1、“.....要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。从音乐教学的角度来看，高中学生的音乐兴趣取向表现出了多样化的特征，其音乐经验和音乐能力也得到了较大的丰富和提高。因此，他们需要通过多种形式的艺术实践活动，提高自己的能力，也需要有意识地将音乐的人文内涵融入教学之中。在课堂中，我坚持“教师为主导，学生为主体，师生互动学生参与实践”的原则。在组织学习活动时，采用多种多样的学习方式，给学生以广阔的空间，让学生自己发现问题解决问题。三说教法在教学本课时，我以亲身演奏乐曲诱发学生学习的兴趣，让学生自主请学生试着拨弄古筝，通过老师的讲解和学生的直观感受及听辨来了解古筝的构造和音色。基本指法教程第部分慢板出来的时候要注意它的分句,它不是按小节分,例如小节演奏时配以左手“上滑音”“颤音”等技巧，产生的波浪般音响效果顺畅自如，给人以舒展恬静的美感。教师示范第二部分速度欢快，旋律活泼流畅。第小节以揉技法奏出音......”。

2、“.....丰富乐曲的表现力。从第小节开始要注意，第遍演奏时尽量靠右边，就感觉太阳照在湖面微微泛起的水波。第二遍靠左边点演奏，好像水比较深样。教师师范第三部分是乐曲的合段，谱中的三十二分音符节奏实际上是演奏时右手划奏出的串清澈流丽的琶音。音乐反复后，乐曲速度力度逐渐加强。音型以后，出现小节连续的琶音，好像是渔舟过后，在水面上留下的余波。音乐达到高潮时突然切住后，下行落在宫音上。这首弹完后要给人种回味无穷，听了还想听的感觉。学生参与实践本课以合作小组为基本形式，通过教师范奏，学生交流，演奏等形式来激发学生的兴趣和求知欲，从而使直观生动，理性的音乐节奏，技法与意境有机联系起来，既突出教学重点，又培养了学生对民族音乐的爱好和弹奏古筝的兴趣。总结我们中国的民族音乐是非常丰富美好的，希望同学们在今后的生活学习中善于发现美感受美创造出更多更美的艺术形象，为我们的生活增添色彩......”。

3、“.....让课堂教学充满生命力，通过师生之间学生之间平等互动与交流，使学生在饶有趣味和充满情感的情境中轻松愉快地接受美的熏陶，主动获得多方面的艺术能力。今天的说课还有很多不足之处，希望得到各位领导和同行的指导帮助。面试高中音乐说课稿渔舟唱晚说教材我今天说课的内容是古筝演奏课渔舟唱晚，渔舟唱晚是首古筝独奏曲，也是近代古筝家娄树华在本世纪三十年代中期根据古曲归去来辞的素材加工改编而成的首传统筝曲，表现了夕阳西照，湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面。标题取自唐代王勃滕王阁序中“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”句中。在本课中，着重让学生主动参与弹奏中来，加深学生对音乐艺术的认识，增进对音乐艺术的感情。教学目标认知目标熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐，通过教师的讲解和学生演唱演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解......”。

4、“.....促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。情感目标通过对作品的欣赏，了解中国优秀音乐文化的悠久传统，培养学生对民族音乐的爱好和弹奏古筝的兴趣。教学重点了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情景和意境。教学难点让学生熟悉这首乐曲的基本演奏技巧。二说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。从音乐教学的角度来看，高中学生的音乐兴趣取向表现出了多样化的特征，其音乐经验和音乐能力也得到了较大的丰富和提高。因此，他们需要通过多种形式的艺术实践活动，提高自己的能力，也需要有意识地将音乐的人文内涵融入教学之中。在课堂中，我坚持“教师为主导，学生为主体，师生互动学生参与实践”的原则。在组织学习活动时，采用多种多样的学习方式，给学生以广阔的空间，让学生自己发现问题解决问题。三说教法在教学本课时，我以亲身演奏乐曲诱发学生学习校基层党组织中开展“五个”考核活动......”。

5、“.....切实加强学校基层党组织规范化建设，确保用年左右的时间实现全校基层党组织规范化建设目标。二培训党支部书记，建设高素质基层党组织带头人队伍分期分批对学校所有党支部书记进行轮训，对新任党支部书记进行任职培训。通过培训，进步提高党支部书记的思想政治素质和业务水平，建设支守信念讲奉献有本领重品行的党组织带头人队伍，为推动基层党建工作规范化科学化制度化提供坚强的组织保证。三培训党建信息员，加强党建管理系统建设，全面提升党建工作信息化水平学校把中共中央组织部研发的中国共产党基本信息管理系统软件和使用说明发给各基层党组织安装使用，并有计划培训基层党组织党建信息员，培养和造就支既懂党务工作又懂信息化管理的党建工作队伍。建设党建管理系统......”。

6、“.....全面提升党建工作信息化水平。四开展基层党建示范点建设，切实增强党组织的辐射带动作用按照“典型带动规范提高分类指导整体推进”的思路，以“项目化”管理方式，重点培育个党建工作示范基地党总支并突出抓好个基础较好特色鲜明较具影响力的基层党建示范点基层党支部。通过大力培育和推广基层党建工作先进典型，全面提升学校各级党组织的创造力凝聚力和战斗力。五开展“主题党日”项目申报工作和优秀项目评选活动，努力打造党建工作品牌根据关于开展广西师范学院“主题党日”活动项目申报的通知精神，“主题党日”活动围绕“固本强基见实效，改革创新有突破，科学发展上水平”的总体目标，分三次进行申报立项，各党总支党支部要按照适应时代发展要求体现高校鲜明特色贴近党员实际需求的原则，认真组织“主题党日”活动立项申报工作。年终时，在逐级评选推荐的基础上，学校将评选批“主题党日”活动优秀方案和党建工作创新成果，统汇编成册......”。

7、“.....六开展党建课题立项研究工作，切实增强党建工作前瞻性和科学性根据中共广西师范学院关于进步加强基层党组织建设的意见的精神，学校从起，在全校开展党建研究课题立项研究工作，每年设立党建研究课题，落实专项经费，支持鼓励基层党组织认真研究高校基层党建工作面临的新机遇新挑战新形势和新任务，积极探索新形势下基层党建工作的新理念新思路新模式和新举措，积极推进基层党建工作的理论创新和实践创新。七全面推进学习型党组织建设，不断提高广大党员师生的思想政治水平各级党组织要以学习为组织建设的重要特征为组织活动的重要内容为提高组织战斗力的重要途径，积极开展创建学习型党组织活动。各级基层党组织和领导班子要坚持学习与思考相结合与运用相结合与创新相结合，努力提高学习实效。积极参与马克思主义理论研究和建设工程，为推进马克思主义中国化时代化大众化作出新的贡献。要深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑工作......”。

8、“.....把大学生思想政治教育不断引向深入。学校将适时评选表彰批学习型党组织建设工作示范单位，不断推动学习型党组织建设持续深入开展。八健全学校党建工作网站体系，开辟党建工作新天地各级党组织要按照“学校有党建网站院系有党建版块支部有党建空间”的基本要求，大力加强党建工作网站建设。要不断扩充及时更新党建网站内容，引导党务工作者网络信息技术人员加强网络党建理论实践和应用技术研究，把党建网站建设成为教育有资源管理有手段传播有渠道交流有平台的四位体的党建工作阵地。要把手机等新兴传媒有效应用到基层党建工作中，通过手机短信互动，实现党组织与党员之间快捷双向安全的沟通联系通过手机编辑和发送党建动态时事政策先进事迹等主题短信，拓展党员教育工作平台。九规范程序，完善机制，推进干部工作民主化进程以扩大干部工作中的民主为导向，加大对干部“提名难识别难择优难下来难监督难”等难题的破解力度。扩大提名环节的民主......”。

9、“.....建立健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部综合考核评价机制，提高考核评价的科学性。继续完善竞争上岗方式，探索差额推荐差额考察差额酝酿差额票决的办法措施，进步扩大选人视野，提高选人用人公信度和满意度。积极研究探索调整不适宜担任现职干部的具体办法，力争在干部“能上能下”上取得突破。六工作要求加强领导，落实责任各基层党组织负责人要切实负起“第责任人”职责，加强工作力量，把握工作进展，加大精力投入，加深督导力度，及时研究推进措施。学校党委职能部门和基层党组织要加强协作配合，组织动员全体师生党员广泛参与。要对党组织建设年活动的各项任务进行分解，明确责任部门分管领导具体责任人和完成时限，确保活动扎实有效开展。二重题和工作重点分别是“规范建设年”。在巩固提高深入学习实践科学发展观活动成果的基础上，坚持重在克难治薄固本强基，以创建学习型党组织为契机......”。