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八年级语文下册 第13课《活板》自制课件 苏教版 八年级语文下册 第13课《活板》自制课件 苏教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:56:11

《八年级语文下册 第13课《活板》自制课件 苏教版》修改意见稿

1、“.....未为简易,若印数十百千本,则极为神速不以木为之者其印为予群从所得做是发明刻成为算是算是刻制制作被板印书籍五代时始印五经其印自落密布字印动词,刻印“板印”略写,用雕版刻印主语,字印宾语,印模火烧令坚再火令药熔用火用火烧不以木为之者以备板内有重复者介词,用连词,用来瞬息可就持就火炀之完成靠近其上以松脂蜡和纸灰之类冒之持就火炀之更互用之,瞬息可就有奇字素无备者,旋刻之用讫再火令药熔其印为予群从所得用刻板印刷书籍,唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经,以后的各种图书都是雕板印刷本。庆历年间,有位平民毕昇,又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字,字薄得像铜钱的边缘,每个字制成个字模,用火来烧使它坚硬。先设置块铁板......”

2、“.....想要印刷,就拿个铁框子放在铁板上,然后密密地排列字模,排满铁框就作为板,拿着它靠近火烤它药物稍微熔化,就拿块平板按压它的表面,那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石样。如果只印刷三两本,不能算是简便如果印刷几十乃至成百上千本,就特别快。印刷时通常制作两块铁板,块板正在印刷,另块板已经另外排上字模,这块板印刷刚刚印完,那第二板已经准备好了,两块交替使用,极短的时间就可以完成。每个字都有几个字模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个字模,用来防备块板里面有重复出现的字。不用时,就用纸条做的标签分类标出它们,每个韵部制作个标签,用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的,马上把它刻出来,用草火烧烤,很快可以制成。不拿木头制作活字模的原因,是木头的纹理有的疏松有的细密,沾了水就高低不平,加上同药物互相粘连......”

3、“.....使用完毕再用火烤,使药物熔化,用手擦试它,那些字模就自行脱落,点也不会被药物弄脏。毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了,到现在还珍藏着。能用自己的语言描述活字印刷术的过程吗自学指导每字为印火烧令坚用胶泥刻字,薄如钱唇先设铁板欲印,则以铁范置铁板上持就火炀之药稍熔,则以平板按其面,则字平如砥乃密布字印,满铁范为板。以松脂蜡和纸灰之类冒之板印刷板已自布字更互用之,瞬息可就。总上所述,本文在介绍活板印刷时按什么顺序说明的自学指导设铁板字火烧令坚先设铁板以松脂蜡和纸灰之类冒之欲印,则以铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为板持就火炀之药稍熔,以平板按面,则字平如砥板单印二板更互替之活板要说明的对象是“活板印刷”的特点活,这也是它的主要优点,因此文章除了对活板的发明者和活字的下落作简要说明之外,重点说明活板之“活”......”

4、“.....旋刻之作法是活的更互用之用法是活的以手拂之,其印自落拆法是活的合作与探究快速浏览,找出文中运用的说明方法明确举例子每字皆有数印,如“之”“也”等字每字有二十余印,以备板之内有重复者。列数字数百千本,二十余印作比较“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平殊不沾污”,通过比较指出木料的缺点“沾水则高下不平”,明确了不用木料而是用胶泥的原因。“若止印三二本则极为神速”,这句话是针对雕版而言,准确说明了活板“印速快”的优点。合作与探究概括主要内容及其思想教育作用概括作者在介绍活版印刷术时,紧扣个“活”字,运用了程序顺序来说明,符合事物自身的规律,体现了制字制版排版拆版各个环节都灵活高效的特点,科学而有条理。思想教育学习了活板......”

5、“.....也为毕升的创新精神所感动,现在,计算机技术正日益普及,印刷业有了更新的发展计算机文字处理系统,能随意设置字号字体文字的色色彩这些都是活版所做不的,但还有更新的课题,需要我们去研究,去创造,希望我们努力做世纪的毕升张衡祖冲之活板跟雕版相比较,到底有哪些优点,活板到底“活”在哪活又为活板每字为印字是活的密布字印排板是活的每字皆有数印字印数目是活的奇字旋刻做法是活的二板更互替之印刷方法是活的印完后“火令药熔”字印“殊不沾污”可继续使用也体现活你能用自己的语言描述指南针,火药,或造纸术吗指南针造纸术指南針是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而製成的种指向仪器。最早出現的指南針叫司南,它是利用天然磁石琢磨而成,像汤勺,重心位于底部正中,底盘光滑,四周刻二十四个方向,使用時把长勺放在底盘上......”

6、“.....停下后长柄就指向南方。后来人们发明了人工磁化方法,製造了指南魚和指南針,更具實用價值。指南针蔡伦总结西汉西汉武帝时期以来用麻质纤维造纸的经验,改进造纸术,利用树皮碎布麻头旧鱼网等原料,经过精工细作,制出优质纸张,从此造纸术得到推广,由于蔡伦对造纸术的贡献,我国到公元二世纪初的东汉时期,已经完成了具有重大意义的造纸技术改革。造纸术火药是我国的四大发明之。汉武帝时,练丹师将硝石硫磺和木炭配成定的比例时,无意中就制成了炸药。后人将硝石硫磺和木炭制成按定的比例混合,制成了世界上最早的黑色火。火药出现后,首先被用在了军事上。后来又被广泛地用于采矿开山筑路等。火药你知道当代的毕昇吗王选,生于年,江苏无锡人。我国汉字激光照排系统创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻出版全过程的计算机化奠定了基础......”

7、“.....在“汉字不亡,中国必亡”的危急时刻中,正是出生河南农村的王永民教授,经过五年的潜心研究,在年率先发明了“王码五笔字型”输入法,解决了难题,从而把中国带入信息时代。“五笔字型”输入法的发明,是继中国古代四大发明之的毕昇发明活字印刷以来,汉字输入技术的又次伟大革命,王永民也就理所当然地被誉为当代“毕昇”。“谢谢•我们中华民族有举世闻名的四大发明火药造纸术指南针活板印刷。活板是北宋庆历年间毕昇发明的,它改进了制板工艺,提高了印刷功效,为推动科学文化的发展起了重大作用。活板的出现,体现了我国劳动人民高度的智慧和创新精神。最早记载毕昇这项重大发明的,是北宋人沈括撰写的梦溪笔谈中的活板我国古代的四大发明纸印刷术指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的,是中国对世界文明的巨大贡献。在辞海中......”

8、“.....早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的,称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行,并先后传至日本朝鲜越南菲律宾伊朗等国,影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间,毕昇首创泥活字板,使书籍印刷更为方便。之后,又陆续出现用木锡铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板,用油墨印刷,为现代金属活字印刷术奠定了基础。印刷术及活字印刷术,你了解多少呢毕升毕升的墓碑及墓中出土文物泥活字沈括字存中,杭州人,北宋科学家政治家。代表作梦溪笔谈,内容涉及天文地理数学物理化学生物医学文艺历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”学习目标了解活字印刷术为人类科学文化事业作出的重大贡献。掌握并学习程序说明的写法。掌握“印”“火”“就”“为”等文言实词的用法......”

9、“.....读正字音二读准节奏自学指导自读课文读准下列字音昇薄和炀砥更瞬帖韵贮粘燔ēǐēěā板唐尚未盛为之已布衣又为活板火烧令坚和持就火炀之第二板已具更互用之瞬息可就以纸帖之每韵为帖奇字旋刻之用讫再火令药熔从为所解释下列加横线的词语通“版”做,使用通“以”平民发明,创造用火,名作状语混合拌和接近,靠拢准备好交替,轮换完成贴上标签,动词标签,名词冷僻随即,马上用火烤,动词弟侄辈被•已后典籍皆为板本•其上以松脂蜡和纸灰之类冒之•则以铁范置铁板上•以备板内有重复者•用讫再火令药熔•其印为予群从所得对照书下注解,自由翻译全文,不懂的可同位讨论自学指导再读课文唐尚未盛为之已后典籍皆为板本又为活板每字为印满铁范为板止印三二本,未为简易,若印数十百千本......”

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