1、“.....五经是指诗书礼易春秋。选自论语先进，题目是编者所加的•子路姓仲,名由,字子路,又称季路•曾皙姓曾,名点,字皙,是曾参的父亲,父子两人都是孔子的学生•冉有姓冉,名求,字子有•公西华复姓公西,名赤,字子华•这四个人都是孔子的学生•论语是孔门弟子及再传弟子所编辑的,所以在行文中称孔子学生的字,是表示对他们的尊敬•孔子招呼他们时,就直呼其名,称呼中透出几分亲切读•读准字音，注意断句，•读出人物语气情感。•声音洪亮，整齐划。俟，音莫，音甫，音哂，音铿，音喟，音雩......”。

2、“.....子曰“以吾日长乎尔，毋吾以也。居则曰“不吾知也！如或知尔，则何以哉”因为，介词。年纪比你们大。乎相当于“于”,比介词结构后置不要闲居，平时如，连词，表假设。或，不定代词，有人。知，了解。用，做孔子说“因为我比你们年纪大点,你们不要因为我年纪大点就不说了你们平时总在说„没有人知道我呀!‟如果有人知道你们,那么你们打算怎么办呢”子路率尔而对曰“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师动词，认为则何以哉动词，做加之以师旅介词，用做如方六七十，如五六十或者如其礼乐至于如或知尔假如词多义尔以吾日长乎尔代词，你们子路率尔而对曰助词......”。

3、“.....表状态的样子方六七十如五六十方圆纵横且知方也道理词多义为由也为之管理，治理愿为小相焉做赤也为之小替而子路率尔而对曰连词，表修饰。舍瑟而作连词，表顺接。非诸侯而何连词，表并列。以吾日长乎尔介后毋吾以也宾前不吾知也宾语前置即“不知吾也”如或知尔，则何以哉宾前加之以师旅，因之以饥馑介后异乎三子者之撰谓语前置浴乎沂，风乎舞雩，咏而归状语后置夫三子者之言何如宾前为国以礼介后重点句式寻找规律和方法疑问句中，代词作宾语，宾语前置。否定句中，代词作宾语，宾语前置。介词结构作状语后置重点句式结构整体把握文意结构和思路......”。

4、“.....单用“侍”是陪伴者站着。用“侍坐”指双方都坐着古人有姓名字以及号。长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦称名•“陪长者闲坐”，这样的环境就容易使气氛和谐融洽，师生平等轻松自由，弟子们能各抒己见。问“志”言“志”评“志”四位弟子“志向”怎样试从说话方式中体会其性格。“以吾日长乎尔,毋吾以也。居则曰不吾知也。如或知尔,则何以哉”•用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑......”。

5、“.....创造了个轻松亲切活跃的环境，从而鼓励学生敢于发表意见，大胆地谈个人的理想。•和蔼可亲平易近人“以吾日长乎尔,毋吾以也。居则曰不吾知也。如或知尔,则何以哉”•引用学生日常好说的牢骚话，指出他的学生平时认为人们不了解自己，所以感到无所作为，表明对学生的了解。•而后假设了种情况，如果有人了解你们,你们怎么办从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。•循循善诱治理个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。子路姓仲名由有抱负，自信志性格侧重强国却失之鲁莽轻率治理个小国......”。

6、“.....至于礼乐教化，还难办到。冉有姓冉名求谨慎小心,谦虚退让志性格侧重富民能在诸侯举行祭祀或会盟时担任个“小相”。公西华姓公西名赤谦恭有礼娴于辞令志性格侧重以礼治邦•子路侧重强国•冉有侧重富民•公西华侧重以礼治邦但都愿意在仕途上创番事业都是参加政治志向虽各有侧重暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个岁的成年人，带着六七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，路唱着歌回来。曾皙姓曾名点洒脱高雅从容淡定志性格春游图子路冉有曾皙公西华侍坐由点求赤陪长者闲坐侍坐卑者在尊者身旁陪伴叫“侍”。单用“侍”是陪伴者站着......”。

7、“.....长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦称名孔子像台湾故宫博物院藏品如果人类要在世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。年月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言孔子学院标志全球汉语热催生孔子学院孔庙春秋末期鲁国人名丘，字仲尼，儒家学派创始人，我国古代著名的思想家哲学家教育家被尊称为圣人公元前前晚年整理了“六经”诗书礼乐易春秋思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想部语录体的散文集......”。

8、“.....全面反映了孔子的哲学政治文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作论语共篇，每篇又分若干章，不相连属包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验在记言的同时，传达了人物的神情态度在些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。宋儒把论语大学中庸和孟子全称为“四书”。五经是指诗书礼易春秋。选自论语先进，题目是编者所加的•子路姓仲,名由,字子路,又称季路•曾皙姓曾,名点,字皙,是曾参的父亲,父子两人都是孔子的学生•冉有姓冉,名求,字子有•公西华复姓公西......”。

9、“.....字子华•这四个人都是孔子的学生•论语是孔门弟子及再传弟子所编辑的,所以在行文中称孔子学生的字,是表示对他们的尊敬•孔子招呼他们时,就直呼其名,称呼中透出几分亲切读•读准字音，注意断句，•读出人物语气情感。•声音洪亮，整齐划。俟，音莫，音甫，音哂，音铿，音喟，音雩，音ǔěē子路曾皙冉有公西华侍坐。子曰“以吾日长乎尔，毋吾以也。居则曰“不吾知也！如或知尔，则何以哉”因为，介词。年纪比你们大。乎相当于“于”,比介词结构后置不要闲居，平时如，连词，表假设。或，不定代词，有人。知，了解。用......”。