1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....气体摩尔体积约为,𝑉𝑛”。本题考查了根据的质量求的物质的量根据化学方程式计算根据的物质的量求标准状况下的体积,均是对关系式的直接利用。第单元高考第轮复习用书化学物质的量物质的量实际上表示含有定数目微观粒子的集合体,符号是。物质的量的单位是,简称,符号是。第单元高考第轮复习用书化学阿伏加德罗常数定义任何粒子所含的粒子数,用表示,数值约为。粒子数与物质的量的关系𝑁𝑁或。摩尔质量定义单位物质的量的物质所具有的质量,符号为,单位是。数值当粒子的摩尔质量以为单位时,在数值上等于该粒子的。物质的量物质的质量与摩尔质量的关系𝑚𝑀。第单元高考第轮复习用书化学物质的量不能错误地认为是物质的质量或者物质的数量,其描述对象是微观粒子,如电子质子中子原子分子离子原子团等,不能用于描述宏观物体。使用摩尔作单位时,应用化学式指明粒子的种类,如不能描述为氢。摩尔质量与相对分子原子质量是两个不同的概念,当摩尔质量以为单位时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....前者有单位,后者是相对值。对具体的物质,其摩尔质量是确定的,不随物质的量的多少的变化而变化,也不随物质的聚集状态的变化而变化。第单元高考第轮复习用书化学二气体摩尔体积定义定温度和压强下,单位物质的量的气体所占有的体积。符号为⑩,单位是。表达式𝑉𝑛。决定气体摩尔体积大小的因素温度和压强。气体摩尔体积与成正比,与成反比。第单元高考第轮复习用书化学气体摩尔体积概念的要点物质的聚集状态必须是,不适用于。必须指明气体所处的外界条件,即。标准状况下气体摩尔体积概念剖析四条件温度⑯压强⑰基准⑱物质对象⑲任何种单组分的气体或相互不反应的混合气体第单元高考第轮复习用书化学结论任何气体在标准状况下的体积都约为。阿伏加德罗定律在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子,即“三同”定“同”,“两同”成比例。第单元高考第轮复习用书化学应用气体摩尔体积时应注意使用条件般指标准状况,即。使用对象必须是气体物质,可以是单气体,也可以是混合气体......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....气体摩尔体积约为,其他条件下不定是。理解阿伏加德罗定律应注意阿伏加德罗定律适用于任何气体包括混合气体。同温同压同体积同分子数,这“四同”相互制约,只要有三个量相同,第四个量就必定相同,即“三同”定“同”。上述结论均可由𝑚𝑀𝜌𝑉𝑀导出,不需要“机械记忆”。第单元高考第轮复习用书化学摩尔摩相对分原子质量⑩温度压强气态固态或液态温度和压强气体第单元高考第轮复习用书化学以物质的量为中心的转化关系第单元高考第轮复习用书化学是我国科学家首次合成的种过渡金属的新核素,该核素在高科技领域有着重要的用途。若个该核素的质量为,个核素的质量为,表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中错误的是。𝑏的物质的量为𝑊𝑎𝑁的摩尔质量为𝑎𝑏等物质的量的的质量之比为∶第单元高考第轮复习用书化学解析由相对原子质量的定义知,含有个原子,故,由此可知三项均正确项质量之比应为∶,错误......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如物质的状况所处的环境物质本身的结构,同时还要考虑氧化还原反应电离水解等情况,具体有如下几点应用时注意“标准状况”“常温常压”等外界条件条件是不是标准状况。标准状况下,该物质是不是气体,标准状况下不是气体的而又容易判断错的物质有乙醇水己烷苯等。如果给出物质的质量物质的量,则与处于何种条件无关。如常温常压下的原子数目是,注意不要形成定式思维,看到“常温常压”就排除选项。第单元高考第轮复习用书化学注意物质的组成和结构原子晶体如离子化合物如中均不存在分子。错误。答案第单元高考第轮复习用书化学三阿伏加德罗定律及其推论的应用阿伏加德罗定律同温同压下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子或气体的物质的量相同。阿伏加德罗定律的推论可通过及𝑚𝑀𝑚𝑉导出,如下表。第单元高考第轮复习用书化学描述关系三正比同温同压下,气体的体积之比等于其物质的量之比𝑉𝑉𝑛𝑛同温同体积下,气体的压强之比等于其物质的量之比𝑝𝑝𝑛𝑛同温同压下......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....相同质量的任何气体的体积与它们的相对分子质量成反比同温同体积时,相同质量的任何气体的压强与它们的相对分子质量成反比连比同温同压下,同体积的任何气体的质量比等于它们的相对分子质量之比,也等于它们的密度之比第单元高考第轮复习用书化学下图为两瓶体积相等的气体,在同温同压时瓶内气体的关系定正确的是。所含原子数相等气体密度相等气体质量相等摩尔质量相等第单元高考第轮复习用书化学解析左瓶与右瓶中气体的物质的量相等,均为双原子分子,所含原子数相等,项正确所占的比例不确定,故两瓶内气体的质量不定相等,密度也不定相等,两项均错误当物质的量相等时,两瓶内气体的摩尔质量相等,其余情况摩尔质量不相等,项错误。答案第单元高考第轮复习用书化学第单元高考第轮复习用书化学年新课标全国Ⅱ,代表阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是。丙醇中存在的共价键总数为的溶液中𝑂和𝑂离子数之和为钠在空气中燃烧可生成多种氧化物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....净产生的中子数为第单元高考第轮复习用书化学解析丙醇中含个键个键个键和个键,丙醇的物质的量为,存在的共价键总数为,项错误溶液中𝑂和𝑂离子数之和小于,因为碳酸分子中还含有原子,项错误钠充分燃烧时转移的电子数为𝑔𝑔,项正确净产生的中子数为,则核素发生裂变反应净产生的中子数为,项错误。答案第单元高考第轮复习用书化学含有砒霜的试样和锌盐酸混合反应化学方程式为↑,生成的砷化氢在热玻璃管中完全分解成单质砷和氢气反应的化学方程式为↑。若砷的质量为,则。被氧化的砒霜为分解产生的氢气为和砒霜反应的锌为转移的电子总数为第单元高考第轮复习用书化学解析项,砒霜中砷的化合价是价,而砷化氢中砷的化合价是价,化合价降低得到电子,砒霜被还原,错误项,不能确定氢气的状态,因此不能确定氢气的体积,错误项,砷的物质的量,则砒霜转化为砷化氢得到电子的物质的量是,根据得失电子守恒可知,和砒霜反应的锌的质量,正确项,两次反应中转移的电子总数为,错误......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下列说法正确的是。𝐻与的混合物中所含中子数为常温常压下,乙烯所含共用电子对数目为标准状况下,与足量反应转移的电子数为盐酸与足量共热,转移的电子数为第单元高考第轮复习用书化学解析𝐻与的摩尔质量均为,故𝐻与混合物的物质的量为,𝐻与均含中子,故𝐻与混合物含中子,即个,项正确乙烯的物质的量为,而乙烯含共用电子对,故乙烯含共用电子对,即个,项错误标准状况下,二氧化碳的物质的量为,二氧化碳与足量反应时转移电子,故二氧化碳反应时转移电子,即个,项错误二氧化锰只能与浓盐酸反应,当浓盐酸变稀时,反应即停止,完全反应时转移电子盐酸中的物质的量,这不能完全反应,则转移电子的物质的量小于,即转移的电子数小于个,项错误。答案第单元高考第轮复习用书化学年四川理综,设为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是。高温下,与足量水蒸气反应,生成的分子数目为室温下,的溶液中,由水电离的离子数目为氢氧燃料电池正极消耗标准状况气体时,电路中通过的电子数目为↑反应中,生成时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....失去电子的物质的量为,根据得失电子守恒可知,生成氢气的物质的量为,即生成的分子数目为,项错误室温下,的溶液中氢离子浓度为,该溶液中氢离子是由水电离出的,所以由水电离的数目为,项错误氢氧燃料电池中,正极氧气得到电子,标准状况下氧气的物质的量为,氧气完全反应得到电子,电路中通过的电子数目为,项错误项的氧化还原反应中,生成氮气转移了电子,氮气的物质的量为,则生成氮气转移电子的物质的量为,即转移的电子数为个,正确。答案第单元高考第轮复习用书化学年上海,节选已知在迅速分解生成和。如图是实验室测定产品中含量的装置夹持装置省略。若所取产品质量是,测得气体体积为已换算成标准状况,则产品中的质量分数为用字母表示。第单元高考第轮复习用书化学解析设过氧化钙的质量为。↑∶∶𝑔𝐿𝐿,其质量分数为𝑔𝑔。答案第单元高考第轮复习用书化学第题本题在利用教材中的公式𝐴𝐵计算的基础上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....核裂变反应在教材中是没有的。第题本题重点考查了氧化还原反应中电子转移数目的判断电解质溶液中水的电离燃料电池中电子转移数目的判断等,是教材中知识的综合应用。第单元高考第轮复习用书化学第题本题考查产品中物质的含量的测定方法,涉及质量气体体积物质的量的计算,是教材知识在工业生产中的应用。第单元高考第轮复习用书化学第单元高考第轮复习用书化学第讲物质的量气体摩尔体积第单元高考第轮复习用书化学年广东理综,设为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是。与足量反应完全后可生成个分子和足量热浓硫酸反应可生成个分子标准状况下,和混合气中含个原子单质完全转化为,失去个电子第单元高考第轮复习用书化学解析的物质的量为,而与水反应时,生成,即生成个分子,项错误铜和浓硫酸反应时,浓硫酸被还原为,不是,项错误标准状况下,由和组成的混合气体的物质的量为,而和均为双原子分子,故混合气体中无论两者的比例如何,均含即个原子,项错误中铁为价,故反应失去电子......”。