1、“.....借以说明在文学创作和阅读方面“必须有字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。主题分析结构，归纳各部分要点咬文嚼字第部分实例说明咬文嚼字的效果郭沫若改字句式改变王若虚改句字数增减韩昌黎改诗字眼不同第二部分正反说明咬文嚼字的重要性善用字义联想误用字义联想第三部分对文学作者的要求和希望字眼不同不同意境第层句式不同意味不同第部分第二层字数增减意味不同第三层分析第层用“这”和“是”在不同的语境中......”。

2、“.....感情强烈。表假定语气。启示思想感情不同。结构不同，不合逻辑。启示连郭沫若用好个字也要破费周折，说明用好语言文字很不简单，定要仔细品味，要有字不肯放松的严谨态度和治学精神。作者列举改字不当之例，使用怎样的写作方式作用何在写作方式对比作用正误比较分析，使之更具有说服力。所举例子的共同特点是什么给我们的启示特点例子来源于名文说“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲。”结合自己的体会，从读过的诗文上再举两个例子说明这个论断。“忍看”更有悲愤的味道......”。

3、“.....又流露出喜悦兴奋的心情。红杏枝头春意浓闹这“闹”字，可见其杏之红，其红之浓。无“声”的景象附上了有声的意味。视觉与听觉被彼此打通，传达出精微的感受。•窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫“含”字以比拟手法说明诗人是在屋内通过窗户看到外面的自然景象，“西岭千秋雪”尽收眼底。风翻白浪花千片，雁点青天字行。白居易寄水部员外郎以个“点”字不仅形象地把湛蓝的天底下排成字的大雁描绘出来，而且突出了这个字不是条连续的线，而是由只只大雁“点”成的，这样就准确而传神地把特定意境表现出来。江碧鸟愈白，山青花欲燃......”。

4、“.....而且赋予了山花种动态美。•思考本文的思想内容对你的阅读和写作有什么启示•思考从本文的写作特点中你获得了哪些写作的启示内容启示•文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。•作家的语言修养程度与其艺术成就甚至个时代的文学水平的高低密切相关。•对待语言文字的态度可以反映出个人的人生态度,从而自觉养成种对待语言文字的谨严态度。•读书作文，有时连个字眼都不能轻易放过连郭沫若那样的文学家，在用词上也会有小毛病，这说明，提高阅读写作能力，得下苦功夫细功夫。启示录•品味语言要思考......”。

5、“.....推陈出新。让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘。•文字是好是坏，关键要看它的表达效果，而不是繁简看似平淡无奇的语句，也会含有丰富的意思。•创作时要敢于大胆发挥想象和联想，不能满足于平淡的表达。•锤炼文字不能光从字面上着眼，重要的是捕捉把握自己要表达的感情。写法启示•学问靠积累,平时在阅读生活中要做有心人。•写议论文既要举例子又要讲道理,而且例子要典型充足,解说要到位。•请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。•早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方......”。

6、“.....温暖的太阳发出金色的光芒,茂密的树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着,树下清澈的流水欢快地流向远方•早晨,太阳发出柔和的光芒,树上的鸟儿欢快地鸣叫着,树下的流水叮叮当当奏着乐曲流向远方•要求扩展后的语句要抒发主人公苦闷伤感的心情•早晨,太阳发出冷清的光芒,光秃秃的树上有几只鸟儿凄惶地鸣叫着,树下的流水懒洋洋地流向远方•早晨,太阳发出刺眼的光芒,树上的鸟儿唧唧喳喳地鸣叫着,树下的流水无精打采地流向远方•请以下面的词语写段文字，要求写出自己的主观感受......”。

7、“.....安徽桐城人。现代美学家文艺理论家。笔名孟实孟石。代表作文艺心理学诗论谈美书简西方美学史第部系统论述西方美学历史的著作等。重点字词咬文嚼字没镞岑寂锱铢必较烟榻蕴藉付梓尺牍下乘倒涎ǐīū过分地斟酌字句多指死抠字眼而不领会精神实质。形容卖弄才学。形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字释义例学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可味地。例此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。例此事明明是你错了,你再也毫无用处。作者如何解说咬文嚼字用文中语句回答。但是在文学，无论阅读或写作......”。

8、“.....咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。•题目的含义对文学作品的语言必须有字不肯放松的严谨态度，只有这样才能逐渐达到艺术的完美。本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。主题分析结构......”。

9、“.....有什么区别有什么启示“你这没骨气的文人”六个“你这”“你是个好小子”“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”语气坚决。感情强烈。表假定语气。启示思想感情不同。结构不同，不合逻辑。启示连郭沫若用好个字也要破费周折，说明用好语言文字很不简单，定要仔细品味......”。