明蒙古文明和华夏文明等等。•本文是篇谈论科学史的短文。概括每小节的内容•从实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。•科学全部形成的种子是来自东方的。•今日西方仍需要东方。•分析这类人的表现和实质。•净化西方文明的途径和方法。•新的鼓舞来自东方。•指出科学不能控制它本身的应用。•东西方文化的共同本质。•感恩东方文明，并对它寄予希望。•再次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。归纳本文的结构提纲•第部分要正确认识东方和西方的关系。•第二部分不能正确认识东西方科学的原因及其危害。•第三部分总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。问题探讨东方科学与西方科学有什么样的关系作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了些偏见的明确•东方科，这真理像阳光样投射过来。•文明始自东方，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上科学全部形式的种子是来自东方的科学方法产生于西方并取得了巨大的成绩应该以怎样的态度对待东方科学•发展我们的方法，改进我们的智力训练继续我们的科学工作，慢慢地坚定地以谦虚的态度从事这切•我们训练我们的灵魂，忠于客观真理，并处处留心现实生活的每个侧面本篇运用怎样的论证方法•比喻论证举例论证对比论证探究写法•多用诗意的比喻，增强作品的形象性。•如第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。•“光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光样投射过来。探究写法•文章组合上多变化，比较自然。•自己的担忧存在的问题代人的使命强调应具有的科学态度文明要经过历史的考验而存活下来。分论点分论点二要尊重东方科学科学全部形式的种子来自东方板书设计今日的西方仍然需要东方西方文明有弊端科学方法的弊端科学本身的应用的弊端东方科学和西方科学是互补的发展方法，以谦虚的态度对待科学是什么为什么为什么怎么办延伸讨论•由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的，在科学研究的全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法小结•科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景第课东方和西方的科学介绍作者•乔治•萨顿是位科学史家，在种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之，也是位有名的新人文主义的倡导者。在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为门的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础他创办了重要的科学史刊物他确立了这个学术领域的性他建立了以学科为基础的学会他为科学史领域提供必要的参考资料般性的综述高级的专著以及教学手册，并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之。解题•本文中的东方是指亚洲和非洲带，就是我们今天所讲的远东中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明苏美尔文明巴比伦文明波斯文明阿拉伯文明蒙古文明和华夏文明等等。•本文是篇谈论科学史的短文。概括每小节的内容•从实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。•科学全部形成的种子是来自东方的。•今日西方仍需要东方。•分析这类人的表现和实质。•净化西方文明的途径和方法。•新的鼓舞来自东方。•指出科学不能控制它本身的应用。•东西方文化的共同本质。•感恩东方文明，并对它寄予希望。•再次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。归纳本文的结构提纲•第部分要正确认识东方和西方的关系。•第二部分不能正确认识东西方科学的原因及其危害。•第三部分总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。问题探讨东方科学与西方科学有什么样的关系作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了些偏