1、“.....仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄下，可惜我不懂他们的语言。最后句话可以代表作者什么心情作者真心喜欢这些小虫，遗憾自己不懂他们的语言，无法与他们交流。齐读课文第五段......”。

2、“.....而且还使草虫的村落如同人的村落样有着浓郁的生活气息。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。此时，我觉得他们的音乐优于人间的切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!什么叫灵泉作者为什么要这样写将他们的音乐用个词语来形容奖励棒棒糖哦因为作者喜爱甲虫......”。

3、“.....更喜爱他们创懂他们的语言，无法与他们交流。齐读课文第五段。思考作者用了什么修辞手法运用这样的修辞手法有什么好处比喻拟人将虫子写得活灵活现，而且还使草虫的村落如同人的村落样有着浓郁的生活气息。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。此时，我觉得他们的音乐优于人间的切音乐......”。

4、“.....喜爱大自然的切小生灵，更喜爱他们创造的音乐。天籁之音我悠悠忽忽地漫游了个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地......”。

5、“.....真可谓是沉醉在自然界，“不能自拔”我总爱怀着份稚气，把城市遗在身后，跑到田野里来，来呼吸下弥漫着草香和泥土香的空气，来听听森林和小草的密语你懂不懂得只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生命的光彩。别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步。草虫的村落节选想象我还看见了许多许多在草虫村落中的，“我”看见了在草虫村落中的舞蹈厅中......”。

6、“.....演绎出优美的舞姿！到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言！我想做只鸟，在山中。空山鸟语我爱听蝉，打从很小的时候起。黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。蝉声将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田几架书卷诗......”。

7、“.....俏逗庞烘烤韵勤勉励吻解词语傲然寒暄熙熙攘攘意味深长花色斑斓驻足痴望全神贯注庞然大物探索行色匆匆忽忽悠悠高傲不屈的样子见面谈些应酬话形容人来人往十分热闹说话行为含蓄耐人寻味色彩艳丽灿烂夺目停下脚步痴痴地看形容注意力集中形容高大笨重的东西用多种方式寻求答案匆忙赶路的样子神智恍惚不定反义词静谧对茂盛对坚硬对英勇对俏丽对勤勉对喧闹稀疏松软胆......”。

8、“.....作了次奇异的游历！我们可以从这个词语中感受到什么感受到这可能是次不同寻常的经历空间在我的眼前扩大，细密的草茎组成了茂密是森林，只小虫，只生着坚硬黑甲的小虫......”。

9、“.....我想它定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄下，可惜我不懂他们的语言。最后句话可以代表作者什么心情作者真心喜欢这些小虫，遗憾自己不懂他们的语言，无法与他们交流。齐读课文第五段......”。