了比尔盖茨的例子，根据据第段中“好的童话作家定是及有真性情的人”“而是为了寻求在世界中不易得到的理解和共鸣。”作者对童话作家的评述语可知作者的态度。第二问，根据问题“童年的特点”梳理内容，抓住作者分析童年小王子时各段中评述性的语句如第段中的“好的童话作家定是及有真性情的人”概括。考点定位归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。九届湖南娄底中考阅读下面文段，回答后面题目。择善而读王树华古今中外，人们的思想文化历史通过书籍代代传承，形成的书籍浩如烟海，这其中有很多是开卷有益的，但也有些书不仅没有多少营养，甚至还有副作用。读得越多受害越深。因此，我们读书时，要择善而读。要多读经典。所谓经典，那是经过许多人验证凝聚着人类智慧和文明精华的著作，其智慧光芒穿越历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是人类共有的精神财富。读经典，可以大大节省甄别时间，方便快捷地登堂入室，提高阅读效率和质量。对经典，我们可以静心拜读，日积月累，打开多彩人生的扇扇窗户。要多读业务书籍，也就是干什么读什么，缺什么补什么，选择工作需要的书籍。人的价值，体现在他的事业上。为此，阅读的价值取向，也需要服务服从于事业发展和工作需要。比如说，你是个学生，你的任务就是学习最基本的科学文化知识，为将来服务社会打好基础，读书的重点也就是围绕巩固和加深对基本知识的学习来展开。你是个工人，你的工作就是做好你所经手的每个产品，时间最短用料最少质量最好，你的重点就应该着眼于提高自己的技术和本领。你是个农民，你的工作是种好你的“亩三分地”，合理施肥科学用药促进增产提高品质，你学习的重点就是不断提高自己的农业生产技能总之，我们应该利用好时间，积极学习业务知识，拓宽知识面，提高专业水平，增强工作能力。要结合志趣来选择书籍。这不仅可以远离喧嚣，提高修养，让生活丰富多彩，同样也是事业和工作的有益补充。在工作之余，选几本自己喜欢的好书，或历史，或文学杯清茶，把椅子，徜徉在书海中，既增长知识，又愉悦身心，岂不“乐”哉选本好书，其实也是选择种健康的生活方式。当今已是信息时代，人们阅读的载体和方式正在悄然改变，日趋多元和多样，这的确给大众带来了快捷方便，但伴随而生的是，人们无论身在何处，都时刻被无孔不入五花八门的信息弄得眼花缭乱。更有甚者，些人在利益驱动下，出版了些没有多少实际内容的书，我们如果也去阅读，实在是浪费时间。值得警惕的是，网络时代的垃圾信息和泡沫书籍偏偏很盛行，导致许多人特别是年轻人，更加倾向于快餐文化和浅阅读，长此以往，并不利于人们精神的成长。宋朝朱熹说过，“读书之法”在于“熟读而精思”。为此，我们必须重视深阅读。深阅读是伴随思考的阅读，能训练人们分析概括判断和联想的能力，使人的各种素养在阅读中得到全面提升。选自人民日报年月日，有改动选文从哪几个方面论证了“择善而读”这中心分细读选文第段，简要回答我们为什么要重视深阅读分请结合选文和所列链接材料你认为哪则材料可以作为选文第段的论据请说明理由。链接材料法国哲学家笛卡尔从公学毕业后，他对法学医学力学数学光学气象学天文学都有研究的兴趣，阅读了大量书籍，接触到些新思想，从而成为世纪法国著名物理学和哲学家。链接材料二现代著名学者林纾用年时间“吃”汉书，又花年时间“啃”史记，对韩愈的文章更是“品”了年，他“吃书”时常把书铺在桌上，每天打开读遍，读了有盖上，探求精蕴达数月，直至装入脑海才另换篇。答案从要多读经典分要多读业务书籍分要结合志趣来选择书籍分三个方面来论证的。重视理由有三言近即可被无孔不入五花八门的信息弄得眼花缭乱分。阅读没有多少实际内容的书，浪费时间分。阅读快餐文化和浅阅读，不利于人们精神的成长分。第则材料分。材料笛卡尔根据兴趣阅读大量书籍，成为了著名的科学家与哲学家这事实揭示的是“结合志趣来选择书籍”的主题分，与本段的论点相符，很好地论证了“结合志趣来选择书籍”的这论点分。第则材料与第段不符，内容更接近于“深阅读”。解析考点定位理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合。试题分析阅读所示文段，了解作者摆出了哪些不良的现象，可抓住“但”“更有甚者”“值得警惕”来归纳这些现象，根据“长此以往”词的提示了解作者所说的这些现象导致的结果。分析以后，即可从这方面来理解作者所说的“重视深阅读”的重要性。考点定位理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合。考点定位分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合。十届湖南邵阳中考阅读下面文段，回答后面题目。谨防数字化痴呆症刘戟锋上世纪年代初，当笔者的导师，著名理论家龚育之先生开始学习电脑打字时，他自嘲道，练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的数字化生存描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。有报纸专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。数字化痴呆症信还是不信众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以言以蔽之以目废心。当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨下，我们的思维习惯日常行为生活体验是否发生了种扭曲与异化前不久，英国每日邮报报道了美国西弗吉尼亚州个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机路由器电视广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要与外界传递消息，镇上有唯台付费电话可以和外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢宁静与本真的生活。对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维“绑架”了生活。请根据提示，用概括的语言完成思路。分长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症第段讲到，我们的思维习惯日常行为生活体验都发生了种扭曲与异化，请在文段中找到具体的危害现象。任写两点即可，分找出文中的主要论证方法。写出两个，分结合对第段画线句子的理解，谈谈你预防数字化痴呆症的具体措施。至少写两条，分答案论述数字化痴呆症的危害指出怎样克服数字化痴呆症。分，符合题意即可给满分。“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”分。引用论证，道理论证，举例论证。共分，点分。答案写两点即可。答案略。解析考点定位分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合。试题分析结合第段，任举两个即可考点定位筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合。试题分析此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证引用论证。考点定位分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合。试题分析此题属于开放性试题，紧扣具体措施写，答案合理即可考点定位对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究。专题议论性文体阅读聚焦考点温习理解议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实讲道理，直接阐述事物的道理，表明作者定的见解和主张的文章。二议论文的三要素论点论据论证。三议论文的论证方式及议论文的分类议论文的论证方式立论驳论立论和驳论相结合。依据论证方式的不同，议论文可分为立论文驳论文。考点中心论点找文章的中心论点标题的作用点明中心论点或本文的论题。考点论据用来证明论点的材料。论据分为事实论据道理论据两种。事实论据现实生活中的生动的事实典型事例名人历史事实，统计数据等。道理论据是读者比较熟悉的，或者是为社会所普遍承认的，它们是对大量事实抽象概括的结果。如已被证明了的科学原理，已被实践证明了的正确的理论格言名言谚语和革命导师的言论等。考点论证方法和作用论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。考点语言特征论据能否删掉为什么文中的几个论据能否颠倒位置为什么考点段落的作用。名师点睛典例分类真题呈现届”。这需要对文章内容进行分析，注意分论点之间的关系，然后加以判断。例题第段在文中有什么作用答引出论点。论据证明论点的材料和依据。论据的类型事实的材料作为论据的事实材料，可以是具体