上，主张“温良恭俭让”教育上,开创私学,有教无类,因材施教。孔子的思想论语是儒家“四书”另大学中庸孟子之，是孔子弟子及其后学者汇集整理而成的语录体文集，记录了孔子及其弟子们的言行。论编录古语半部论语治天下。儒家六经诗书礼易乐春秋关于论语时代背景•春秋时期的鲁国有个著名的历史事件“三桓犯上”。鲁庄公有弟三人庆父叔牙季友，因为都是桓公的儿子，故其后代称为孟孙氏叔孙氏季孙氏。三桓势力逐渐强大，不把鲁国国君放在眼里，甚至在鲁襄公十年将公室瓜分，为了进步排挤鲁国国君，季孙氏又谋求进步扩充实力，攻取颛臾。他要讨伐颛臾的原因有二其贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个稷之臣也•昔者先王以为东蒙主•季氏将有事于颛臾虎兕出于柙，龟玉毁于椟中谋动干戈于邦内•无乃尔是过与何以伐为判断句省略句状语后置宾语前置重点突破•沛公安在•而又何羡乎•何陋之有疑问句中疑问代词前置•以为莫己若者•忌不自信二否定句中代词宾语前置句读之不知，惑之不解我之谓也无乃尔是过与三以“之”“是”为标志的宾语前置•君何以知燕王•是以蓼洲周公•何以伐为四介词宾语前置重点句子翻译•无乃尔是过与•君子疾夫舍曰欲之而必为之辞•既来之，则安之。恐怕该责备你们吧品德高尚的人痛恨那些回避说想要那样却定为它找借口的人。使他们来了以后，就使他们安定下来。质疑时间„„季氏将伐颛臾带上你的理解再次朗读•责无乃尔是过与•先王以为东蒙主不可伐•且在邦域之中矣不必伐•是社稷之臣也不当伐•驳引名言设比喻•斥君子品质政治主张内外揭穿阴谋晓之以礼晓之以理晓之以德季氏将有事于颛臾。吾二臣者皆不欲也。今不取，后世必为子孙忧。冉有孔子文章共写了孔子与冉有三次对话。用类比季氏将伐颛臾加入你的感情最后朗读实际上是说的均贫富，讲稳定，求发展的治国方略，既包括内政也包括外交，既涉及经济也涉及政治。其中尤其值得我们注意的是他的贫富思想。他的这种思想当然不同于共产主义，而具有平均主义的色彩。因为他“不患贫”而共产主义却是“患贫”消灭贫穷的主义。当然，历史地看，孔子的均贫富思想仍然具有积极意义。至少，它成为后世不少农民起义的口号和目标。怎么看不患寡而患不均，不患贫而患不安半部论语治天下选取当前国际社会的个热点问题，比如中日冲突美俄关系中东局势发表下你的看法。开头示例日本，我想对你说年月，世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表宣言“人类要在世纪生存下去，必须回头年，去吸取孔子的智慧。”论语学习目标把握关键的文言词及各种文言现象，重点突破宾语前置句式。在诵读中，培养阅读和理解文言文的能力。了解孔子反对武力征伐，实行“仁政”的思想以及现实意义。名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人。我国古代著名的思想家政治家教育家，世界十大文化名人之。发愤为学，博学多能，开创了私人讲学的风气，不管贫富贵贱，广收门徒，据说有弟子，贤人。又是文化传播的使者曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理诗书等古代典籍，编订春秋。其学生将其思想言行记载在论语中。公元前前关于孔子思想上，以“仁”为核心,崇礼反法政治上，提倡仁义忠恕,以德治国生活上，主张“温良恭俭让”教育上,开创私学,有教无类,因材施教。孔子的思想论语是儒家“四书”另大学中庸孟子之，是孔子弟子及其后学者汇集整理而成的语录体文集，记录了孔子及其弟子们的言行。论编录古语半部论语治天下。儒家六经诗书礼易乐春秋关于论语时代背景•春秋时期的鲁国有个著名的历史事件“三桓犯上”。鲁庄公有弟三人庆父叔牙季友，因为都是桓公的儿子，故其后代称为孟孙氏叔孙氏季孙氏。三桓势力逐渐强大，不把鲁国国君放在眼里，甚至在鲁襄公十年将公室瓜分，为了进步排挤鲁国国君，季孙氏又谋求进步扩充实力，攻取颛臾。他要讨伐颛臾的原因有二其贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在