资配备不足，留不住人才最严峻的现状是学生学习渐成不够积极主动的氛围。解决这系列问题需要个长期的过程，在这期间可以尝试加强严看硬管式的应该教育的传统方法，着重要给学生树立起积极拼搏的意识。其根本的和实质性的改善则必须举全国之力而为之，且要坚持下去。农村教育现状调查报告在今年的暑假我参与了我市遵义师范学院组织的以勇担强国使命共建和谐家园为主题的暑期三下乡社会实践活动。其间，我们深入遵义市道真县棕坪乡进行了为期天的社会实践，活动的主要内容有支教扫盲文化宣传法律普及义务劳动开展农技知识培训社会调查济困助学走访老党员和重走长征路等。其中，我重点参与了义务支教和社会调查两项。此次活动使我们当代大学生能够深入农村，了解农业生产，近距离和农民接触，了解当下农民的生活现状。对中国部分地区的农村农业农民问题有了整体的感性认识，得到了宝贵的第手资料。同时，通过此次活动，也使我们当代大学生开阔了视野，增长了见识，锻炼了能力，磨砺了意志。对继承和发扬五四爱国进步科学的光荣传统，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动具有重要意义。此次活动以支教为主，故所得成果也是与教育有关。现将活动成果汇报如下此次三下乡活动重点针对棕坪乡的小学初中学生进行假期补课。授课内容以中学阶段的主科为主，兼办有兴趣特长班。我在这当中担任七年级和九年级的数学老师，支教为期十天，共授课课时，教授学生百余人。其间利用休息时间，对部分学生进行了家访。通过当堂授课家访以及同当地学校领导座谈，对农村的教育状况有了大略的认识，并为之作了相应的整理和思考，从而得出了些初步分析结论和建议。存在的的问题经过这么多年的新农村建设，且加上近来大搞农村寄宿制学校工程，就目前而言，农村教育的基础设施建设已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配充足比如也能实现多媒体教学，学生食宿很有保障。所以，现在限制农村教育发展的瓶颈已不再是硬件设备跟不上的问题，而是出现在软件上。具体而言，教师队伍的数量和质量在这种乡镇中学是严重不足的。首先是优秀教师不愿意进来，再者是进来了留不住。这是农村教育长期缓大搞农村寄宿制学校工程，就目前而言，农村教育的基础设施建设已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配充足比如也能实现多媒体教学，学生食宿很有保障。所以，现在限制农村教育发展的瓶颈已不再是硬件设备跟不上的问题，而是出现在软件上。具体而言，教师队伍的数量和质量在这种乡镇中学是严重不足的。首先是优秀教师不愿意进来，再者是进来了留不住。这是农村教育长期缓慢发的展的关键因素。其次，教育往往是双向的，方面需要学校的基本的能保证青少年健康发育成长的物质所需还是有的。学生大多淳朴可爱，反应敏捷，可塑性强。所以，基于这个还算不错的客观条件，只要老师在学生身上多花心思，严格要求，并且善于引导，积极鼓励，学生的学习成绩是可以也是定能够提高的。另外，在支教过程中，我们也发现有不少专业知识强，敬业程度高的优秀教师。不光如此，也有老师放弃了外调升迁的大好机会，甘愿扎根留在这穷乡僻壤，十几年如日，从未止息。对于此种难得的教学资源，当地教育部门，当地政府应该加大扶持，重点关照。对这类安心扎根农村的教师方面提高待遇，另方面可遣至外地进行培训，促成其更好地为本地教育事业服务。然而以上两点所能解决问题的范围和程度毕竟有限，这个长期形成的差距必然要用长效的机制才得以彻底解决。在这当中，唱主角的正是国家的相关政策倾向和重点帮扶。农村问题说到底是个穷字，但核心并不是穷经济，而在于穷知识穷技术穷观念，归根到底是穷人才。只有想办法让无数的知识人才前赴后继不断地投身到中国的农村建设队伍当中，这个问题才有可能从根本上得以解决。但目前就全国范围的大学生就业去向来看，基本上没有主动积极考虑去到农村就业的。其中责任并不在于大学生，而是在于国家的政策性导引不够。并没有足够的鼓励来弥补其物质条件的匮乏所留下的空白，大学毕业生不愿意投身农村的建设也是在情理之中的。好在近年来我国对于这方面的重视程度和投入力度正在不断地加强，相信随着城市就业的饱和和相关政策措施的到位，将会不断有大学生到农村去就业生活，而城乡教育的差距届时将会逐渐缩小。现总结如下，农村教育问题的成因是多样的，其中最关键的因素是师慢发的展的关键因素。其次，教育往往是双向的级时，党支部的党员参与率要达到百之百。对外出或生病的党员，要采取电话邮件上门走访等办法听取意见，切实把分类定级工作抓实。及时进行专题汇报。县科协党支部分管领导定期专题汇报基层组织建设年推进工作情况以及创先争优活动双学双提活动等工作进展情况，对遇到的问题进行了详细汇报，请求党组织给予帮助解决。二抓实四项工作，确保工作落实到位。为使基层组织建设年各项工作有序推进，落实到到位，我们着力在四个方面下功夫。面的形式征求了全体党员干部的意见，对整改方案进行修改完善，并通过党务公开栏向党员和群众公开整改方案，自觉接受群众监督，并明确由领导小组成员对支部整改落实情况进行督查，使机关党组织在定级为好的基础上，争取再上新台阶。四抓实党员干部结对帮扶牵手共建扶弱培强晋位升级工作，确保支部帮扶工作到位。免费为全县各行政村赠阅杂志。今年县科协以深入开展创先争优活动为契机，围绕科普这个中心工作，服务全县综合试验区建设，自筹资金订购，免费为全县个乡镇管理处产业集聚区以及个行政村赠阅年全年农家参谋杂志共计余套。赠阅方式是县科协已将通讯地址汇总给省农家参谋杂志社，杂志社会按时将每月每期杂志直接寄到全县各乡镇各行政村。到汪刚乡走访慰问贫困党员。月日，按照中共商城县委办公室关于开展党员领导干部结对帮扶农村贫困党员活动的实施意见要求，县科协机关全体领导干部到汪刚乡走访慰问帮扶贫困党员。县科协全体参与帮扶活动的领导干部分成两组分别到汪刚乡洪畈村官畈村韩冲村的位困难党员家中走访慰问。每到处，他们都与困难党员倾心交谈，了解困难党员的实际困难，倾听困难党员的意见和要求，并为这户困难党员分别送去慰问金每户元。通过此次慰问活动，帮助困难党员解决了定程度的实际困难，让他们切实感受到党的温暖。切实做好牵手共建工作。根据中共商城县委组织部关于在全县基层党组织建设中开展扶弱培强晋位升级活动的意见的文件精神，县科协与城关镇培山村签订商城县机关事业单位党组织与农村党组织牵手共建晋级目标责任书，明确了目标与责任，按照培强先进提升般整顿后进的要求，着力帮扶资配备不足，留不住人才最严峻的现状是学生学习渐成不够积极主动的氛围。解决这系列问题需要个长期的过程，在这期间可以尝试加强严看硬管式的应该教育的传统方法，着重要给学生树立起积极拼搏的意识。其根本的和实质性的改善则必须举全国之力而为之，且要坚持下去。农村教育现状调查报告在今年的暑假我参与了我市遵义师范学院组织的以勇担强国使命共建和谐家园为主题的暑期三下乡社会实践活动。其间，我们深入遵义市道真县棕坪乡进行了为期天的社会实践，活动的主要内容有支教扫盲文化宣传法律普及义务劳动开展农技知识培训社会调查济困助学走访老党员和重走长征路等。其中，我重点参与了义务支教和社会调查两项。此次活动使我们当代大学生能够深入农村，了解农业生产，近距离和农民接触，了解当下农民的生活现状。对中国部分地区的农村农业农民问题有了整体的感性认识，得到了宝贵的第手资料。同时，通过此次活动，也使我们当代大学生开阔了视野，增长了见识，锻炼了能力，磨砺了意志。对继承和发扬五四爱国进步科学的光荣传统，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动具有重要意义。此次活动以支教为主，故所得成果也是与教育有关。现将活动成果汇报如下此次三下乡活动重点针对棕坪乡的小学初中学生进行假期补课。授课内容以中学阶段的主科为主，兼办有兴趣特长班。我在这当中担任七年级和九年级的数学老师，支教为期十天，共授课课时，教授学生百余人。其间利用休息时间，对部分学生进行了家访。通过当堂授课家访以及同当地学校领导座谈，对农村的教育状况有了大略的认识，并为之作了相应的整理和思考，从而得出了些初步分析结论和建议。存在的的问题经过这么多年的新农村建设，且加上近来大搞农村寄宿制学校工程，就目前而言，农村教育的基础设施建设已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配充足比如也能实现多媒体教学，学生食宿很有保障。所以，现在限制农村教育发展的瓶颈已不再是硬件设备跟不上的问题，而是出现在软件上。具体而言，教师队伍的数量和质量在这种乡镇中学是严重不足的。首先是优秀教师不愿意进来，再者是进来了留不住。这是农村教育长期缓