息的问题你对网络上的信息如何认识设计意图本节课的知识的升华。既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造了感情人生的机会从学生的知识技能转化为精神的力量和生活的智慧让学生合法利用网络来发展自己。面试试讲高中信息技术说课稿通过因特网获取信息教材地位和作用本课是普通高中信息技术华中师范大学出版社第册第章第二节信息技术基础的部分内容，是在学生已掌握了信息与信息技术的概念基础之上，来进步学习如何通过因特网获取信息的知识。主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，主要包括搜索引擎和搜索技巧两块内容。本节的重点是因特网搜索引擎的搜索技巧，包括搜索引擎类型的确定关键词的选择多关键词的使用复合逻辑运算的组织等。本节旨在培养和提升学生利用网络获取信息的能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后的学习和发展奠定良好的基础。二学情分析因特网信息的查找是学生比较喜欢的内容，但我们的学生知识基础的个体差异比较大，层次分布比较明显。如果不能设计比较有效的搜索目标让同学们去练习，很难达到很好的效果。教学中既要注意基础知识又要注意知识的拓展，保证每个学生都能得到很好的锻炼。三根据教学内容和学生实际，确立如下的教学目标知识与技能方面了解搜索引擎的简单分类工作原理些常用的搜索引擎网站掌握网络信息查找的几种主要策略与技巧过程与方法方面在老师的指导下，学生通过阅读课本，查阅课件，师生互动，生生交流等方式自主探究，尝试解决问题。情感态度与价值观常用搜索引擎的比较与评价培养学生协作与交流的意识与能力让学生进步认识到掌握信息查找技巧的重要性，为学生终身学习和团队合作学习打下良好的基础。教学重难点教学重点搜索引擎的分类和使用教学难点关键词搜索的技巧四教学策略在教学过程中遵循教为主导学为主体练为主线的教育思想，采用任务驱动和自主探究的教学模式，以教导学，利用多媒体电子教室控制系统实时讲述演示评价，激发学生自主学习的积极性，引导学生运用已有方法，通过亲自动手操作使其转化为自己的知识和技能。二在教学过程中，注重学生