2016人教版语文选修 言之有-虚词 ppt课件

如虽然但是因此无论等。

连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如“因为所以”“即使也”“只有才”等。

四介词表示动作对象时间等的引介关系的词。

介词在汉语中比较复杂。

如在从对于关于等。

五叹词表示感叹或惊奇惊喜疑虑等语气的词。

如啊唉呀等。

六拟声词模拟人或事物声音的词。

如哗唧唧哐等。

课堂活动形形色色的“的”区别“的得地”。

“的”的用法助词语气词修饰语和中心语之间，作为定语的标志放在词或词组的后边，组成名词性“的”字短与“什么”组合，表示“等等之类”的意思插在动宾短语中间，表示过去发生的事情陈述语气，表示情况确实如此。

常与“是”连用，“的”的后面补不出中心语。

语气词“的”和助词“的”的区别“的”的后面能不能添相应的名词。

能添加的是助词，不能添加的是语气词。

删去“是的”之后，句子的基本意思改变没有改变了的，“的”是助词，相反就是语气词。

那岸上站着的群人是看划龙船的。

他是会来的。

他今天会回来的。

助词语气词语气词人判断下面句子中的“的”是助词还是语气词是九五三年秋天由师范学校毕业的这个区的中心小学当了教师的他中学生的生活习惯对他的意见个人的勇气平凡而伟大的包罗万象的担负着无数艰巨任务的区委会助词助词助词助词助词助词语气词是做不成任何事情的别的原因媒人的天平经他介绍而成家的闹过离婚的提过这个意思的打架吵嘴什么的他十点钟到的北京助词助词助词助词助词助词语气词助词下面的词组中间能不能加“的”候补党员师范学校生活习惯夜晚记日记天平不准抓破了鼻子中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。

中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。

中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。

判断下面句子括号必须加“的”字的组。

为实施西部大开发战略，加快当地经济发展，国家将在西部新建十大工程。

天文学家在太阳系外共发现颗行星，它们存在是通过间接渠道推出来的。

风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。

他有“乒坛黑马”之称，具备快灵狠特点，是欧亚高手取胜最大障碍。

“它们存在”是个主谓结构，加“的”后变成偏正结构意义，而且这种语法意义还不是虚词本身具有的，而是在与实词发生关系时才产生的。

虚词不像实词那样大多能自由地单独说出来，虚词都是黏着的，即只能与实词结合，不能单独说出来。

虚词不像实词那样能够自由地充当主语宾语定语谓语述语中心语补语等各种句法成分。

只有些虚词，如副词，可以充当状语。

请同学们用这个标准检验下上面左右两侧句子中的加点词属于实词还是虚词。

另外请试举例说明汉语中还有哪些词也属于虚词。

请说出下面句子中的“把”各属于什么词类，并说明理由。

我来把大门。

抓了把米。

请把灯关了。

中的“把”用作谓语，后面带有名词“大门”作宾语，是动词，是最典型的实词中的“把”是表示事物数量的量词名量词，属于实词中的“把”后面带有名词构成介词结构，并引出“关”这动作的对象灯，是介词，是典型的虚词。

判断下面句子画横线处的虚词使用不正确的项。

这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的个成员。

他的生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的段对话。

在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。

有些青年人居然这样评价城南旧事这部影片“小孩儿片，没劲。

”正确选项是。

“偶尔”跟“经常”相对，表示“次数少”。

“偶然”跟“必然”相对，表示“意外”。

选项中应该是表示意料之外的意思，故应用“偶然”而非“偶尔”。

指出下面句子的谓语部分之前，哪些可以加介词“被”，哪些不可以加“被”，并说明理由电影票买着了。

文章写好了。

衣服他撕破了。

自行车小偷偷走了。

可以加介词“被”的是和。

汉语的句子表示被动意义，般都要用介词“被”引出施事成分并构成介词结构作状语或者单独使用介词“被”作状语有些句子可以用也可以不用介词“被”字，例如“眼镜打破了”，甚至施事名词在句子里出现的时候，也不定非用“被”字不可，例如“眼镜我打破了”，“眼镜是我打破的”。

但是从历史上来看，“被”字句所陈述的事情对于受事者主语名词往往是不如意或不希望发生的。

在现代汉语中，被字句也通常都含有主语遭受种不如意事情的意思。

因此和两个表示事情已经做成功了的句子，尽管有被动的意义，却是不能加“被”字的。

判断下面各句方括号中必须加“的”字的组为实施西部大开发战略，加快当地经济发展，国家将在西部新建十大工程。

天文学家在太阳系外共发现颗行星，它们存在是通过间接渠道推出来的。

风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。

他有“乒坛黑马”之称，具备快灵狠特点，是欧亚高手取胜最大障碍。

正确选项是。

“它们存在”是个主谓词组，“它们的存在”则是个定中结构的偏正词组。

而中主语位置上需要的是个名词性的词组，因而要加“的”。

中“取胜”不能直接修饰“障碍”，没有“的”，这句话就不连贯了。

选择准确的词语填在句中横线上你至今还没拿定主意考文科考理科或者还是他非常用心地写生，野地里刮起沙来都不知道。

以致以至他拿起望远镜看了阵，接着飞快地在地图上画了些符号，然后用望远镜仔细地看了阵。

又再解析或者，不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。

均为连词。

以至，表示在时间数量程度范围上的延伸以致，用于下半句开头，表因果关系，但多指不好的或陈述者不愿看到的结果。

在表示动作重复或继续时，“再”，多用于未实现的动作，如“我没听清楚，请再说遍吧”“又”用于已实现的动作。

作业完成导学习题预习复句和关联词四只手拨着两颗头，都弯了腰，在粉墙上映出个蓝色的虹影，至于半点钟之久了。

“好了，好了！”看的人们说，大约是劝解的。

“好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。

•“好！”与“好了！”仅仅是个虚词“了”的有无，两者的表达意思就迥然不同。

这个“了”字描画出了两种态度截然相反的看客，意蕴深刻。

“好！”与“好了！”鲁迅先生的小说阿正传第五章“生计问题”中有段关于阿与小势均力敌难分胜负的“龙虎斗”的描写实词实词是有实在意义的词，可以充当句子成分，般可以单独回答问题。

每个实词都可以详细解说其词义。

现代汉语实词般名词动词形容词数词量词代词六类无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这作用将很难达到。

名词是表示人事物或抽象概念名称的词。

如书本桌子儿童雷锋思维政治等。

二动词是表示人或事物的动作存现及发展趋势的词。

如走跑思考学习有存在能可以等。

三形容词表示人或事物的性质状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。

如老好漂亮干净纯洁飞快。

四数词表示数目的词。

如十第八每等。

五量词表示人或事物及动作的计量单位的词。

量词般与数词连用构成数量短语。

如个件幢下次趟等。

六代词用来指代人事物状态过程的词。

如你他们这彼等。

虚词虚词是没有实在意义的词，般不能单独充当句子成分副词例外，不能单独回答问题少数副词除外。

其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示种语法关系。

汉语的虚词主要有六种副词助词连词介词叹词拟声词。

无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。

副词在句中表示动作行为性质状态的程度范围时间趋向等的词。

如很非常律也将来等。

在虚词中，副词是唯能作句子成分的词，并且有少数副词比如“不没有也许大概”等也可以单独回答问题，具有定的实词特点。

二助词在句中起辅助作用的词。

现代汉语中的助词主要有“的”“地”“得”“着”“了”“过”。

文言文中助词比较复杂，常见的有“之”“者”等。

三连词在句中起连接作用的词，连词往往标示词短语句子句群语段之间的逻辑关系。

如虽然但是因此无论等。

连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如“因为所以”“即使也”“只有才”等。

四介词表示动作对象时间等的引介关系的词。

介词在汉语中比较复杂。

如在从对于关于等。

五叹词表示感叹或惊奇惊喜疑虑等语气的词。

如啊唉呀等。

六拟声词模拟人或事物声音的词。

如哗唧唧哐等。

课堂活动形形色色的“的”区别“的得地”。

“的”的用法助词语气词修饰语和中心语之间，作为定语的标志放在词或词组的后边，组成名词性“的”字短与“什么”组合，表示“等等之类”的意思插在动宾短语中间，表示过去发生的事情陈述语气，表示情况确实如此。

常与“是”连用，“的”的后面补不出中心语。

语气词“的”和助词“的”的区别“的”的后面能不能添相应的名词。

能添加的是助词，不能添加的是语气词。

删去“是的”之后，句子的基本意思改变没有改变了的，“的”是助词，相反就是语气词。

那岸上站着的群人是看划龙船的。

他是会来的。

他今天会回来的。

助词语气词语气词人判断下面句子中的“的”是助词还是语气词是九五三